Introduction
Le Master recherche en croissance périnatale représente une formation de pointe axée sur le développement de l'enfant depuis la conception jusqu'aux premières années de vie. Cette période cruciale, englobant la grossesse, l'accouchement et la période post-natale, est déterminante pour la santé physique et psychique future de l'individu. Ce master offre une compréhension approfondie des processus biologiques, psychologiques et sociaux qui influencent le développement périnatal, préparant ainsi les étudiants à une variété de carrières dans la recherche, la clinique et les interventions précoces.
Organisation et Contenu du Master
Le programme est structuré autour de sessions de cours intensives, généralement réparties sur une année académique. L'enseignement est conçu pour couvrir un large éventail de sujets essentiels à la compréhension de la croissance périnatale.
Session 1: Le Projet Procréatif et les Fondements du Développement
Cette première session se concentre sur les aspects fondamentaux de la période périnatale. Les thèmes abordés incluent :
- Le désir d'enfant: Exploration des motivations et des enjeux liés à la parentalité.
- Physiologie de la grossesse, de l'accouchement et du post-partum: Étude des changements biologiques et hormonaux qui se produisent chez la mère et leur impact sur le développement fœtal et infantile.
- Psychologie de la grossesse, de l'accouchement et du post-partum: Analyse des aspects émotionnels et psychologiques vécus par les parents pendant cette période, y compris l'adaptation à la parentalité.
- L'établissement des premiers liens mère-enfant, les interactions parents-enfants: Compréhension des processus d'attachement et de la dynamique relationnelle précoce.
- La place de l'enfant au sein de la famille: Étude des différents modèles familiaux et de leur influence sur le développement de l'enfant.
- Situations particulières : Analyse des enjeux spécifiques liés à la procréation médicalement assistée, aux familles monoparentales et aux couples homosexuels.
- Concept de développement et de psychopathologie du développement: Introduction aux théories du développement et à l'identification des facteurs de risque de troubles développementaux.
- Méthodes d'évaluation et d'examen du nouveau-né et du nourrisson: Apprentissage des outils et techniques d'évaluation du développement physique, cognitif et socio-émotionnel.
- Développement normal : Étude approfondie des étapes du développement moteur, de la communication et du langage, des émotions, de la cognition, de l'attachement et des interactions mère-enfant.
Session 2: Pathologies Psychiatriques du Post-partum et Interventions
Cette session se concentre sur les troubles mentaux qui peuvent survenir pendant la période post-partum et leurs conséquences sur le développement de l'enfant. Les thèmes abordés incluent :
- Pathologies psychiatriques du post-partum : Étude du post-partum blues, des psychoses puerpérales et des dépressions post-natales.
- Psychotropes et grossesse, accouchement et post-partum: Analyse des risques et bénéfices de l'utilisation de médicaments psychotropes pendant la période périnatale.
- Les bébés et leurs parents dans les services de néonatalogie: Compréhension des enjeux spécifiques liés à la prise en charge des nouveau-nés prématurés ou malades et de leurs parents.
- Retentissement des troubles psychiatriques puerpéraux sur le développement psycho-affectif de l'enfant: Étude des conséquences des troubles mentaux maternels sur le développement émotionnel et comportemental de l'enfant.
- Maltraitance précoce : Identification des facteurs de risque, des stratégies de prévention et des mesures de protection de l'enfant.
- Le réseau en psychiatrie périnatale: Présentation des différents acteurs et structures impliqués dans la prise en charge des troubles mentaux périnatals.
- Hospitalisations mère-enfant, et unité mère-enfants: Étude des modalités d'hospitalisation conjointe mère-enfant et de leurs bénéfices.
- Spécificité des psychothérapies en période périnatale: Apprentissage des techniques psychothérapeutiques adaptées aux besoins spécifiques des parents et des nourrissons.
Session 3: Troubles Précoces du Développement et Interventions Thérapeutiques
Cette session se concentre sur les troubles du développement qui peuvent se manifester dès la petite enfance et sur les interventions thérapeutiques précoces. Les thèmes abordés incluent :
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- Troubles précoce du développement : Étude des troubles du développement moteur, cognitif, socio-affectif, du langage et des interactions mère-enfant.
- Autres troubles : Analyse de la dépression du nourrisson, des troubles des conduites alimentaires, des troubles du sommeil, du spasme du sanglot et des retards de croissance.
- Principes généraux des interventions thérapeutiques chez le jeune enfant: Apprentissage des approches thérapeutiques adaptées aux différents troubles du développement et aux besoins spécifiques de chaque enfant.
Débouchés Professionnels
Le Master recherche en croissance périnatale ouvre les portes à une variété de carrières stimulantes et enrichissantes. Les diplômés peuvent s'orienter vers les domaines suivants :
- Recherche : Les diplômés peuvent poursuivre des études doctorales et s'engager dans la recherche fondamentale ou appliquée sur le développement périnatal. Ils peuvent travailler dans des universités, des centres de recherche, des hôpitaux ou des organismes gouvernementaux.
- Clinique : Les diplômés peuvent exercer en tant que psychologues, psychothérapeutes ou conseillers spécialisés dans la périnatalité. Ils peuvent travailler dans des maternités, des services de néonatalogie, des centres de protection maternelle et infantile (PMI), des centres de santé mentale ou en pratique privée.
- Interventions précoces : Les diplômés peuvent concevoir et mettre en œuvre des programmes d'intervention précoce destinés aux nourrissons et aux jeunes enfants présentant des troubles du développement ou des facteurs de risque. Ils peuvent travailler dans des centres de la petite enfance, des services sociaux ou des associations.
- Santé publique : Les diplômés peuvent participer à la conception et à l'évaluation de politiques de santé publique visant à améliorer la santé et le bien-être des femmes enceintes, des nourrissons et des jeunes enfants. Ils peuvent travailler dans des organismes gouvernementaux, des organisations non gouvernementales ou des organisations internationales.
- Enseignement : Les diplômés peuvent enseigner dans des universités, des écoles de formation professionnelle ou des centres de formation continue.
L'Apprentissage comme Voie d'Excellence
L'université de Bordeaux offre la possibilité de suivre ce master en apprentissage, une voie d'excellence qui combine théorie et pratique. L'apprentissage permet aux étudiants de :
- Préparer un diplôme de l'enseignement supérieur reconnu par l'État : Le master en croissance périnatale est un diplôme national qui atteste d'un haut niveau de compétences et de connaissances.
- Développer ses compétences en combinant théorie et pratique : L'apprentissage permet aux étudiants d'appliquer les connaissances théoriques acquises en cours à des situations concrètes rencontrées en entreprise.
- Acquérir une expérience professionnelle reconnue : L'apprentissage offre aux étudiants une expérience professionnelle significative qui facilite leur insertion sur le marché du travail.
- Bénéficier d'un double suivi : Les apprentis sont encadrés à la fois par un maître d'apprentissage en entreprise et par un tuteur au centre de formation.
- Financer ses études en recevant un salaire pendant la durée du contrat : L'apprentissage permet aux étudiants de financer leurs études tout en acquérant une expérience professionnelle.
L'apprentissage à l'université de Bordeaux est accessible aux jeunes de moins de 26 ans, y compris aux étudiants de nationalité étrangère. Le contrat d'apprentissage est un contrat de travail à durée déterminée qui fixe les engagements respectifs de l'employeur, de l'apprenti et du centre de formation des apprentis (CFA).
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