Le concours d'entrée en IFAP (Institut de Formation d'Auxiliaires de Puériculture) comporte une épreuve écrite de culture générale d'une durée d'environ 1h à 1h30. Cette épreuve vise à évaluer la capacité des candidats à réfléchir sur des thèmes sanitaires et sociaux, ainsi que leur aptitude à la communication et à l'argumentation. La préparation à ce concours implique donc l'acquisition de connaissances dans ces domaines, ainsi que le développement de compétences en analyse et en expression écrite.
Thèmes sanitaires et sociaux : Exemples de questions et pistes de réflexion
Les questions posées lors du concours peuvent aborder une variété de sujets d'actualité liés à la santé, au social, à l'éducation et à la petite enfance. Voici quelques exemples de questions fréquemment posées, accompagnées de pistes de réflexion pour vous aider à structurer vos réponses :
L'utilisation des écrans chez les jeunes : "Selon une enquête de la CPAM, les jeunes de classes de 3ème passent plus de 3 heures devant un écran par jour. Qu'en pensez-vous ?" Cette question invite à réfléchir sur les conséquences de l'exposition prolongée aux écrans sur la santé physique et mentale des adolescents, ainsi que sur les mesures de prévention à mettre en place. Il est important de considérer les aspects positifs (accès à l'information, divertissement, outils pédagogiques) et négatifs (sédentarité, troubles du sommeil, addiction, cyberharcèlement) de l'utilisation des écrans.
Le handicap et l'éducation : "Seulement 20% des étudiants en situation de handicap ayant eu leur baccalauréat, continuent leurs études secondaires. Qu'en pensez-vous ?" Cette question met en lumière les difficultés rencontrées par les jeunes handicapés dans l'accès à l'enseignement supérieur. Il est essentiel de connaître les mesures mises en place pour favoriser l'inclusion scolaire et universitaire des personnes handicapées, ainsi que les obstacles qui persistent.
L'environnement et la santé : "Image d'un enfant avec lunettes de plongée dans une eau maculée de détritus flottant en bord de mer et en fond des bidonvilles. Phrase : pollution et développement économique, commentez." Cette question invite à réfléchir sur les liens entre la pollution environnementale, les inégalités sociales et la santé des enfants. Il est important de connaître les enjeux du développement durable et les actions à mener pour protéger l'environnement et améliorer la qualité de vie des populations vulnérables.
Lire aussi: Grandes interrogations enfants
L'alimentation et la santé : "Le nombre d'enfant obèse est en augmentation. Expliquer ce phénomène de société." Cette question aborde un problème de santé publique majeur : l'obésité infantile. Il est important de connaître les causes de l'obésité (facteurs génétiques, alimentation déséquilibrée, manque d'activité physique), ses conséquences sur la santé (maladies cardiovasculaires, diabète, problèmes articulaires) et les mesures de prévention à mettre en place (éducation nutritionnelle, promotion de l'activité physique, lutte contre la sédentarité). "L’enfant et l’alimentation avec un texte expliquant que leurs céréales étaient trop grasses et trop sucrées." Cette question invite à s’interroger sur la composition des aliments destinés aux enfants et l’importance de l’éducation au goût.
Les addictions chez les jeunes : "Après des statistiques stables depuis plusieurs années, on remarque maintenant une augmentation de la consommation de cannabis chez les jeunes de 17ans." Cette question souligne l'importance de la prévention des conduites addictives chez les adolescents. Il est essentiel de connaître les facteurs de risque (influence des pairs, problèmes familiaux, mal-être), les conséquences de la consommation de cannabis sur la santé (troubles psychiques, problèmes respiratoires, difficultés scolaires) et les stratégies de prévention à mettre en place (information, sensibilisation, accompagnement). "L’alcool chez les jeunes." Ce sujet invite à une réflexion sur les causes et les conséquences de l’alcoolisme chez les jeunes.
La vaccination : "La grippe saisonnière : moins d’une personne sur deux pour lesquelles la grippe représente un danger est vaccinée ?" Cette question soulève l'importance de la vaccination comme moyen de prévention contre les maladies infectieuses. Il est important de connaître les bénéfices et les risques de la vaccination, ainsi que les recommandations vaccinales en vigueur.
Les accidents domestiques : Ce sujet invite à la réflexion sur les dangers présents dans l’environnement domestique et les mesures de prévention à mettre en place pour protéger les enfants.
Le harcèlement scolaire : "L’actualité a montré que les enfants peuvent être victimes de harcèlement au cours de leurs scolarité." Cette question souligne l'importance de la lutte contre le harcèlement en milieu scolaire. Il est essentiel de connaître les différentes formes de harcèlement (physique, verbal, psychologique, cyberharcèlement), ses conséquences sur la santé mentale des victimes et les mesures de prévention à mettre en place (sensibilisation, formation des personnels éducatifs, accompagnement des victimes et des auteurs).
Lire aussi: Tout savoir sur le diabète gestationnel
La sécurité routière : "Envoyer un sms au volant multiplie les risques d’accident par 23, qu’en pensez vous ? Parlez aussi de la législation française." Cette question met en évidence les dangers de l'utilisation du téléphone au volant. Il est important de connaître la législation en vigueur et les mesures de prévention à mettre en place pour lutter contre ce fléau. "Depuis mars 2017 les enfants de plus de 12 ans doivent porter un casque lorsqu’ils font du vélo ou sont passager d’une bicyclette. Qu’en pensez vous?" Cette question invite à réfléchir sur l’importance du port du casque pour la sécurité des enfants à vélo.
La précarité et l'exclusion sociale : "Une photo d’une mère et son enfant assis à une table dans un appartement sombre et délabré avec comme texte : Un travail à temps partiel c’est être mal logé à temps complet." Cette question met en lumière les difficultés rencontrées par les familles en situation de précarité. Il est important de connaître les dispositifs d'aide sociale existants et les actions à mener pour lutter contre l'exclusion sociale. "La pauvreté en France avec 1 enfant sur 5 vivant en dessous du seuil de pauvreté." Ce sujet invite à réfléchir sur les causes et les conséquences de la pauvreté infantile. "Une personne vivant dans la pauvreté est-elle ‘exclue’ de la société ?" Cette question invite à une réflexion sur les liens entre pauvreté et exclusion sociale.
Le vieillissement de la population : "Les conséquences du vieillissement dans la population Française." Cette question soulève les enjeux liés au vieillissement démographique, tels que le financement des retraites, la prise en charge de la dépendance et l'adaptation de la société aux besoins des personnes âgées. "Le vieillissement démographique des pays développés a deux causes principales : la baisse du taux de fécondité et l’allongement de l’espérance de vie. Jusqu’au milieu du vingtième siècle, le premier facteur fut à l’origine du processus. Depuisla Seconde Guerre mondiale, le recul de la mortalité à des âges élevés en est devenu la cause majeure. Dans son scénario fondé sur un maintien des tendances en matière de fécondité, de mortalité et d’immigration, l’INSEE prévoit qu’en 2050 l’Hexagone sera peuplé de 22,4 millions de personnes de plus de soixante ans. Soit 35 % de la population ! À partir de 2005, le départ à la retraite des baby-boomers (appartenant à la classe d’âge des nombreuses personnes nées entre 1944 et 1964) va bouleverser le financement des retraites par répartition. Certes ces projections reposent sur des variables aux évolutions incertaines: immigration, taux de fécondité et, plus aléatoire encore, l’activité économique et le taux de chômage. Mais le régime de retraite n’échappera pas aux réformes. Au-delà de la situation économique, les trois variables sur lesquelles il est possible d’agir sont connues : augmenter les cotisations (la stabilisation du niveau de vie relatif des retraités supposerait d’augmenter les cotisations de 34 % ; les retraites, qui représentent 12,8 % du PIB1 aujourd’hui, pèseraient 17 % du P18 en 2040); baisser le montant des retraites (de 70 % du salaire net moyen actuellement, la pension nette moyenne passerait à moins de 50 % du salaire moyen en 2040); ou enfin allonger la durée de vie active. La France, elle, a préféré, avec la réforme Balladur de 1993, étendre la durée de cotisation de trente-sept ans et demi à quarante ans pour les salariés du secteur privé. Si elle ne remet pas directement en cause la retraite à soixante ans, cette mesure sera toutefois pénalisante pour les personnes ayant prolongé leurs études tardivement ou ayant connu des carrières heurtées. Publié en 1999, le rapport Charpin préconise pour la Franceun allongement de la durée de cotisation à quarante-deux ans et demi, dans le public et dans le privé, et considère que « seul un déplacement de l’âge de fin d’activité permettrait de freiner la hausse du poids relatif des retraités et des actifs."
Le don d'organes : "Le don d’organe peut sauver des vies si on le dit." Cette question souligne l'importance de la sensibilisation au don d'organes. Il est essentiel de connaître les conditions du don d'organes, les modalités d'expression de son consentement et les enjeux éthiques liés à cette pratique.
La place des grands-parents : "Que pensez vous de la place qu’occupe les grands parents auprès de leur enfant de leurs petits-enfants ? Argumentez." Cette question invite à réfléchir sur le rôle des grands-parents dans la famille et la société. Il est important de considérer les aspects positifs (transmission des valeurs, soutien émotionnel, aide matérielle) et négatifs (conflits de générations, intrusion dans l'éducation des enfants) de la présence des grands-parents. "Grand-parents: savoir éduquer tout en restant à sa place." Cette question invite à une réflexion sur les limites de l’intervention des grands-parents dans l’éducation des petits-enfants.
Lire aussi: Questions essentielles après la naissance
L'homoparentalité : Ce sujet invite à une réflexion sur les droits des enfants élevés par des couples de même sexe et les enjeux sociaux liés à cette question.
Les violences éducatives ordinaires : "La législation française devrait elle interdire les violences éducatives ordinaires telle que la fessée ? Qu’en pensez vous ?" ou "Faut-il interdire la fessée ?" Ces questions invitent à une réflexion sur les conséquences des violences éducatives sur le développement de l'enfant et sur l'opportunité d'une interdiction légale. "Le recours aux punitions corporelles pour éduquer » qu’en pensez vous ?" "« Fini le temps des cris, des menaces et des fessées. L’époque considère avec suspicion tout zèle autoritaire." Ces questions invitent à une réflexion sur les méthodes d’éducation et les alternatives aux punitions corporelles.
Le travail : "Le travail est-il une nécessité pour l’homme ? Argumentez." Cette question invite à une réflexion philosophique sur la place du travail dans la vie humaine.
L'intergénérationnel : "L’inter-génération qui aide à lutter contre l’isolement des seniors." Cette question souligne l'importance des échanges entre les générations pour lutter contre l'isolement des personnes âgées. "Une image de personnes âgées qui jouent avec des enfants à la crèche." "Que pensez-vous de la cohabitation personnes âgées, tout petits ?" Ces questions invitent à une réflexion sur les bénéfices de la cohabitation intergénérationnelle.
Le handicap et la fratrie : Ce sujet invite à une réflexion sur les difficultés rencontrées par les frères et sœurs d’enfants handicapés et les moyens de les accompagner.
Le sommeil : "Le sommeil est un besoin universel, il y a le repos de la nuit mais aussi ce moment parfois imposé, parfois volé à nos denses journées : celui de la sieste." Cette question invite à une réflexion sur l’importance du sommeil pour la santé et le bien-être des enfants.
La trisomie 21 : Ce sujet invite à une réflexion sur les spécificités de l’accompagnement des personnes atteintes de trisomie 21.
Les attentats et les enfants : "Les attentats 2016 à travers les médias, comment en parler aux enfants sans gêner leur plénitude ?" "Faut il préserver l’innocence d’un enfant face aux guerres, catastrophes…en tant que professionnels quels conseils donneriez vous aux parents pour aborder ces sujets." Ces questions invitent à une réflexion sur la manière d’aborder les événements traumatiques avec les enfants.
L'allaitement : "Les recherches scientifiques découvrent encore aujourd’hui l’importance de l’allaitement maternel. Le lait maternel est complexe et inimitable. Le geste d’allaiter dépasse la nutrition." "Allaitement et travail." Ces questions invitent à une réflexion sur les bienfaits de l’allaitement maternel et les difficultés rencontrées par les femmes qui travaillent. "Des parents vont avoir leur premier enfant, en tant que professionnel ils vous demandent des conseils sur la tétine." Cette question invite à une réflexion sur l’utilisation de la tétine et ses conséquences sur l’allaitement.
Le rire et l'humour : "Définir la différence entre le rire et l’humour chez l’enfant et quel est l’intérêt pour son développement ? Dans quelles situations la professionnelle peut apporter de l’humour à un enfant et quel intérêt cela lui apporte ?" Ces questions invitent à une réflexion sur l’importance du rire et de l’humour dans le développement de l’enfant.
La malnutrition chez les adolescents : "La malnutrition est en hausse chez les adolescents. Commentez ce constat." Cette question invite à une réflexion sur les causes et les conséquences de la malnutrition chez les adolescents.
Compétences et qualités requises pour le concours
Au-delà des connaissances théoriques, le concours d'auxiliaire de puériculture vise à évaluer les compétences et les qualités essentielles pour exercer ce métier :
L'empathie et le sens de l'écoute : Il est important de montrer votre capacité à comprendre et à prendre en compte les besoins et les émotions des enfants et de leurs familles. "Autre exemple : « Si un enfant mord un autre enfant, que faites-vous ? »La bonne réponse est que vous prenez en charge les deux enfants. Vous devez écouter et prendre soin de l’enfant mordu. Cependant vous devez aussi vous intéresser à l’enfant qui a mordu son camarade. Était-il frustré, en colère ? Ou était-il en train d’expérimenter quelque chose de nouveau ? Souhaitait-il voir laréaction de l’autre ? Ou ressent-il un trop plein d’amour pour l’autre enfant, au point de le mordre ? Il faut aussi lui enseigner les règles de bonne conduite. Vous devez lui dire qu’il ne doit pas faire cela caril peut blesser l’autre."
Le sens des responsabilités et de l'organisation : Vous devez être capable de gérer les tâches quotidiennes liées à la prise en charge des enfants (soins, repas, activités) de manière autonome et efficace. "La maman de Léo 7 ans souhaite le laisser aller à l’école seul, quels sont les conseils à donner, argumentez."
L'esprit d'équipe et la capacité à communiquer : Vous devez être capable de travailler en collaboration avec les autres professionnels de la petite enfance (éducateurs, infirmières, médecins) et de communiquer clairement avec les parents.
La capacité d'adaptation et la réactivité : Vous devez être capable de faire face à des situations imprévues et de vous adapter aux besoins spécifiques de chaque enfant.
Le respect de l'hygiène et de la sécurité : Vous devez connaître et appliquer les règles d'hygiène et de sécurité pour garantir la santé et le bien-être des enfants. "Elle m’a répondu : « Je prends l’enfant. Je le désinfecte. Je le nettoie et je lui mets un pansement. »Premièrement, on ne « prend » pas l’enfant. Deuxièmement, l’ordre correct de la prise en charge de la blessure est : nettoyer, désinfecter puismettre un pansement. Troisièmement, il est important de prendre soin de l’enfant non seulement physiquement mais aussipsychologiquement. Si un enfant se blesse, ne considérez pas que ce n’est pas grave si la blessure estsuperficielle. Cela peut être grave du point de vue de l’enfant."
Conseils pour la préparation à l'oral
L'épreuve orale du concours est une étape cruciale pour démontrer votre motivation et votre aptitude à exercer le métier d'auxiliaire de puériculture. Voici quelques conseils pour vous préparer au mieux :
Préparez votre présentation personnelle : Mettez en avant votre parcours, vos expériences et les raisons qui vous motivent à choisir ce métier. "Généralement, la candidate présente son parcours professionnel, comme si elle énonçait son CV. Ensuite, le jury pose des questions sur les raisons qui la poussent à se présenter à ce concours. La personne doit donc expliquer le pourquoi du choix de ce métier. Il n’y a pas de réponse type."
Renseignez-vous sur l'établissement de formation : Montrez votre intérêt pour l'IFAP en vous informant sur son projet pédagogique, ses valeurs et ses spécificités.
Entraînez-vous à répondre aux questions types : Préparez des réponses claires et concises aux questions fréquemment posées lors de l'oral (vos qualités, vos défauts, votre vision du métier, les difficultés que vous pensez rencontrer).
Soignez votre présentation : Adoptez une tenue vestimentaire correcte et une attitude professionnelle.
Soyez attentive et respectueuse : Écoutez attentivement les questions du jury et répondez de manière claire et précise, en utilisant un vocabulaire adapté.
Restez calme et confiante : Essayez de gérer votre stress et de vous exprimer avec assurance. "Lors de la préparation, il est capital de garder son sang-froid. Essayez de préparer une introduction et une conclusion, car durant un oral, l’entrée en matière, ainsi que la fin de l’oral peuvent être difficiles."
Organisez votre brouillon : "Il est nécessaire d’organiser son brouillon, de manière à être détachée de ses notes et exposer son travail, en regardant le jury."
Structurez vos réponses : "Un sujet, qu’il soit sous forme de question ou de texte, amène à s’interroger sur une problématique. Le jury attend que vous mettiez en exergue cette question et que vous y répondiez de manière organisée. Un plan en 2 voire 3 parties est vivement recommandé, pour organiser ses idées et construire son développement."
tags: #questions #concours #auxiliaire #de #puericulture #exemples