L'éducateur de jeunes enfants (EJE) est un professionnel indispensable du secteur socio-éducatif, combinant travail social et éducation. Spécialiste de la petite enfance, il joue un rôle crucial dans le développement global et harmonieux des enfants de la naissance à 7 ans. Son action s'articule autour de trois axes principaux : l'éducation, la prévention et la coordination, avec pour objectif de favoriser l'épanouissement de chaque enfant en stimulant ses potentialités intellectuelles, affectives et artistiques. Cet article explore en détail la formation menant à ce métier passionnant et essentiel.
Le Rôle et les Missions de l'Éducateur de Jeunes Enfants
L'éducateur de jeunes enfants est avant tout un professionnel du travail social et de l'éducation. Il exerce dans le cadre d'un mandat et de missions institutionnelles, intervenant dans une démarche éthique, respectueuse de l'altérité et de la singularité de chaque enfant, de ses représentants légaux et du groupe.
Instaurer une relation éducative : L'EJE instaure une relation de confiance avec l'enfant et l'accompagne dans son développement, en lien étroit avec sa famille. Il adopte une posture réflexive, questionnant son intervention et s'inscrivant dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle.
Élaborer et mettre en œuvre des projets : L'EJE élabore et met en œuvre un projet social, éducatif et pédagogique en direction du jeune enfant, en lien avec les partenaires, en cohérence avec les cadres institutionnels et en coopération avec sa famille.
Concevoir et conduire des actions éducatives : Au sein d'une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle, l'EJE conçoit et conduit une action éducative adaptée aux besoins de chaque enfant.
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Soutenir la parentalité : L'EJE élabore, au sein du projet éducatif, un projet d'accompagnement à la parentalité et encourage les familles à y contribuer. Il soutient la parentalité, une dimension essentielle de son travail.
Contribuer à l'évolution du secteur : L'EJE contribue à la compréhension et à l'évolution du domaine éducatif et social de la petite enfance.
En créant un environnement bienveillant, riche et motivant, les EJE permettent l’expression des potentialités motrices, affectives, cognitives, sensorielles et langagières de l’enfant, contribuant ainsi à leur éveil, à leur socialisation et à leur inclusion sociale.
Karim, éducateur de jeunes enfants de formation et responsable d’établissement d’accueil de la petite enfance, souligne l'importance de ce métier : "Ce ne sont pas uniquement jouer avec des enfants ou leur donner le repas ou des choses comme ça ; ce sont des métiers vraiment très importants. On accueille des enfants au quotidien, on leur permet de s’épanouir, notamment au cours de leurs premières années de vie qui sont quand même des années fondamentales sur l’être qu’ils vont devenir." Il insiste également sur la responsabilité des EJE dans le soutien psychique de l'enfant : "la manière dont on va le porter psychiquement j’entends : l’écouter, essayer de le comprendre et puis essayer d’apporter des réponses à ses questions, à ses craintes, etc."
Les Lieux d'Exercice du Métier
Les Éducateurs de Jeunes Enfants interviennent principalement dans les Établissements d’accueil des jeunes enfants (EAJE) : multi-accueils, crèches familiales, jardins d’enfants, Relais Petite Enfance (RPE). On les retrouve également dans des structures socio-éducatives, des centres hospitaliers, des services de protection de l’enfance et dans le champ du handicap. Environ 50% des éducateurs jeunes enfants travaillent dans les structures d’accueil de la petite enfance (crèches collectives ou familiales, jardins d’enfants, haltes garderies). Les autres se répartissent entre les hôpitaux, les établissements qui accueillent des enfants handicapés, ceux qui relèvent de la protection de l’enfance (pouponnières, foyers de l’enfance, MECS, maisons maternelles, centres d’action médico-sociale précoce) et enfin les structures de loisirs (ludothèques, les bibliothèques, les centres de loisirs).
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La Formation : Le Diplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE)
Pour exercer le métier d'éducateur de jeunes enfants, le Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE) est obligatoire. Il délivre un niveau d’étude bac +3. Le D.E Educateur de Jeunes Enfants est un diplôme d’état qui se prépare durant 3 ans dans un IRTS (Institut Régional de Travail Social) ou un centre de formation des professionnels de l’enfance. Ce diplôme peut se préparer en alternance.
Conditions d'admission
Peuvent être admis en formation d’éducateur de jeunes enfants les candidats remplissant au moins une des conditions suivantes :
- Être titulaire du baccalauréat.
- Être titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV.
- Bénéficier d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l’article L. 613-5 du Code de l’éducation.
Depuis la rentrée 2019, les modalités d’accès à la formation sont les suivantes : un dossier constitué par le candidat et un entretien destiné à apprécier l’aptitude et la motivation du candidat à l’exercice de la profession.
Modalités d'inscription
- Formation initiale (y compris apprentissage) : inscription via Parcoursup, avec envoi d'un dossier à l'établissement de formation. Pour étudiants, apprentis, demandeurs d’emploi, services civiques : inscription sur Parcoursup du 19/01/26 au 12/03/26.
- Formation continue (y compris contrat de professionnalisation) : envoi du dossier à l'établissement de formation, suivi d'un dossier et d'un entretien. | Salariés avec un financement : inscription en ligne sur le site de l’ITS du 12/01/26 au 31/08/26.
Durée et contenu des études
La formation se déroule sur trois ans en alternance :
- 1 500 heures d’enseignement théorique.
- 2 100 heures (60 semaines) de formation pratique.
Elle comprend des enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques. Au cours de la formation théorique, diverses méthodes sont utilisées, telles que des cours, des conférences, des travaux de groupe et des projets individuels.
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Le référentiel de formation est constitué de quatre domaines de formation (DF) :
- DF 1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille - 500 heures.
- DF 2 : Action éducative en direction du jeune enfant - 500 heures.
- DF 3 : Institution, travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle - 250 heures.
- DF 4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux - 250 heures.
Les cours aborderont la thématique du développement de l’enfant (sociologie, psychologie, droit, pédagogie, etc.).
Allègements et dispenses de formation
À l’entrée en formation, les candidats font l’objet d’un positionnement des acquis de leur formation et de leur expérience professionnelle. À l’issue de ce positionnement, ils peuvent bénéficier d’un allègement de formation dans la limite d’un tiers de la durée de la formation. À cela peut s’ajouter, le cas échéant, une dispense de formation correspondant au socle commun (DF3 et DF4) pour les candidats déjà titulaires d’un autre diplôme d’État du travail social du même niveau.
Validation du diplôme
La formation est sanctionnée par le diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE) délivré par le ministère chargé des Affaires sociales. L’obtention du diplôme est subordonnée à la validation de huit blocs de compétences. Chacun des blocs est validé, en totalité ou en partie, en cours de formation. La certification comprend huit épreuves. Durant la formation, chaque unité d’enseignement est affectée d’une valeur en crédits européens sur la base de 30 crédits pour l’ensemble des unités d’enseignement d’un semestre (soit 180 crédits ECTS pour les six semestres). L’obtention du diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE) correspondant à l’acquisition de 180 crédits ECTS. Les modalités d’évaluation permettent de vérifier l’acquisition de l’ensemble des aptitudes, connaissances, compétences référé à chacun des blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés par des épreuves de contrôle continu et une épreuve conclusive pour le bloc de compétences 1.Chaque bloc de compétences à une valeur définie en crédits européens (ECTS).
Les cours sont dispensés sous 4 Blocs de compétences totalisant 1517 heures d’enseignement (dont 12 heures d’accompagnement individualisé) sur 3 ans :
- Bloc de compétences 1 : Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l’intérêt des jeunes enfants et de leur famille (504 heures)
- Bloc de compétences 2 : Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l’épanouissement du jeune enfant (504 heures)
- Bloc de compétences 3 : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale (252 heures)
- Bloc de compétences 4 : S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social (245 heures)
La formation en alternance
La formation Éducateur de jeunes enfants est accessible en apprentissage avec le CFA Praxis. Oui la formation est accessible en alternance. Le passage en alternance peut se faire pendant la formation : au passage en 2ème ou en 3ème année. Le contrat d’apprentissage est possible jusqu’à 30 ans (ou au-delà dans le cas d’une situation de handicap reconnue par une RQTH - Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé ). Apprentissage : les étudiantes apprenti·es réaliseront toutes leurs périodes pratiques chez l’employeur. La promotion est mixte, c’est à dire que les étudiants en voie initiale et les étudiants en apprentissage ont cours ensemble. Seules les périodes en structure diffèrent.
Sélection à la formation EJE à L’EDIAC Formations
L’épreuve de sélection à la formation EJE a pour but d’apprécier l’aptitude des candidats à suivre la formation d’éducateurs de jeunes enfants et à bénéficier du projet pédagogique du centre de formation. L’épreuve de sélection à la formation EJE se déroule en trois temps sur la même demi-journée : un entretien collectif (30 minutes), un écrit (10 - 15 minutes) et un entretien individuel oral (30 minutes). L’entretien individuel a lieu devant un jury composé d’un·e formateur·trice du centre ou d’un membre de la direction et d’un·e professionnel·le de terrain.
Validation des Acquis de l'Expérience (VAE)
La Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) est une autre voie d'accès au DEEJE. Il est possible de faire sa démarche directement en ligne ou retirer le dossier auprès de l'ASP - UNACESS.
Perspectives d'évolution
La fonction publique territoriale offre les principaux débouchés puisque plus de 60 % des EJE exercent dans le cadre communal. Les EJE peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour préparer le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS), le diplôme d’État d’ingénierie sociale (DEIS) ou le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de chef de service d’intervention sociale, (CAFDES). Après quelques années d'expérience, ils peuvent évoluer vers des postes de direction d’EAJE ou coordinateurs petite enfance. L’éducateur de jeunes enfants peut diriger une halte-garderie, une crèche ou un jardin d’enfants.
Aides financières
En fonction de la situation financière de l’étudiant ou de sa famille, des bourses d’étude peuvent être attribuées par les conseils régionaux. Pour les formations pratiques dans l'Union européenne, le programme ERASMUS+ peut être utilisé pour financer en partie les frais de formation pratique (stage) à l'étranger. Les frais pédagogiques sont financés par la Région Grand Est pour les profils suivants : Les candidats de moins de 26 ans, en poursuite d’étude (pouvant attesté d’un certificat de scolarité sur l’année 2024-2025 ou 2025-2026), Les candidat·es inscrit·es à France Travail avant la rentrée et non-démissionnaire de leur dernier emploi. Si vous êtes en reconversion professionnelle, il est préférable de ne plus être en activité salariale à temps plein. Oui, des financements et des aides sont possibles (Projet de Transition Professionnelle, France Travail, AGEFICE….). Le coût de la formation est pris en charge par différents organismes en fonction du statut de l’étudiant. Alternance : contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation (frais pédagogiques pris en charge par l’employeur ou les fonds de formation).
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