Introduction
Pourquoi assistons-nous à une explosion des difficultés d’apprentissage ? Que s’est-il passé au siècle dernier ? Un regard historique et holistique permet de comprendre l’origine des déséquilibres actuels dans le développement de l’enfant. Parmi les solutions, l’alimentation et les comptines jouent un rôle essentiel. Cet article explore l'influence notable des comptines et chansons sur le développement de l'enfant avant l'école, ainsi que le lien potentiel entre l'alimentation et la concentration, en offrant des exemples concrets et des pistes pour accompagner au mieux les enfants.
L'importance du langage et des comptines pour le développement cérébral
Le langage est essentiel pour le bon développement du cerveau. Les « premiers pas » ont un impact considérable sur les futurs apprentissages fondamentaux. Préparer l’entrée dans la lecture et l’écriture à la maison ne s’improvise pas. Les comptines et chansons ont une influence notable sur le développement de l’enfant avant l’école. Il a été démontré que le développement des compétences phonémiques, c’est-à-dire, l’apprentissage des phonèmes (plus petite unité de sons) d’une langue acquise à partir des comptines améliore considérablement l’apprentissage du langage, de la lecture et de l’orthographe.
Les bienfaits des comptines
La répétition des comptines, des chansons enfantines et des histoires est bénéfique pour le cerveau en plein développement des petits, car elle enseigne à l’enfant le fonctionnement du langage et permet de développer sa mémoire. Les chansons enfantines sont importantes dans l’acquisition du langage et le développement de la parole. Elles aident les enfants à développer des aptitudes auditives telle que la distinction des sons ou le développement de l’oreille à travers la musique des mots. Ce qui fait une bonne comptine, c’est la rime. Et cette construction narrative aide beaucoup les enfants à articuler les mots, en modulant la voix et en les répétant en chanson. Les comptines sont donc excellentes et un choix tout naturel pour que l’enfant récite sans effort. Cette répétition muscle la bouche et la langue ce qui favorise une bonne diction.
Chanter des comptines dès le plus jeune âge constitue une très bonne base pour appréhender des récits plus complexes comme les histoires du soir dont la construction est la même que les chansons. Il y a un début, un milieu et une fin. C’est le séquençage. La familiarisation des bout’choux avec les comptines en feront de meilleurs lecteurs. Sans surprise, les comptines sont très intéressantes pour la structuration du langage, car elles permettent d’augmenter sa connaissance des mots, son vocabulaire. L’enfant assimile ainsi le langage de manière implicite. Elles permettent aussi d’apprendre l’orthographe. Les comptines élargissent l’imaginaire de l’enfant. Cela l’encourage à la dramatisation créative quand il joue et s’imagine des histoires incroyables.
Les atouts des comptines pour l'éveil et le développement
Voici 5 atouts qu’offre la récitation des comptines chez les petits pour leur éveil, leur développement notamment dans l’apprentissage de la parole et de la lecture. Les comptines ont traversé les époques. On trouve les premières traces écrites en Angleterre au XVIIIè siècle. Mais c’est un art oral qui se transmet de génération en génération. Il est fort à parier que certains textes sont bien plus anciens. Quoi qu’il en soit, les comptines préservent une culture commune en créant des points de référence, des similitudes culturelles entre plusieurs générations. Les comptines abordent les bases des mathématiques. Elles sont remplies de schémas, de séquences, de nombres et de comptages. De nombreuses comptines évoquent le mouvement et la coordination. Le mouvement est donc intégré à la lecture. Il suffit de penser aux paroles de « Savez-vous planter des choux ? Les chansons pour les jeunes enfants sont très utiles pour apprendre l’humour, car la morale est souvent amusante. C’est également rigolo et bénéfique de chanter des comptines en groupe. L’enfant apprend la vie sociale en partageant des moments avec les autres. À chaque fois que vous chanterez des comptines à vos enfants, pensez à tous les bienfaits que cela va leur apporter.
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Des comptines pour chaque moment
À cet âge, toutes les occasions sont bonnes pour commencer à chanter des comptines simples. Pendant qu’on change une couche, pendant le bain, avant de faire dodo, etc. Le nourrisson est particulièrement attentif aux petites chansons qui s’accompagnent de gestes. Privilégiez les chansons à gestes qui permettent à votre enfant de connaître les différentes parties du corps humain comme « Tête, Épaules, Genoux et Pieds ». Pensez aussi aux chansons qui parlent d’animaux. Les chats, les chiens, les canards fascinent les petits à cet âge et permettent de transposer ce qu’ils vivent au niveau émotionnel. Votre enfant est de plus en plus à l’aise avec le langage. Une période adaptée pour des comptines un peu plus riches au niveau du vocabulaire et un peu plus longue. Il s’amusera à chanter avec vous ce qui favorisera la compréhension orale et la diction. Petit à petit, votre enfant prend conscience des sons qui composent la chanson. Sur le même sujet, découvrez comment faire aimer la poésie aux enfants ☺️ Et pour terminer, nous vous avons préparé une sélection de plus grands tubes. De tous temps, les parents chantent de petites chansons aux enfants, notamment le soir, pour les bercer, les apaiser… mais les comptines sont aussi de précieuses alliées pour l’éveil et le développement des bébés, surtout lorsqu’on associe les gestes à la parole ! Du côté des plus grands, ces chansons permettent d’approfondir les acquis et d’expérimenter de nouveaux apprentissages…. On vous donne ici quelques idées de comptines à essayer avec votre enfant à la maison.
Exemples de comptines pour différentes tranches d'âge
Vers 12 mois, ne soyez pas surpris.e de le voir commencer à se dandiner à l’écoute d’une mélodie…
Comptines pour les enfants de 1 à 3 ans
Entre 1 et 3 ans, votre enfant développe tout particulièrement ses capacités de mémorisation. Pour l’encourager, privilégiez les chansons qui lui permettront petit à petit de bien apprendre et retenir les différentes parties de son corps (tête, épaules, genoux, pieds, coudes…).
Mains en l'air
Les signes et les paroles de la comptine “Mains en l’air” constituent un très bon exercice de motricité !
Mains en l’air
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Sur la tête
Aux épaules et en avant
Bras croisés
Sur les côtés
Moulinets et on se tait…
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Chut !
Imprimez le texte de la comptine illustrée « Mains en l’air », puis suivez les mouvements de la poire blédina avec votre enfant.
Comptines pour les enfants de 3 à 5 ans
Entre 3 et 5 ans, votre enfant maîtrise de mieux en mieux le langage grâce à votre attention quotidienne et les apprentissages reçus depuis sont entrée à l’école maternelle. Vous pouvez donc choisir des comptines avec une histoire un peu plus longue, avec de plus en plus de vocabulaire. Ce n’est plus seulement de la répétition, il comprend maintenant ce qu’il raconte et est capable de l’imaginer. Le saviez-vous ? L’imaginaire occupe une place essentielle dans le développement des enfants tant il peut les aider à faire face à une situation nouvelle au quotidien, tout en forgeant leur personnalité.
Savez-vous planter les choux ?
La comptine, “Savez-vous planter les choux”, a l’avantage de faire travailler la motricité fine de l’enfant en jouant avec les mains et les doigts pendant le refrain, ainsi que la coordination de certains mouvements (main/coude, par exemple), tout en lui permettant de réviser les différentes parties du corps !
Refrain
Savez-vous planter les choux, à la mode à la mode
Savez-vous planter les choux, à la mode de chez nous
On les plante avec les pieds, à la mode à la mode
On les plante avec les pieds, à la mode de chez nous !
On les plante avec les mains, à la mode à la mode
On les plante avec les mains, à la mode de chez nous !
Refrain
On les plante avec le coude, à la mode à la mode
On les plante avec le coude, à la mode de chez nous !
On les plante avec le nez, à la mode à la mode
On les plante avec le nez, à la mode de chez nous !
Refrain
Imprimez le texte et la chorégraphie menée par la poire blédina de l’indémodable comptine “Savez-vous planter les choux” !
Comptines pour les enfants de 5 ans
Faire ses lacets
A partir de 5 ans, un enfant a d’ordinaire acquis une aisance suffisante pour apprendre à lacer ses chaussures. Pour le guider dans ce tout nouvel apprentissage, vous, parents, pouvez lui proposer de suivre les gestes et paroles de la comptine “Faire ses lacets”. Entrainante et motivante, la mélodie de cette chanson l’aidera à retenir plus facilement les différentes étapes menant au nœud final ! Votre petit loup peine à faire ses lacets ? Rassurez-vous, chaque enfant est différent et évolue à son rythme, année après année ! Encouragements et patience seront vos meilleurs alliés pour l’aider à y parvenir.
Sais-tu faire tes lacets
À la mode, à la mode
À la mode, à la mode
Sais-tu faire tes lacets
À la mode des serpents ?
Un serpent dans chaque main
Tu les croises, tu les croises
Puis l’un passe sous son copain,
Et chacun suit son chemin.
Refais ça encore une fois
Un second nœud, un second nœud,
Mais surtout ne le serre pas
Forme un gros rond comme ça.
Un serpent y glisse sa tête
Et l’autre aussi, et l’autre aussi
Tire alors sur leurs fesses.
Bravo, tu as réussi !
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