L'auxiliaire de puériculture (AP) joue un rôle essentiel dans le bien-être et le développement des enfants de 0 à 18 ans. En tant que professionnel de santé, l'AP est habilité à mener des activités d'éveil et d'éducation, ainsi qu'à prodiguer des soins d'hygiène et de confort. Ce rôle s'exerce en collaboration avec l'infirmier, et plus particulièrement l'infirmier puériculteur, dans le cadre d'une responsabilité partagée. Cet article vous fournira une vue d'ensemble de la formation pour devenir auxiliaire de puériculture, en particulier à Chartres, en abordant les missions, les compétences, les lieux d'exercice, les possibilités d'évolution et les détails pratiques de la formation.
Missions Principales de l'Auxiliaire de Puériculture
L'auxiliaire de puériculture est investi de trois missions principales :
- Accompagner l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale. Cela implique d'aider l'enfant à développer son autonomie, à s'intégrer dans un groupe et à acquérir des compétences sociales.
- Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences. L'AP participe à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de soins de l'enfant, en tenant compte de ses besoins spécifiques et de son état de santé.
- Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel. L'AP est attentif aux signes de détresse de l'enfant et participe à l'identification des risques potentiels. Il travaille en collaboration avec les autres professionnels de santé pour mettre en place des mesures de prévention adaptées.
Rôle et Activités de l'Auxiliaire de Puériculture
L'auxiliaire de puériculture réalise des activités d'éveil et des soins adaptés à l'évolution de l'état clinique de l'enfant, visant à son bien-être, à son autonomie et à son développement. Son rôle s'inscrit dans une approche globale de l'enfant, prenant en compte la dimension relationnelle des soins et la communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité.
L'AP participe également à l'accueil et à l'intégration sociale d'enfants porteurs de handicap, atteints de pathologies chroniques ou en situation de risque d'exclusion ou de maltraitance.
Les activités de l'auxiliaire de puériculture se répartissent en deux types de soins :
- Les soins courants, dits « de la vie quotidienne » : Ils permettent d'assurer la continuité de la vie dans une situation d'autonomie partielle et dans le cadre d'un état de santé stable.
- Les soins aigus : L'auxiliaire de puériculture collabore avec l'infirmier ou le puériculteur pour leur réalisation.
Les activités réalisables par l’auxiliaire de puériculture sont précisées par un référentiel d’activité et s'articulent autour de cinq domaines :
- Accompagnement et soins de l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale en repérant les fragilités.
- Appréciation de l’état clinique de la personne et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration avec l’infirmier en intégrant la qualité et la prévention des risques.
- Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants.
- Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités de soins, au lieu et aux situations d’intervention.
- Transmission des observations recueillies, quels que soient l’outil et les modalités de communication, pour maintenir la continuité des soins et des activités.
Ces cinq domaines sont en corrélation avec les cinq blocs de compétences du référentiel de certification.
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Lieux d'Exercice de l'Auxiliaire de Puériculture
L'auxiliaire de puériculture travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire dans divers types de structures :
- Les établissements d’accueil du jeune enfant
- Le secteur hospitalier : néonatologie, maternité, services de pédiatrie (médecine, chirurgie, urgences, pédopsychiatrie)
- Les services de l’Aide Sociale à l’Enfance
- La Protection Maternelle et Infantile (PMI)
- Les structures accueillant des enfants en situation de handicap
- Services de soins des structures sanitaires, médico-sociales ou sociales, notamment dans le cadre d’hospitalisation ou d’hébergement continus ou discontinus en structure ou à domicile, ou dans le cadre de structure de prévention et dépistage.
Évolution de Carrière
L'auxiliaire de puériculture peut évoluer vers d'autres professions du secteur de la petite enfance ou des soins, notamment vers le métier d'infirmier ou celui d'éducateur de jeunes enfants.
Formation d'Auxiliaire de Puériculture : Focus sur Chartres et Orléans
La formation d'auxiliaire de puériculture est une formation professionnalisante qui alterne théorie et pratique.
Structure Générale de la Formation
La formation conduisant au diplôme d'Etat d'aide-soignant comporte 1 435 heures d'enseignement théorique et clinique, en institut et en stage. La formation représente une durée totale de 1540 heures, soit 770 heures ou 22 semaines de formation théorique et 770 heures ou 22 semaines de formation en milieu professionnel. Elle peut être suivie de façon continue ou discontinue sur une période maximale de 2 ans, à l’exception des candidats inscrits dans le cadre d’une Validation des Acquis de l’Expérience.
La formation théorique et pratique comprend 10 modules. L'enseignement en Institut est dispensé sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés ou travaux pratiques, en petits groupes d’apprenants permettant l’apprentissage progressif des gestes techniques nécessaires à l’acquisition des compétences. Les outils de simulation en santé sont utilisés également pour favoriser les apprentissages pratiques et gestuels. Un dispositif d’accompagnement pédagogique individualisé des apprenants complète le dispositif de formation.
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Formation à Orléans
- Lieu de formation : Orléans
- Rentrée : Septembre
- Durée : 1540 heures (44 semaines)
- Formation à l’institut : 770 heures (22 semaines)
- Formation en stages : 770 heures (22 semaines)
- Contenu : 5 blocs de compétences et 10 modules, un dispositif d’accompagnement pédagogique individualisé, des travaux personnels guidés et un suivi pédagogique individualisé des apprenants.
L’enseignement théorique est réalisé sous la forme de cours magistraux, de travaux dirigés ou de travaux pratiques en petit groupe permettant l’apprentissage progressif des gestes techniques nécessaires à l’acquisition des compétences. Les outils de simulation en santé sont utilisés pour favoriser les apprentissages pratiques et gestuels.
Formation à Chartres
À Chartres, l'IFSanté propose également la formation d'aide-soignant(e). L'inscription à la sélection pour l'entrée en formation d'aide-soignant(e) a eu lieu du 1er avril au 13 juin 2025 (dossier téléchargeable dans l'onglet Dossiers d'inscription ou à retirer à l'accueil de l'IFSanté Chartres).
La formation comprend aussi quatre périodes de stage (trois stages de cinq semaines et un stage de sept semaines) à réaliser en milieu professionnel dans le secteur sanitaire, social ou médico-social, en établissement, en hospitalisation à domicile ou dans les services d’accompagnement et d’aide à la personne. L’ensemble fait l’objet d’une cotation par un binôme d’évaluateurs composé d’un aide-soignant en activité professionnelle ou ayant exercé celle-ci depuis moins d’un an et d’un formateur infirmier ou cadre de santé d’un institut de formation paramédical. L’entretien d’une durée de quinze à vingt minutes est réalisé pour permettre d’apprécier les qualités humaines et relationnelles du candidat et son projet professionnel. Il peut être réalisé à distance. »Ces modalités peuvent être adaptées en fonction de l'évolution de la situation sanitaire et sous l'autorité de l'Agence régionale de santé Centre-Val-de-Loire.
Modules de Formation
La formation est structurée en 5 blocs de compétences et 10 modules :
- Accompagnement de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale
- Observation de l'état de santé et recueil de données
- Réalisation de soins adaptés à l'état clinique
- Entretien de l'environnement et hygiène
- Transmission des informations et relation
Conditions d'Admission et Dérogations
Sous réserve d’être admis à suivre la formation dans les conditions fixées par l’arrêté du 7 avril 2020 modifié, des équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allègements partiels ou complets de certains modules de formation sont accordés aux élèves titulaires des titres ou diplômes suivants :
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- Diplôme d’État d’Aide-soignant
- Diplôme d’Assistant de régulation médicale
- Diplôme d’État d’Ambulancier
- Baccalauréat SAPAT
- Baccalauréat ASSP
- Diplômes ou certificats mentionnés aux articles D. 451-88 et D.
Il est important de noter que les résultats affichés pour ces formations proviennent parfois de centres partenaires qui rémunèrent les plateformes d'information pour chaque demande générée. Les offres de ces centres partenaires sont généralement classées en priorité en fonction de leur pertinence par rapport à la recherche de l'utilisateur. Les formations proposées par des centres non partenaires apparaissent ensuite.
Le Rôle de l'Aide-Soignant
Bien qu'il ne s'agisse pas directement de la formation d'auxiliaire de puériculture, il est utile de mentionner le rôle de l'aide-soignant, car il partage certaines similitudes et peut constituer une étape vers la profession d'AP. Les Aides Soignants(es) sont sous la direction et la supervision de l'infirmier afin de garantir la qualité des soins d'hygiène et de confort pour les patients. Les Aides Soignants sont également chargés d'aider les usagers dans les activités quotidiennes qui peuvent être difficiles pour eux, telles que la prise de température, la distribution des repas, la vérification des pansements, l'aide à se lever, se laver, s'habiller et marcher. Les Aides Soignants accueillent les patients à l'hôpital et s'occupent de les installer dans leur chambre tout en veillant à ce que la chambre soit propre. Les Aides Soignants préparent également les chariots de repas, en respectant les consignes alimentaires spécifiques pour chaque patient. Il est important pour les aides soignants de respecter les règles d'hygiène strictes lors de la désinfection des lieux afin de prévenir la propagation des maladies et de garantir la santé des patients. En outre, pour exercer ce métier, il est essentiel d'avoir une bonne forme physique. En effet, les Aides Soignants doivent souvent soulever et transporter des patients et soutenir ceux qui ont des difficultés à se déplacer. Les Aides Soignants travaillent dans de nombreux types d'établissements sanitaires, tels que les hôpitaux, les centres de soins ambulatoires et les unités de soins intensifs. Les aides soignants peuvent également travailler dans des établissements médico-sociaux, tels que les centres de réadaptation, les maisons de retraite et les centres d'aide et de soins médicaux (MAS).
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