Introduction
La formation préparant au diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture a été actualisée dans le but de renforcer l'attractivité des métiers de la santé et de la petite enfance et de former un nombre suffisant de professionnels qualifiés. Ce nouveau programme offre une approche complète et structurée, combinant théorie et pratique pour préparer au mieux les futurs professionnels.
Structure et Durée de la Formation
Le cours de puériculture, conforme au référentiel de formation prévu à l’annexe III, s'étend sur une durée totale de 1 540 heures réparties sur 44 semaines. Cette durée est divisée en deux parties égales :
- Formation théorique et pratique: 770 heures (22 semaines).
- Formation en milieu professionnel (stages): La durée restante est consacrée aux stages pratiques.
Les élèves inscrits en cursus complet de formation à la rentrée de septembre bénéficient de trois semaines de congés, dont les périodes sont définies par le directeur de l’institut de formation, après avis de l’instance compétente. En revanche, ceux inscrits entre janvier et mars ont droit à quatre semaines de congés. Il est important de noter que la limite de durée de formation ne s'applique pas aux élèves inscrits dans le cadre de la validation des acquis de l'expérience (VAE).
Organisation de la Formation Théorique et Pratique
La formation théorique et pratique comprend dix modules. Les enseignements théoriques et pratiques peuvent être mutualisés entre classes d’apprenants, y compris entre plusieurs sessions de formation de l’institut, ou avec d’autres instituts de formation d’auxiliaire de puériculture du même groupement.
En fonction des modules concernés, dans la limite de 70 % de la durée totale de la formation théorique, l'enseignement est dispensé sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés ou de travaux pratiques en petits groupes d’apprenants, après avis de l’instance compétente pour les orientations générales de l’institut. Les outils de simulation en santé sont utilisés pour favoriser les apprentissages pratiques et gestuels.
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Formation en Milieu Professionnel (Stages)
La formation en milieu professionnel comprend quatre périodes de stages à réaliser dans différentes structures employeurs, publiques ou privées, du champ sanitaire, social ou médico-social, en établissement ou en hospitalisation à domicile.
Un stage de sept semaines, réalisé en fin de formation, permet l’exploration ou la consolidation du projet professionnel et le renforcement des compétences de l'apprenant afin de valider l'ensemble des blocs de compétences. Le formateur référent de l’institut de formation assure le suivi du stagiaire au sein de l’institut de formation. En cas de difficulté, un entretien entre le formateur référent en institut et l’apprenant est préconisé. A l’issue de chaque période de formation en milieu professionnel, le tuteur de stage évalue les compétences acquises sur la base des critères mentionnés dans le portfolio.
Les périodes de formation en milieu professionnel sont effectuées au sein ou hors de la structure de l'employeur et répondent aux objectifs et à la durée de chaque période. L'apprenti renseigne le portfolio afin d'évaluer l'acquisition progressive de ses compétences. L'évaluation des compétences acquises au cours des périodes de formation en milieu professionnel est réalisée conformément aux modalités définies.
Évaluation des Compétences
L'évaluation des compétences acquises par l'élève est assurée par l'institut de formation et par le tuteur de stage tout au long de la formation. L'élève doit obtenir une note au moins égale à dix sur vingt à chaque module de formation constituant le bloc de compétence.
Le formateur référent en institut effectue la synthèse de l'acquisition des blocs de compétences validés par l'apprenant sur la fiche récapitulative intitulée « Validation de l'acquisition des compétences ». Lorsque les conditions de validation ne sont pas remplies à l'issue des épreuves de rattrapage, l'élève peut se réinscrire et suivre les enseignements des blocs de compétences non validés.
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Conditions d'Accès et Allègements de Formation
La formation s’adresse à tous les publics (âgés de 17 ans au moins à la date d’entrée en formation) sans condition de diplôme. Elle est accessible par la formation initiale, la formation continue, la voie de l’apprentissage ou encore la validation des acquis de l’expérience (VAE).
Des allègements et dispenses de formation sont prévues pour les personnes titulaires de l’un des diplômes énumérés à l’annexe VII : Equivalences de compétences et allègements de formation.
Soins au Nouveau-Né : Premiers Gestes et Surveillance
Après la délivrance, le nouveau-né normal ne doit pas être séparé de sa mère. Il peut être séché avec un premier lange, placé directement sur la poitrine de la mère, couvert avec un deuxième lange sec et un bonnet pour maintenir la température. Le peau à peau est favorisé pour maintenir la chaleur du nouveau-né.
Le cordon ombilical est coupé dès la naissance, à environ 10 à 15 cm par le second parent ou la sage-femme. On vérifie à ce moment les vaisseaux et artères puis le cordon est clampé pour 24 à 36h. Il est préconisé de le laisser sécher à l’air en le gardant propre. En cas de suintement ou de contact avec des selles ou des urines, nettoyez à l’aide de savon et d’eau ou d’antiseptique. Le clan peut être enlevé lorsque le cordon est sec (48-72h de vie).
Les aspirations ne sont pas toujours indiquées pour le nouveau-né normal mais seulement sur nécessité. En cas d’obstruction par des mucosités, on retrouve l’aspiration pharyngée du nez et de la bouche à l’aide d’une petite sonde.
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La glycémie est la plus faible après 1h de vie, c’est pourquoi l’on propose une mise au sein au plus vite où le cas échéant un biberon entre 1h et 2h de vie.
Le premier mois, un bain tous les 2-3 jours est suffisant. La température de l’eau est de 37°C.
L’alimentation du nouveau-né ainsi que la prise de poids de celui-ci est très surveillée et accompagnée au besoin notamment pour un premier allaitement. Les premières gouttes de lait jaune d’or, le colostrum, sont très importantes car très nutritives pour le nouveau-né. En cas de besoin elle sert à fluidifier et évacuer les sécrétions nasales.
Particularités Cutanées du Nouveau-Né
Il est important de connaître certaines particularités cutanées du nouveau-né :
- Un angiome: tache de couleur rouge-violet liée à une anomalie vasculaire.
- Une tache mongoloïde: tache de couleur gris-bleu, bleu-noir liée à la migration des cellules de pigmentation vers la surface de la peau.
- Un érythème toxique: survient en général entre 24 et 72 heures de vie. C’est un érythème plus ou moins diffus qui peut être accompagné de pustules épaisses et jaunâtres.
Conclusion
Le nouveau programme du cours de puériculture offre une formation complète et actualisée, répondant aux besoins croissants de professionnels qualifiés dans le domaine de la petite enfance. Grâce à une combinaison équilibrée d'enseignements théoriques, pratiques et de stages en milieu professionnel, les futurs auxiliaires de puériculture seront parfaitement préparés à accompagner et prendre soin des enfants dès leur naissance.
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