L'éducation des enfants est une responsabilité primordiale, et le choix d'une école maternelle est une étape cruciale pour leur développement futur. Les écoles maternelles musulmanes offrent un environnement unique qui combine l'excellence académique avec l'éveil à la spiritualité islamique. Cet article explore le programme d'une école maternelle musulmane typique, en mettant en évidence les éléments clés qui contribuent à l'épanouissement des enfants.
Introduction
L'environnement dans lequel évolue l’enfant est précieux pour son développement puisqu’il est le terreau de ce qu’il va devenir, apprendre, être. S’il passe par plusieurs périodes dites sensibles au cours de sa vie, celles de ses 6 premières années sont des plus importantes. C’est ce qu’on nomme « l’esprit absorbant ». À l’instar d’une éponge, l’enfant est doté d’un mécanisme cérébral tel que chaque mouvement, chaque geste, expérience va entraîner un nombre incalculable de connexions neuronales. Le cerveau, cette puissante machine, va filtrer ces mêmes connexions et n’extraire que les connexions neuronales répétitives. D’une part, pour que l’enfant s’imprègne d’une autre langue facilement parce que son mécanisme cérébral lui permet cet exercice facile.
Le Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture
Depuis la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école de 2005, le programme de l’éducation nationale française est basé sur « le socle commun de connaissances, de compétences et de culture ». Il concerne tous les élèves âgés de moins de 16 ans en leur permettant d’acquérir les connaissances, les aptitudes et les valeurs devant être acquises à l’issue de la scolarité obligatoire. Pour ancrer notre structure dans un projet de cohésion nationale, l’école Transmettre reprend le programme de l’éducation nationale pour transmettre aux élèves les connaissances obligatoires afin de les réinvestir. Le volume horaire de 24 heures hebdomadaires est respecté afin de garantir une éducation complète et assidue.
L’ensemble des matières du programme éducatif se retrouvent donc dans le socle commun et sont articulées autour de 5 domaines d’apprentissage :
- APPRENTISSAGE DE LANGAGES: la langue française et les langues vivantes, les mathématiques et l’informatique, le langage des arts et du corps.
- APPRENTISSAGE DE MÉTHODOLOGIES: l’accès à l’information, la documentation et le numérique, la conduite de projets individuels et collectifs, apprendre à s’organiser.
- APPRENTISSAGE DE LA PERSONNE ET DU CITOYEN: la vie en société, l’action collective et la citoyenneté, la formation morale et civique, le respect des choix personnels et les responsabilités individuelles.
- APPRENTISSAGE DES SYSTÈMES NATURELS ET TECHNIQUES: l’approche scientifique de la Terre et de l’univers, la curiosité et le sens de l’observation, la capacité à résoudre des problèmes.
- APPRENTISSAGE DES SOCIÉTÉS ET DE L’ACTIVITÉ HUMAINE: la compréhension des sociétés dans le temps et l’espace, l’interprétation des productions culturelles humaines, la connaissance du monde social contemporain.
L'Éveil à la Spiritualité Musulmane
En complément du programme du socle commun de connaissances et des compétences, l’école Transmettre propose aux élèves un programme d’éveil à la spiritualité musulmane à travers l’apprentissage des valeurs universelles prônées par l’Islam. Tout au long de l’année scolaire, les élèves acquièrent des connaissances, des attitudes et des compétences visant à se perfectionner au niveau comportemental, social et spirituel. Ce programme se fait en parallèle de celui de l’éducation nationale et n’impose pas un grand effort supplémentaires aux élèves. La plupart des élèves étant de confession musulmane, c’est avec une grande assiduité qu’ils découvrent et appréhendent cet aspect confessionnel du projet éducatif. L'enrichissement personnel que propose le programme d’éducation à la spiritualité musulmane apporte une réelle richesse dans l’éducation des élèves que l’on ne peut pas retrouver dans un programme public ou dans un enseignement à la maison. Il permet l’enrichissement, par une équipe pédagogique qualifiée, de l’éducation citoyenne et religieuse des enfants.
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L'Importance de l'Équipe Pédagogique
Notre équipe pédagogique possède des diplômes reconnus dans les sciences humaines et religieuses. Les enseignant(e)s ont validé(e)s ou sont en cours de validation d’ijaza (autorisation) en langue étrangère, d’ijaza du Tajwid et d’ijaza des sciences islamiques. Une psychologue scolaire et un thérapeute familiale permet à l’établissement de recourir à des conseils personnalisés et résoudre les problèmes. Enfin la méthode Nour al Bayan est au centre de notre programme d’apprentissage du Coran et la totalité de notre corps enseignant l’utilise au quotidien.
Une Ambiance de Dhirk (invocation de Dieu)
Les élèves musulmans apprennent et mettent en pratique des invocations tirées de la Sunna et qui leur serviront durant la journée : les invocations du matin, celles pour sortir et rentrer à la maison, avant et après le repas, avant et après d'aller aux toilettes, etc…
Pédagogies Actives et Différenciées
L’emploi d’une blouse obligatoire, l’apprentissage de la purification rituelle ou l’initiation à la prière sont des exemples parmi d’autres servant à améliorer leur éducation et viser la voie de l’excellence. Nous recherchons à inscrire les enfants dans une posture d’élève afin d’améliorer leur réussite scolaire et leur développement personnel. Les pédagogies actives comme la méthodologie Montessori, l’intelligence émotionnelle ou la discipline positive aident à la transmission du savoir, du savoir-faire et du savoir-être.
L'Expérience Pazapa : Un Modèle d'Épanouissement Scolaire
Chez Pazapa en ligne, nous cultivons l’épanouissement scolaire pour élever les adultes de demain. Fondée en 2016, l’école Pazapa combine une expertise présentielle ET virtuelle pour proposer aux familles une approche unique et innovante. Scolarité complète ou partielle ? Notre objectif demeure le même : guider les enfants aux 4 coins du monde vers l’excellence. Nous prônons la réussite éducative dans le respect des valeurs islamiques pour une génération éduquée et éveillée. Spécialistes du neuroatypique, nous formons nos enseignants à la prise en charge des enfants DYS, TDA, TDAH, HPI et HPE afin d’épouser la singularité de tous les profils d’apprenants. Notre équipe éducative écoute, consulte et encadre les parents pour les aider à accompagner leurs enfants sur le chemin de l’enseignement, indépendamment de l’instruction choisie.
Vous voulez proposer à votre enfant un apprentissage sur mesure et différencié, mais… Vous avez peur de ne pas y arriver seul ? Pazapa élargit les murs de ses classes avec 9 programmes nationaux qui placent les élèves en immersion culturelle et linguistique. Un programme personnalisé en parallèle de la scolarité : l’idéal pour garder un lien avec l’enseignement français à l’étranger et/ou renforcer les compétences de votre enfant. Le saviez-vous ? Vous souhaitez aider votre enfant à comprendre et acquérir les trésors de l’Islam ? Vous vivez en France? Libérez-vous du stress et de la charge mentale liées aux autorisations à obtenir. Offrez à votre enfant un parcours scolaire personnalisé et complet avec nos Options Réussites.
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Témoignages d'anciens élèves de Pazapa
- « Mon expérience à pazapa a été très enrichissante Al hamdoullilah, j’ai passé toute ma scolarité en IEF et à partir de ma 3eme jusqu’en terminale j’ai suivi les cours chez pazapa, j’ai trouvé mon temps là-bas très agréable. Les professeurs ont été exceptionnelles envers nous et ont su nous aider à apprendre et acquérir les compétences nécessaires à notre réussite scolaire. J’ai vraiment beaucoup apprécié les conseils et les rappels des enseignantes qui ont toujours su nous aiguiller tant sur le plan religieux que scolaire. J’ai trouvé ma scolarité vraiment complète avec les cours, les examens blancs, les simulations aux examens orales ect. notamment le fait d’être dans une classe m’a permis de plus m’ouvrir aux autres, d’être plus sociable et de mieux apprécier l’apprentissage, ce qui est très motivant ! Désormais je suis en étude de langues, LLCER anglais, pour me diriger vers le métier d’enseignante. »
- « Salam aleykoum wa rahmatuAllah Je me présente je m’appelle Shaik Naïma et j’ai été étudiante à Pazapa pendant 3 ans de ma seconde à la terminale. Je me permets de vous faire un témoignage sur mon aventure à Pazapa. Tout d’abord pour vous mettre dans le contexte de la situation avant que je rejoigne Pazapa, il faut savoir que toute ma scolarité j’ai étudié dans le public et pour le coup j’ai été beaucoup impacté négativement du au fait d’être constamment dans un lieu toxique où on est en permanence jugé, des professeur qui ne sont pas investis, qui ne sont pas là du tout et surtout un cadre qui n’était pas en accord avec notre religion. Pour tout vous dire j’avais abandonné l’idée de continuer le lycée avant qu’on me présente Pazapa et que je m’y inscrive. »
- « Assalam Aleikoum , j’ai été élève à Pazapa durant les trois dernières années (de la 2nde à la Terminale ), voici mon témoignage : Mon expérience chez Pazapa a été une étape marquante de ma vie. Après avoir alterné entre l’école traditionnelle et l’instruction à la maison, je cherchais une structure qui pourrait m’offrir à la fois un cadre d’apprentissage sérieux et un soutien pour passer mon bac. C’est ce qui m’a amené à faire le choix de l’école en ligne. Pourquoi Pazapa ? Ce choix était motivé par leur approche respectueuse de mes principes religieux, sans mixité, et par leur sérieux. J’en avais également eu de bons retours ce qui m’a encouragé (ainsi que mes parents) à sauter le pas. »
Retours positifs de l'inspection académique
- « Salam alicum, Juste un petit mot d’une grande importance que j’estime de partager avec l’ensemble de la communauté Pazapa. Jenna CM2 et Isaac CE2 ont eu leur contrôle de l’inspection académique aujourd’hui. L’inspecteur qui connaît Pazapa a félicité l’évolution de votre organisme depuis ces 2 dernières années et vous qualifie parmi les meilleures voir la meilleure instruction en ligne (je tiens à préciser que l’inspecteur n’est pas de confession musulmane😉). Bravo à toute votre équipe. Qu’allah vous facilite et renforce votre savoir et votre motivation inchallah. Qu’allah vous protège ainsi que vos familles. »
- « Esselemou aleyki ! L’inspectrice (que je ne connaissais pas cette année), m’a dit tout de suite qu’elle connaissait très bien Pazapa Elhamdoulillehi, je pense que cela a beaucoup facilité l’échange car je peux dire sans trop m’avancer en tant que parent d’élève et en tant que parent ” enseignant ” depuis 15 ans maintenant, que Pazapa est un gage de sérieux et de qualité dans l’élaboration des supports et dans l’accompagnement des élèves, comme des parents. Qu’Allah vous honore et vous élève en degrés pour être de tels soutiens pour la communanuté et pour nous faciliter dans cette tâche primordiale pour le maintien des valeurs de notre noble communauté. Qu’il vous préserve et préserve vos familles! »
- « Un petit message de soulagement. Nous avons eu notre contrôle pédagogique ce matin. Nous avons étaient convoqués dans un collège. On a étaient reçu par 2 personnes qui nous ont emmenés dans une classe. J’avais apportés touts les supports, manuels, cahiers, exposés, évaluations, bulletin du 1er trimestre et tout les supports d’arts plastiques et un cahier du jour qui reprenais nos sorties pédagogiques. Je peux vous dire qu’ils ont étaient impressionnés par le contenu des manuels et des cahiers de ma fille. Qu’Allah vous facilitent ainsi que toutes les familles en ief. Ils ont apprécié l’organisation et les supports de travail. Ils connaissent bien Pazapa et apprécient vraiment la structure. Nous étions 5 familles ce jour à être contrôlé : nous étions les seules de Pazapa. Vraiment quand je vois les autres structures Hamdoullah Pazapa pour moi reste vraiment du haut niveau. D’ailleurs une maman sur place a aimé le principe. Encore merci pour tout le travail fourni par Pazapa et surtout la bienveillance de toutes les maîtresses à Jena. »
- « Salam aleykom wa rahmatou Allah wa barakaatouh🌹 J’espère que vous allez bien bi’idnillah. Je voulais vous annoncer l’avis favorable de notre retour d’inspection et ils étaient bluffés Allahoumma baarek et même ils m’ont dit de continuer avec pazapa. L’inspecteur ne connaissait pas et il était fasciné par le travail.
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