Introduction
Le stage en Établissement d'Accueil du Jeune Enfant (EAJE), tel qu'une crèche, représente une étape cruciale dans la formation des futurs professionnels de la petite enfance. Que vous soyez étudiant(e) infirmier(e), auxiliaire de puériculture, éducateur de jeunes enfants (EJE) ou en formation apparentée, ce guide a pour objectif de vous fournir un modèle de livret d'accueil pour stagiaire, ainsi que les informations essentielles pour appréhender au mieux votre expérience en EAJE. Ce guide a été élaboré en collaboration avec des professionnels expérimentés du secteur, afin de vous offrir un aperçu complet et pratique de ce qui vous attend.
I. Préparer son Stage en EAJE
A. Comprendre le Rôle de l'EAJE
L'EAJE est un lieu d'accueil pour les jeunes enfants, régi par des principes visant à garantir leur bien-être et leur développement harmonieux. La Charte nationale d’accueil du jeune enfant, intitulée « Dix grands principes pour grandir en toute confiance », a été adoptée par arrêté du ministre chargé de la famille le 23 septembre 2021, et sert de référence pour les pratiques professionnelles.
B. Les Différents Types d'EAJE et leurs Horaires
Les horaires en EAJE varient selon le type de structure. Dans les EAJE hors hôpital, les horaires sont généralement de 8 à 19 heures hors week-ends et jours fériés. En crèche hospitalière, les horaires s’alignent sur ceux de l’hôpital, de 6h30 à 21h30, avec peu de crèches ouvertes la nuit.
C. L'Importance de la Vaccination
La vaccination est essentielle en EAJE. Ces vaccinations doivent être réalisées dans les 18 premiers mois de l’enfant, sauf contre-indications médicales. Si des vaccinations manquent, l’enfant peut être admis provisoirement, mais les vaccinations doivent être effectuées dans les 3 mois. En cas de non-conformité, l’enfant peut être exclu de la collectivité. Tout enfant peut être admis en EAJE avec un certificat d’aptitude à la collectivité et des vaccinations à jour.
D. L'Admission et l'Accueil de l'Enfant
L’admission inclut un rendez-vous avec la direction pour expliquer aux parents les modalités d’accueil, le déroulement de la journée et les tarifs. À l’arrivée, les parents préparent l’enfant en sortant les affaires nécessaires et en remplissant le planning journalier. Les échanges avec le professionnel chargé de l’accueil sont fondamentaux. Les échanges entre parents et professionnels garantissent une prise en charge cohérente et adaptée.
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E. Les Compétences à Développer
Le stage en EAJE permettra aux stagiaires d’acquérir une connaissance approfondie du développement de l’enfant. Ils apprendront à accueillir les enfants, à développer des compétences en management, organisation et gestion des urgences.
II. Le Rôle de l'Infirmier(e) en EAJE
A. Un Acteur Clé des "1000 Premiers Jours"
Les infirmier(e)s soutiennent les familles et collaborent avec les autres professionnels de la petite enfance. Leur rôle est particulièrement important durant les « 1000 premiers jours » de l’enfant, une période allant du 4e mois de grossesse aux 2 ans de l’enfant, déterminante pour son développement physique, affectif et social.
B. Responsabilités et Missions
Les infirmier(e)s en EAJE sont responsables des soins quotidiens apportés aux enfants. Ils veillent également au respect des règles d’hygiène et de sécurité, notamment aux normes Hazard Analysis Critical Control Point “HACCP” (en français : analyse des dangers et points critiques pour leur maîtrise) et de sécurité alimentaire.
C. L'Alimentation en EAJE
L’alimentation en EAJE est essentielle pour le bien-être et le développement des enfants. La famille fournit le lait maternisé en boîte fermée et deux biberons pour les enfants de moins de 6 mois. Le lait maternel est accepté selon un protocole spécifique. Après l’introduction de quatre légumes, tous les légumes sont donnés en crèche, de même pour les fruits, viandes, poissons et laitages. Jusqu’à 6 mois, les repas sont constitués de petits pots, puis de repas bébé « traiteur » sans additifs dès 6 mois. Les mamans peuvent apporter du lait maternel transporté en glacière et étiqueté. Les biberons marqués au nom de l’enfant peuvent être fournis par les parents ou par la structure. Les repas encouragent l’autonomie et l’apprentissage.
D. Le Sommeil et le Bien-Être
L’infirmier(e) en crèche garantit le bien-être et le sommeil des enfants. Il crée un environnement sécurisé et apaisant et favorise des siestes de qualité. En collaboration avec les éducateurs, il met en place des routines de sommeil adaptées à chaque enfant, en tenant compte de leurs besoins individuels. L’infirmier(e) surveille également les signes de fatigue et intervient pour apaiser et réconforter les enfants en cas de réveil nocturne ou de difficultés d’endormissement. Mettre en place un projet d’amélioration de l’environnement de confort des enfants. (ex.
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III. Déroulement du Stage
A. L'Entretien de Stage
L’entretien est un passage crucial pour le recruteur comme pour le stagiaire. Pour les directeurs de structures c’est le moment d’évaluer les motivations du stagiaire. Souvent l’entretien débute par la présentation du stagiaire, puis c’est au tour du recruteur de présenter son équipe et sa structure. Cela permet à chacun de connaître un peu plus les motivations de l’autre. Au cours de l’entretien, le stagiaire peut aussi être amené à rencontrer l’ensemble des professionnels, afin de voir s’il peut convenir à la dynamique de l’équipe.
B. L'Intégration
L’intégration est souvent l’étape la plus difficile pour le stagiaire. Aux directions de mettre en place des actions permettant au stagiaire de se sentir à l’aise auprès des parents, des enfants et de l’équipe. La présentation aux parents est un moment indispensable et important. Généralement, on affiche une photo du stagiaire au côté de celles des membres de l’équipe, sur tableau d’affichage de l’entrée, pour que les parents s’habituent au nouveau membre de la crèche.
C. Les Actes et Soins
Dans le cadre de votre stage en EAJE, vous serez amené(e) à effectuer divers actes et soins. Les parents doivent fournir les médicaments prescrits par un médecin, accompagnés de l’ordonnance. Accord parental nécessaire pour toute intervention, sauf urgence vitale.
D. Protocoles et Urgences
Dans le cadre de votre stage en EAJE, vous serez amené(e) à suivre des protocoles stricts pour garantir la santé et la sécurité des enfants. Protocoles pour convulsions, détresses respiratoires, étouffements, traumatismes, plaies et brûlures.
E. Maltraitance
En cas de suspicion de maltraitance, un protocole clair et détaillé doit être mis en place en EAJE pour protéger les enfants. Situation non urgente : discuter avec les collègues, la direction et les parents pour évaluer la situation. Le numéro national « 119 » est disponible 24h/24, 7j/7 pour apporter des réponses adaptées. Signes de maltraitance : l’accumulation de signes inquiétants, comme des traumatismes physiques ou une absence de réponses aux besoins fondamentaux de l’enfant, peut indiquer une maltraitance.
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IV. Développement de l'Enfant : Notions Clés
Il est essentiel de comprendre les étapes du développement de l'enfant pour adapter au mieux les pratiques professionnelles en EAJE.
A. Développement Physique
- À la naissance : Les réflexes de base tels que la succion et la préhension sont cruciaux pour la survie.
- Nourrissons : Le développement moteur est rapide, avec des étapes clés comme rouler, s’asseoir, ramper et marcher.
- Enfants : Les enfants améliorent leur motricité, passant de la marche à la course et à la montée des escaliers. La coordination motrice fine s’affine, ce qui permet aux enfants de dessiner et de découper.
B. Développement Cognitif
- Nourrissons : Les nourrissons commencent à reconnaître les visages et à explorer leur environnement avec leurs sens.
- Enfants : Le développement du langage progresse rapidement, avec l’acquisition de mots et de phrases simples. La pensée magique est prédominante, les enfants posent de nombreuses questions pour comprendre le monde.
C. Développement Socio-Émotionnel
- Nouveau-nés : Les nouveau-nés répondent aux visages humains et pleurent pour communiquer leurs besoins.
- Nourrissons : Les sourires sociaux et l’attachement aux soignant(e)s montrent l’importance des interactions sociales pour le développement émotionnel.
- Enfants : Les jeux coopératifs et le développement de l’empathie montrent une compréhension croissante des relations sociales.
V. Acronymes Courants en EAJE
- EAJE : Établissement d’Accueil du Jeune Enfant
- HACCP : Hazard Analysis Critical Control Point (analyse des dangers et points critiques pour leur maîtrise)
- EJE : Éducateur de Jeunes Enfants
- IPDE : Infirmier puériculteur diplômé d’État
- RSAI : Référent Santé et Accueil Inclusif
Cette liste d’acronymes n’est pas exhaustive et vous aurez l’opportunité de vous familiariser avec elle pendant le stage.
VI. Conseils d'un Infirmier Expérimenté en Crèche
"Je conseillerais à un(e) étudiant(e) de prendre le temps d’observer les enfants et l’équipe avant de s’impliquer activement le premier jour de stage. Ce temps d’observation peut sembler long, mais il sera bénéfique pour le reste du stage. Il permettra de comprendre le rôle de chaque membre de l’équipe et d’identifier les besoins des enfants pour y répondre au mieux par la suite. Cette période d’observation est également essentielle pour les enfants, car ils ont besoin de s’habituer à la nouvelle personne."
Un infirmier expérimenté en crèche témoigne : "J’ai choisi de travailler en crèche pour avoir un contact direct avec les familles et les accompagner au mieux dans leur nouveau rôle de parents. Mon objectif est d’accompagner les équipes sur le développement de l’enfant et de partager les connaissances nécessaires pour travailler avec ce public vulnérable. Ce qui me plaît le plus en crèche, c’est l’absence de routine dans le travail. Bien que certaines routines soient nécessaires pour le bien-être des enfants, chaque journée apporte son lot de diversité et de nouveauté. J’apprécie particulièrement l’accompagnement et le soutien des parents sur divers sujets tels que l’alimentation, le sommeil et le développement moteur. Le travail pluridisciplinaire est également une grande source de satisfaction."
VII. Perspectives d'Évolution
Les infirmier(e)s peuvent se spécialiser en poursuivant un diplôme universitaire lié à l’enfant et à son développement ou en management des établissements d’accueil. Les possibilités d’évolution pour les infirmier(e)s en EAJE incluent la formation d’infirmier puériculteur diplômé d’État (IPDE), devenir directeur adjoint ou directeur d’un EAJE, ou occuper des fonctions de Référent Santé et Accueil Inclusif (RSAI).
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