Introduction
Les crèches sont des lieux de vie essentiels pour les jeunes enfants, offrant un environnement stimulant et sécurisé pour leur développement. L'objectif principal des activités proposées en crèche est de favoriser l'éveil et l'épanouissement de chaque enfant, en tenant compte de son âge, de son rythme et de sa personnalité. Cet article explore les différents objectifs et types d'activités mis en place dans les crèches, en mettant l'accent sur l'importance du jeu, de la motricité, de la créativité et de la socialisation.
La Mission Éducative : Un Cadre Structurant
Chez Babilou, la Mission Éducative sert de guide pour toutes les activités organisées dans leurs crèches. Qu'elles soient manuelles ou motrices, chaque activité est conçue avec un objectif précis : stimuler les sens, développer la motricité fine ou globale, et cultiver l'imaginaire et la créativité de l'enfant. L'enfant acquiert des compétences et des connaissances par lui-même dans le jeu dès lors que son activité est spontanée et choisie. Il va s’y investir tant qu’il a du plaisir et c’est ce plaisir qui facilite et consolide les acquisitions.
L'Importance du Jeu Libre et des Activités Dirigées
Prévoir des activités fait partie de la vie et de l’organisation des crèches. Le « jeu libre » ne peut être la seule proposition faite aux enfants. Les journées en crèche alternent entre des moments de jeu libre, où les enfants choisissent leurs activités, et des ateliers encadrés par les professionnels. Les jeux d'éveil occupent une place essentielle dans le quotidien des bébés. Ces activités sont soigneusement adaptées à l'âge, au rythme et à la personnalité de chaque enfant.
Développement de la Motricité
L'apprentissage du mouvement est au cœur de la vie en crèche. La plupart des structures privilégient la motricité libre, c'est-à-dire laisser l’enfant évoluer à son rythme sans le forcer à adopter une position qu’il ne maîtrise pas encore. Dès le plus jeune âge, les enfants utilisent leurs compétences motrices pour découvrir et comprendre le monde.
- Motricité Libre : Dès son plus jeune âge, le bébé est installé sur le dos, sur des tapis, pendant un temps adapté. Il peut ainsi se mouvoir librement et découvrir son corps à son rythme, sans entraves. Cette position lui permet de nombreuses expériences de motricité. Les enfants ne sont pas installés dans des positions (ventrales, assises) non encore acquises.
- Mobilités Actives : L'enjeu de la prévention dès le plus jeune âge est apparu comme une priorité, notamment autour des problématiques d'usage précoce des écrans, de sédentarité et de développement de la motricité. Par exemple, certaines crèches organisent des sorties à pied vers des complexes sportifs, favorisant ainsi les mobilités actives.
Activités Manuelles et Créatives
Dès que les enfants grandissent, les activités manuelles en crèche deviennent de véritables moments d’expression et de plaisir. L’objectif n’est jamais d’obtenir un “beau résultat”, mais d’expérimenter, de toucher, de tester, de recommencer.
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- Matériels Variés : Il est pertinent que les structures d’accueil disposent d’un panel de jeux et jouets variés, il est également nécessaire que l’offre faite aux enfants soit enrichie d’autres objets : cartons, bouteilles, bouchons, bassines, boîtes, pommes de pin, feuilles mortes, terreau, argile, foulards, tissus … la liste est non exhaustive. Tous ces matériaux ont une caractéristique commune : leur destination première n’est pas d’être un jouet et c’est ce qui permet à l’enfant d’être le créateur de son propre jeu.
- Peinture : La posture : plutôt que de peindre assis à une table, l’enfant peut s’exercer debout sur un chevalet ou sur une feuille fixée contre un mur. Des propositions amusantes qui offrent aux enfants une nouvelle dimension de cette activité. Le matériel : renouvelez l’activité peinture en troquant le pinceau contre d’autres outils ou accessoires. La peinture sensorielle (aussi appelée peinture propre) : pas besoin de blouses pour protéger les vêtements ou de lavage de mains intense à la fin de cette activité. Elle consiste à mettre dans une pochette plastique plusieurs couleurs sur une feuille blanche et à refermer avec de l’adhésif.
Socialisation et Vie en Groupe
Les ateliers en crèche favorisent la vie en groupe et la socialisation. Les micro-crèches, grâce à la mixité des âges, sont des lieux propices au jeu, aux interactions et à la bienveillance entre les enfants.
- Règles de Vie : L’adulte met en place des règles de vie (respect des individus et du matériel) permettant la sécurité physique et affective de chaque enfant.
- Adaptation : Chaque jour des activités/explorations adaptées à l’âge et aux capacités des enfants sont proposées et jamais imposées.
L'Importance de l'Environnement
L’aménagement de l’espace est pensé de manière à respecter le développement de chaque enfant et permettre les interactions en toute sécurité. Il évolue en même temps que le groupe d’enfants accueillis. Il est ouvert afin de faciliter la circulation des enfants dans la pièce. Un espace dédié aux bébés est aménagé en fonction des besoins. Il est sécurisé et ouvert sur le reste de la pièce afin de favoriser l’éveil des plus petits, leur permettre de se découvrir et d’explorer leur environnement. L’aménagement et la décoration des locaux est réalisée avec des matériaux naturels en priorité dans des tons pastel et chaleureux sans distinction d’espace « filles » ou « garçons ».
Thèmes et Projets Pédagogiques
En crèche, les activités proposées par l’équipe sont en lien avec le projet pédagogique de la structure. Il est établi en équipe pour définir ce que les professionnels Petite Enfance souhaitent mettre en place. Il s’agit de trouver un fil conducteur qui sur une semaine, un mois ou même un an, va fédérer l’équipe et donner une cohérence aux propositions. Ensuite, vous proposerez des activités en lien avec ce thème. Les idées ne manquent pas : les saisons (vous voyez où je voulais en venir), les pays du monde, les couleurs, les sens, la musique, les quatre éléments…
- Les Saisons : Invariablement les structures d’accueil vivent au rythme des saisons. En été, il fait beau, il fait (très) chaud et dans les crèches, bassines, seaux, piscines sont de sortie pour le plus grand plaisir des enfants accueillis. Après l’été arrivera l’automne et ses couleurs inimitables puis viendra l’hiver avec, espérons-le, quelques flocons de neige qui rendent le monde un peu magique. Et bien sûr, le printemps ne manquera pas l’occasion de nous amener son florilège de fleurs et de papillons.
L'Ouverture sur l'Extérieur
La très grande majorité de nos crèches ont un espace extérieur. Quelle que soit la saison, les enfants en profitent pour découvrir les plaisirs de l’extérieur et la rencontre avec la nature. Il y a de nombreux bienfaits à l’extérieur et au contact de la nature alors profitons-en ! Le jardin est pensé comme une pièce à part entière de la crèche et les activités intérieurs peuvent être proposé à l’extérieur. Dès que la météo le permet, les activités extérieures prennent une place importante dans la journée.
L'Autonomie de l'Enfant
Dès l’âge de 2 ans, l’autonomie de l’enfant prend un nouvel essor. Il est de plus en plus enclin à expérimenter et découvrir toutes ses capacités. Ce sont les activités quotidiennes qui permettent à l’enfant d’explorer son autonomie comme l’habillage/déshabillage, lors des moments de repas en se servant seul ou en vidant son assiette à la fin de son repas ou encore lors des temps de soins, l’enfant est invité s’il le souhaite à participer. L’apprentissage de l’autonomie est accompagné de paroles bienveillantes, respectueuses et encourageantes par l’équipe. C’est grâce à l’attitude bienveillante de l’équipe de crèche qu’un enfant se sent capable de découvrir ses capacités.
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Le Rôle des Professionnels
Les professionnels guident les enfants mais ne font pas à leur place. Les enfants sont libres de leur participation. L’objectif n’est pas la production mais bien le plaisir et la découverte.
- Préparation et Réflexion : Les activités sont réfléchies, testées, préparées, avec un début et une fin. Elles sont en cohérence avec les saisons et les ressources naturelles à disposition, les fêtes (Noël, anniversaire, chandeleur, mardi Gras, etc.) et les évènements éducatifs (semaine de goût, du développement durable, de la réduction des déchets, semaine bleue, etc.).
- Observation : L’observation est la clé de beaucoup de situations en crèche : ici, Charly et Léa vous montrent ce qui les intéresse et il ne vous reste qu’à faire une proposition qui y correspond. De plus, une mise en scène attractive de cette proposition permettra que d’autres enfants, tout aussi intéressés par ce sujet, se saisissent à leur tour de cette expérience.
Le Développement Durable
Nos crèches sont investies depuis toujours dans le développement durable : un engagement qui se ressent aussi dans le choix des activités proposées ! Nos équipes sont libres de mettre en place les projets qui leur plaisent et qui ont du sens pour les enfants! Les fournitures issues de la nature, de matériaux de récupération (bouteilles plastique, bouchons, laine, tissus, contenants variés, etc…) et de matières écologiques et recyclables (bois, carton, verre) sont privilégiés, dans l’élaboration des activités et explorations.
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