La période périnatale, englobant la grossesse, l'accouchement et les premiers mois de la vie de l'enfant, est une phase cruciale tant pour la mère que pour le nouveau-né. Face aux défis et aux enjeux spécifiques de cette période, le Diplôme Interuniversitaire (DIU) en Périnatalité se présente comme une formation approfondie et multidisciplinaire, offrant aux professionnels de la santé et du secteur social les connaissances et les compétences nécessaires pour un accompagnement optimal des familles. Cet article explore en détail les différents aspects de ce DIU, en mettant en lumière les contenus pédagogiques, les modalités d'enseignement et les perspectives professionnelles qu'il offre.
Diversité des Formations en Périnatalité : Cours Vidéo et Post-Grade en Ligne
Le paysage de la formation en périnatalité est riche et varié, proposant différentes approches et modalités d'apprentissage. Parmi celles-ci, on distingue notamment les cours vidéo et les formations post-grade en ligne.
Les cours vidéo offrent une approche flexible et accessible, permettant aux participants d'acquérir des connaissances théoriques à leur propre rythme. Ils abordent des questions cruciales telles que :
- Comment recentrer l’accompagnement sur le mouvement ?
- Qu’en est-il des effets placébo ?
- Comment répondre aux demandes sur les différentes positions d’accouchements ?
- Y a-t-il des relations entre les douleurs de naissance et les douleurs de post-partum ?
- Comment accueillir les femmes qui souhaitent accoucher à la maison en s’appuyant sur l’expérience et l’apport scientifique des pays scandinaves ?
Les formations post-grade en ligne, quant à elles, représentent un engagement plus conséquent, visant à approfondir les connaissances et à développer des compétences pratiques avancées. Elles s'adressent généralement aux professionnels déjà actifs dans le domaine de la périnatalité et souhaitant se spécialiser ou mettre à jour leurs pratiques.
DIU Psychopérinatalité : Structure, Contenu et Modalités Pédagogiques
Le Diplôme Interuniversitaire (DIU) de Psychopérinatalité, fruit d'une collaboration entre les universités de Lyon 1, Montpellier et Paris 7, offre une formation complète et approfondie dans le domaine de la santé mentale périnatale. L'objectif principal de ce DIU est de fournir aux étudiants les connaissances et les outils nécessaires pour appréhender la période périnatale dans toutes ses dimensions, qu'elles soient somatiques, environnementales ou psychiques.
Lire aussi: Précarité et grossesse : l'organisation en France
Contenus Pédagogiques : Un Programme Multidisciplinaire
Le programme du DIU de Psychopérinatalité est structuré de manière à couvrir un large éventail de thématiques essentielles à la compréhension et à l'accompagnement des familles pendant la période périnatale. Parmi les principaux thèmes abordés, on retrouve :
- Historique et épidémiologie de la psychopathologie périnatale : Comprendre l'évolution des concepts et des enjeux liés à la santé mentale des femmes et des couples pendant la grossesse et après l'accouchement.
- Concepts de base de la psychopathologie périnatale : Acquérir les connaissances fondamentales sur les troubles psychiques spécifiques à cette période, tels que la dépression post-partum, l'anxiété, les troubles obsessionnels compulsifs, etc.
- Transmission intergénérationnelle : Explorer les mécanismes par lesquels les expériences vécues par les parents peuvent influencer le développement psychologique de l'enfant.
- Attachement : Étudier les liens d'attachement entre le parent et l'enfant, et leur rôle dans le développement émotionnel et social de ce dernier.
- Parentalités particulières : Se familiariser avec les spécificités des différentes formes de parentalité, telles que les familles monoparentales, les familles homoparentales, les familles recomposées, etc.
- Aspects psychologiques de la médecine fœtale : Comprendre les enjeux psychologiques liés aux diagnostics prénataux, aux interventions médicales pendant la grossesse, etc.
- Aspects psychologiques des PMA et FIV, Accouchement, IVG, IMG : Aborder les aspects psychologiques spécifiques liés auxProcréation Médicalement Assistée (PMA) et Fécondation In Vitro (FIV), à l'accouchement, à l'Interruption Volontaire de Grossesse (IVG) et à l'Interruption Médicale de Grossesse (IMG).
- Dépression post-natale : Approfondir les connaissances sur les causes, les symptômes, les conséquences et les traitements de la dépression post-partum.
- Psychose post-partum : Comprendre les spécificités de la psychose post-partum, une pathologie rare mais grave qui nécessite une prise en charge rapide et spécialisée.
- Psychopathologie pendant la grossesse : Étudier les troubles psychiques qui peuvent survenir pendant la grossesse, tels que l'anxiété, la dépression, les troubles du comportement alimentaire, etc.
- Post-partum blues : Différencier le post-partum blues, une réaction émotionnelle fréquente et transitoire après l'accouchement, de la dépression post-partum.
- Interventions précoces en PMI : Découvrir les interventions précoces mises en place dans les services de Protection Maternelle et Infantile (PMI) pour soutenir les parents et favoriser le développement de l'enfant.
- Examen de Brazelton : Se familiariser avec l'échelle de Brazelton, un outil d'évaluation du comportement du nouveau-né qui permet d'identifier les compétences et les vulnérabilités de l'enfant.
- Ethnopsychiatrie et maternalité : Prendre en compte les dimensions culturelles et ethniques dans l'accompagnement des femmes enceintes et des jeunes mères.
- Hospitalisation mère-enfant : Comprendre les enjeux psychologiques liés à l'hospitalisation conjointe de la mère et de l'enfant, et les bénéfices de cette pratique pour le développement de l'enfant.
- Mort périnatale : Aborder la question de la mort périnatale, un événement douloureux et traumatisant pour les parents, et les modalités d'accompagnement spécifiques à mettre en place.
- Infanticide : Comprendre les facteurs de risque et les mécanismes psychologiques qui peuvent conduire à l'infanticide, et les mesures de prévention à mettre en œuvre.
- Recherche en périnatalité : Se familiariser avec les méthodes de recherche en périnatalité, et les enjeux éthiques liés à la recherche dans ce domaine.
- Prématurité : Étudier les conséquences de la prématurité sur le développement psychologique de l'enfant, et les interventions spécifiques à mettre en place pour soutenir les parents et l'enfant.
- Prévention : Découvrir les stratégies de prévention des troubles psychiques pendant la période périnatale, et les actions à mettre en œuvre pour promouvoir la santé mentale des femmes et des couples.
- Réseau de soins : Connaître les différents acteurs du réseau de soins en périnatalité, et les modalités de collaboration entre ces acteurs.
- Adolescence et grossesse : Aborder les spécificités de la grossesse chez les adolescentes, et les enjeux psychologiques et sociaux liés à cette situation.
- Grossesse et Sida, toxicomanie, alcool et tabac : Comprendre les conséquences de l'exposition à ces substances pendant la grossesse, et les interventions spécifiques à mettre en place pour protéger la santé de la mère et de l'enfant.
- Exclusion et grossesse : Prendre en compte les difficultés spécifiques rencontrées par les femmes enceintes en situation d'exclusion sociale, et les actions à mettre en œuvre pour les soutenir.
- Parents malades mentaux, troubles limites : Comprendre les enjeux psychologiques liés à la parentalité lorsque l'un ou les deux parents souffrent de troubles mentaux, et les interventions spécifiques à mettre en place pour soutenir les parents et protéger l'enfant.
Équipe Pédagogique et Moyens d'Encadrement
Le DIU de Psychopérinatalité bénéficie d'une équipe pédagogique pluridisciplinaire, composée d'universitaires, de médecins, de psychologues et d'autres professionnels de la santé spécialisés dans le domaine de la périnatalité. Cette diversité de profils permet d'enrichir les enseignements et de proposer une approche globale et intégrative de la santé mentale périnatale.
Le responsable pédagogique du DIU est le Pr Jaqueline Wendland, PU, Psychologue clinicienne spécialisée en périnatalité, parentalité et petite enfance, UFR de Psychologie.
L'équipe pédagogique est composée de : Pr Antoine GUEDENEY, Josette SERRES, Sarah TEBEKA, Dr Anne-Laure SUTTER, Justine GAUGUE - FINOT, Jaqueline WENDLAND, Cécile CORFDIR, Hawa CAMARA, Olivier BAUD, Annik BEAULIEU, Emmanuelle BERTHIAUD, Mathilde BOUYCHOU, Margaux CHABBERT-CHOPIN, Alexandra DEPREZ, Jean-Luc KURUKGY, Nathalie MUTEL-LAPORTE, Romain DUGRAVIER, Bérengère BEAUQUIER MACCOTA, Tania IKOWSKY, Rose-Marie TOUBIN, Francine DEMONTIGNY, Oguz OMAY, Ingrid BAYOT, Sylvie VIAUX SAVELON, Stéphanie CATSAROS, Emmanuelle PEYRET, Lise SELLERET, Danaé PANAGIOTOU, Katia POLIHESZKO, Anne-Catherine ROLLAND, Isabelle SCHERTZ, Joanna SMITH, Anne TOURJANSKY, Pablo VERGARA.
Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques (zoom, Moodle) seront proposés pour permettre :
Lire aussi: Périnatalité : Comprendre la circulaire de 2006
- d'échanger des fichiers, des données
- de partager des ressources, des informations
Modalités d'Évaluation des Connaissances
L'évaluation des connaissances acquises pendant le DIU de Psychopérinatalité repose sur un examen de fin d'études, organisé dans chaque université partenaire. Cet examen comprend une épreuve écrite sur cas clinique, permettant à l'étudiant de démontrer sa capacité à mobiliser les connaissances théoriques et pratiques acquises pour analyser une situation clinique complexe et proposer des interventions adaptées.
Spécialisation en Périnatalité : Modules de Formation et Certificat de Spécialisation du CeFAP
Le CeFAP (Centre de Formation et d'Appui Pédagogique) propose des modules de formation en périnatalité qui s’ajustent aux besoins des professionnels. Il est possible de choisir uniquement les thématiques qui intéressent et de créer un parcours de formation sur mesure, en présentiel ou distanciel. D’un module de formation jusqu’au parcours complet, chacun décide du niveau de compétences qu’il souhaite acquérir. Afin de valoriser les apprentissages, le CeFAP délivre un certificat de Spécialisation en périnatalité aux personnes ayant suivi les 12 modules indiqués et ayant validé leur QCM (75% de bonnes réponses sont nécessaires).
La Sophrologie au Service de la Périnatalité
La sophrologie, une méthode psychocorporelle qui vise à harmoniser le corps et l'esprit, trouve une application particulièrement pertinente dans le domaine de la périnatalité. Elle offre un accompagnement précieux aux femmes enceintes, en les aidant à gérer le stress, à apprivoiser les douleurs de l'accouchement et à se préparer à la parentalité.
La sophrologie permet également de sentir sa capacité à assumer les changements consécutifs à l’arrivée d’un enfant.
Des formations de spécialisation en sophrologie périnatale sont proposées en e-learning, permettant aux sophrologues d'acquérir les compétences spécifiques nécessaires pour accompagner les femmes enceintes et les jeunes mères.
Lire aussi: Conception et Premiers Pas
Calendrier et Organisation des Cours (Exemple : DUM251)
Le DUM251, un exemple de formation en périnatalité, se déroule sur un volume horaire de 128 heures, d'octobre à juin. Le rythme des cours est en distanciel synchrone, les jeudis et vendredis de 9h à 13h et 14h à 18h. Les cours ont lieu à distance en visio-conférence, en direct.
Voici un exemple de calendrier :
- Module 1 : 02 et 03 octobre 2025 - 20 et 21 novembre 2025
- Module 2 : 11 et 12 décembre 2025 - 15 et 16 janvier 2026
- Module 3 : 05 et 06 février 2026 - 26 et 27 mars 2026
- Module 4 : 28 et 29 mai 2026 - 4 et 5 juin 2026
Il est important de noter que les dates de candidatures sont susceptibles d'être modifiées et clôturées en cas de quota atteint.
tags: #diu #perinatalite #e #learning #cours