La formation d'auxiliaire de puériculture est un parcours professionnalisant qui mène à un métier essentiel dans le domaine de la petite enfance. Ce cursus, sanctionné par le Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture (DEAP), permet d’exercer auprès d’enfants de 0 à 17 ans, en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire et sous la responsabilité d’une infirmière puéricultrice, d’un médecin, d’une sage-femme ou d’un éducateur.
Objectifs et Missions de l'Auxiliaire de Puériculture
Le rôle de l’auxiliaire de puériculture est défini autour de trois missions principales :
Accompagner l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale, en adaptant les soins à leur âge, leur état de santé et leur autonomie. Cela inclut l'hygiène, le confort, l'alimentation, et l'animation d'activités d'éveil.
Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences, en réalisant des soins courants et des soins aigus (relevant d’actes médicalisés) sous le contrôle d’un responsable professionnel de la santé.
Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel, en observant et surveillant l’état général de l’enfant afin de détecter tout signe inhabituel.
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L’auxiliaire de puériculture intervient auprès d’enfants aux profils variés, qu’ils soient en bonne santé, malades, en situation de handicap ou vivant dans des contextes de vulnérabilité sociale. Son travail s’inscrit dans une approche à la fois éducative, préventive et soignante, en lien étroit avec les familles et les professionnels de santé.
Qualités et Aptitudes Requises
Pour devenir auxiliaire de puériculture, certaines qualités humaines et compétences sont essentielles :
- Qualités humaines et relationnelles : Écoute, empathie, respect et patience sont indispensables pour instaurer un lien de confiance avec l’enfant et sa famille.
- Intérêt pour le contact avec les enfants : Aimer travailler avec les enfants est fondamental. Il faut être attentif à leurs besoins, savoir interagir avec douceur et faire preuve de créativité pour stimuler leur éveil.
- Compétences organisationnelles : Ce métier demande une grande rigueur. Savoir prioriser, faire preuve d’autonomie, de réactivité et de fiabilité est crucial.
- Gestion des émotions : L’auxiliaire est souvent confronté à des situations sensibles. Il doit garder le recul nécessaire pour accompagner les enfants et leurs familles sans se laisser submerger.
- Sensibilité à l’univers des tout-petits
- Sens des responsabilités
- Souci de la sécurité et de l’hygiène
- Dynamisme et endurance
- Sens aigu de l'observation
- Sens du travail en équipe
- Pédagogie.
Structure et Contenu de la Formation
La formation conduisant au diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture comporte 1 540 heures d’enseignement théorique et clinique, réparties entre l’institut de formation (IFAP) et les stages pratiques. Elle est définie selon l’arrêté du 10 juin 2021.
Organisation Générale
- Durée : 1540 heures, réparties en 22 semaines d’enseignements théoriques et pratiques, et 22 semaines de stages en milieu professionnel.
- Lieu : IFAP (Institut de Formation d'Auxiliaire de Puériculture).
- Découpage : 10 modules permettant l’acquisition de 10 compétences.
- Méthodes pédagogiques : Cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques, formation par la simulation en santé.
Phases de la Formation
Les 44 semaines de formation sont réparties en deux phases :
Formation théorique : 770 heures, organisées en :
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- 35h d’Accompagnement Pédagogique Individualisé (API)
- 7h de suivi pédagogique individualisé
- 35h de Travaux personnels guidés (TPG)
- 693h pour aborder les 10 modules de blocs de compétence.
Formation clinique (stages) : 770 heures, réparties en 4 périodes distinctes (3 de 5 semaines et 1 de 7 semaines) dans des structures hospitalières et/ou extra-hospitalières avec un encadrement adapté. Un stage de 7 semaines, réalisé en fin de formation, permet l'exploration ou la consolidation du projet professionnel et le renforcement des compétences.
Les 10 Modules de Formation
Pour obtenir le DEAP, il faut valider les 10 modules de la formation, répartis en 5 blocs de compétences :
Bloc 1 : Accompagnement et soins de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
- Module 1 (147h) : Accompagner l'enfant dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale.
- Module 1 bis (28h) : Élaborer et mettre en œuvre des activités d'éveil, de loisirs, d'éducation et d'accompagnement à la vie sociale.
- Module 2 (21h) : Identifier les situations à risque lors de l'accompagnement de l'enfant et de son entourage.
Bloc 2 : Évaluation de l'état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration
- Module 3 (154h) : Évaluer l'état clinique d'une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins.
- Module 4 (35h) : Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements.
Bloc 3 : Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
- Module 5 (70h) : Établir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage.
- Module 6 (21h) : Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels.
Bloc 4 : Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d'intervention
- Module 7 (35h) : Utiliser des techniques d'entretien des locaux et du matériel adaptées.
Bloc 5 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques
- Module 8 (35h) : Rechercher, traiter et transmettre les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins.
- Module 9 (35h) : Organiser son activité, coopérer au sein d'une équipe pluriprofessionnelle et améliorer sa pratique.
Évaluation
L'évaluation des compétences acquises par l'élève est assurée par l'institut de formation et par le tuteur de stage tout au long de la formation. L'élève doit obtenir une note au moins égale à dix sur vingt à chaque module de formation constituant le bloc de compétence. Le formateur référent en institut effectue la synthèse de l'acquisition des blocs de compétences validés par l'apprenant sur la fiche récapitulative intitulée « Validation de l'acquisition des compétences ». Lorsque les conditions de validation ne sont pas remplies à l'issue des épreuves de rattrapage, l'élève peut se réinscrire et suivre les enseignements des blocs de compétences non validés. A chaque stage, les responsables sur le terrain de l’accueil et de l’encadrement de l’élève évaluent son niveau d’acquisition pour chacune des unités de compétences, sur la base d’un support d’évaluation.
Conditions d'Accès et Inscription
- Âge : Être âgé de 17 ans au moins à la date d’entrée en formation.
- Niveau : Aucun diplôme n'est exigé.
- Sélection : Sur dossier et entretien avec le jury.
- Vaccination : Pour suivre cette formation, vous devez être vacciné contre : la DTP (Diphtérie, Tétanos, Poliomyélite), l’Hépatite B et schéma vaccinal COVID complet.
- Modalités de recrutement : Le recrutement s’organise entre février et la date d’entrée en formation par le dépôt d’un dossier de candidature directement sur les sites internet des partenaires de formation. Validation du dossier de sélection et entretien individuel possible si le dossier de sélection est validé.
- Pré-requis (alternance): Être âgé de 17 à 29 ans révolus. Pas de limite d’âge pour les personnes bénéficiant d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH).
Financement de la Formation
Le prix moyen de la formation est de 4 500 €. Plusieurs aides au financement sont possibles :
- CPF (Compte Personnel de Formation)
- Aides régionales
- Prêts bancaires
- Formation financée par les OPCO et gratuite pour les apprentis et les employeurs privés (dans le cadre de l'alternance).
Formation en Alternance
Oui, la formation peut être réalisée via un contrat d'apprentissage ou de professionnalisation, combinant cours théoriques et pratique sur le terrain. Alternance entre plusieurs périodes d'activité professionnelle réalisée hors temps de formation chez l'employeur et des périodes de formation à l'institut et en milieu professionnel. Les périodes de formation en milieu professionnel sont effectuées au sein ou hors de la structure de l'employeur et répondent aux objectifs et à la durée de chaque période. L'apprenti renseigne le portfolio afin d'évaluer l'acquisition progressive de ses compétences. L'évaluation des compétences acquises au cours des périodes de formation en milieu professionnel est réalisée conformément aux modalités définies.
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Débouchés et Évolution de Carrière
Une fois diplômé, l’auxiliaire de puériculture peut exercer dans diverses structures :
- Services hospitaliers (pédiatrie, maternité, néonatalogie, urgences pédiatriques)
- Centres de PMI (Protection Maternelle et Infantile)
- Établissements d’accueil ou d’hébergement (crèches, pouponnières)
- Services de soins à domicile
- Structures spécialisées
Avec de l'expérience, l'auxiliaire de puériculture peut évoluer vers d’autres métiers en intégrant une autre formation :
- Diplôme d’État Infirmier (niveau BAC +3) en Institut de Formation en Soins Infirmiers
- Diplôme d’État Éducateur Jeunes Enfants (DE EJE (niveau BAC+3)
- Diplôme d’État Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale (niveau BAC)
- Diplôme d’État Moniteur Éducateur (niveau BAC)
- BTS Économie Sociale et Familiale (niveau BAC+2)
Rémunération
En début de carrière, un auxiliaire de puériculture gagne environ 1 300 € nets par mois, hors primes. Avec l’expérience et selon le lieu d’exercice, ce salaire peut évoluer jusqu’à 2 300 € nets par mois en fin de carrière. À l’hôpital, le salaire d’un auxiliaire de puériculture relève de la catégorie B de la fonction publique. Elle est de :
- 1 873 € net par mois après 1 an de carrière ;
- 2 031 € net par mois après 5 ans de carrière ;
- 2 633 € net par mois après 20 ans de carrière ;
- 2 968 € net par mois en fin de carrière.
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