Introduction
« Maternelle au cinéma » est un dispositif national enchanteur, fruit d'une collaboration entre le Ministère de l’Éducation Nationale, le Ministère de la Culture et de la Communication, et le Centre National du Cinéma et de l’image. Ce programme ambitieux vise à initier les jeunes élèves de maternelle à l'art cinématographique, en leur offrant l'opportunité de découvrir des œuvres ciblées dans un cadre privilégié : la salle de cinéma. Il s'inscrit désormais dans le parcours "Ma classe au cinéma", un continuum éducatif allant de la maternelle à la terminale, témoignant de l'engagement continu envers l'éducation à l'image.
Objectifs Pédagogiques et Artistiques
Le cœur de « Maternelle au cinéma » bat au rythme de deux objectifs majeurs :
- Découverte du cinéma en tant qu’art : Il s'agit d'éveiller la curiosité des enfants, de les sensibiliser au langage cinématographique et de leur donner les clés pour appréhender les films avec un regard critique et éclairé.
- Offrir l'accès à des œuvres cinématographiques ciblées : Le programme sélectionne avec soin des films et des programmes de courts métrages adaptés à l'âge des enfants, privilégiant des histoires structurées et des émotions positives.
Une Organisation Bien Huilée
La mise en œuvre de « Maternelle au cinéma » repose sur un réseau d'acteurs engagés et passionnés, travaillant de concert pour offrir une expérience cinématographique enrichissante aux jeunes spectateurs.
Les Coordinateurs Départementaux : Chefs d'Orchestre Locaux
Dans chaque département, deux coordinateurs jouent un rôle essentiel :
- Le·la coordinateur·rice Éducation nationale : Souvent un·e conseiller·e pédagogique en arts visuels, il/elle accompagne les enseignant·es en leur fournissant une documentation pédagogique spécifique au département et en organisant des actions de formation.
- Le·la coordinateur·rice Cinéma : Il/elle est responsable de la médiation culturelle autour des films, organise des séances de prévisionnement pour les enseignant·es et sensibilise les salles de cinéma partenaires aux enjeux de l’éducation artistique et à l’accueil du jeune public.
Les Comités de Pilotage Départementaux : Garants de la Programmation
Les membres des comités de pilotage départementaux ont la responsabilité cruciale de choisir les programmes de courts métrages et les films qui composeront la programmation locale. Ils puisent dans un catalogue national riche et varié, élaboré par le comité de sélection des films « Maternelle au cinéma », présidé par le CNC. Les critères de sélection sont rigoureux : qualité artistique, diversité et richesse du cinéma contemporain et du patrimoine.
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Les Salles de Cinéma : Partenaires Essentiels
Les salles de cinéma engagées dans le dispositif jouent un rôle primordial. Elles accueillent les classes dans des conditions optimales, en adaptant la projection aux besoins spécifiques des jeunes élèves. La salle s’assure de la qualité de la projection et de réserver aux élèves le meilleur accueil. Le calendrier des projections est fixé en début d’année directement avec la salle associée.
L'Archipel des lucioles : Pilote National
L'association nationale L'Archipel des lucioles assure la coordination globale du dispositif. Chaque année, elle organise une rencontre nationale des coordinateur·rices départementaux·ales, un temps d’échanges et de formation précieux pour renforcer le réseau et harmoniser les pratiques. Pour préparer et travailler en classe autour des films, L’Archipel des lucioles produit des ressources pédagogiques pour les enseignants et les élèves, disponibles en ligne sur le site de la coordination nationale.
La Participation : Modalités Pratiques
La participation à « Maternelle au cinéma » repose sur le volontariat des enseignant·es. Ceux-ci s’engagent dans un parcours de deux à trois programmes de courts métrages ou films, selon la section de leur classe. Le prix des places est de 2,50 € par élève pour chaque projection. La participation à Maternelle au cinéma s’inscrit dans le volet culturel du projet de l’établissement et le parcours d’éducation artistique et culturelle de l’élève.
Ressources Pédagogiques : Un Accompagnement Sur Mesure
Pour accompagner les enseignant·es dans leur démarche, de nombreuses ressources pédagogiques sont mises à leur disposition. Elles leur permettent de préparer la séance en amont et de développer un travail en classe autour des films visionnés. Ces ressources sont accessibles sur la plateforme NANOUK Maternelle. Pour chaque programme ou film qu’ils découvrent en salle de cinéma, les élèves sont destinataires d’une carte activité afin de faire le lien entre l’école, la salle et leur famille.
Focus sur la Programmation
Les œuvres présentées aux élèves sont des programmes de courts métrages ainsi que de moyens métrages dont la durée totale est comprise entre 30 et 60 minutes. À partir du catalogue national, les coordinations départementales programment au minimum deux titres pour les petites sections et trois titres pour les moyennes et grandes sections. En fin d’année scolaire, pour l’année scolaire n+2, les distributeurs sont invités à proposer au CNC, des titres correspondants aux objectifs de l’opération dans sa déclinaison par âge, Maternelle au cinéma, Ecole et cinéma, Collège au cinéma et Lycéens et apprentis au cinéma, après s’être assurés de la disponibilité des droits et du matériel de tirage.
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Exemple de Programme : Image par Image 2026
Parmi les programmes proposés, on peut citer "Image par Image 2026", qui inclut notamment "Miam Miam Miam !" et "Jardins enchantés !".
Un Film Marquant : Katia et le crocodile
Un exemple de film proposé dans le cadre de "Maternelle au cinéma" est "Katia et le crocodile" de Vera Simkova et Jan Kucera (Tchécoslovaquie, 1h10, 1966). Ce conte cinématographique raconte l'histoire d'un écolier qui confie à Katia les animaux de sa classe pendant les vacances : deux lapins, un petit singe macaque, un étourneau qui parle, des souris blanches, une tortue et un bébé crocodile. Lorsque la baignoire déborde et que le crocodile s'échappe, une poursuite délirante s'engage à travers la ville pour retrouver tous les animaux.
Projections Gratuites pour les Enseignants
Conscients de l'importance de la formation continue, les organisateurs de « Maternelle au cinéma » proposent des projections gratuites à destination des enseignants dans plusieurs salles du département. Pour ceux qui ne pourraient pas y assister, ils auront la possibilité de les visionner depuis un ordinateur grâce à des liens qui leur seront envoyés 5 jours avant les formations.
Pré-cinéma et Cinéma d'Animation : Pistes d'Exploration
Le programme "Maternelle au cinéma" peut également être l'occasion d'explorer des thématiques transversales, telles que le lien entre le pré-cinéma et le cinéma d'animation, la découverte des jouets optiques et leur fabrication artisanale, ou encore la création de marionnettes en papier découpé. Des questions telles que "C'est quoi le lien entre le pré-cinéma et le cinéma d'animation ?", "Qu'est-ce qu'un jouet optique ?", "Comment les fabriquer à la maison ?", "Comment faire une marionnette en papier découpé ?" peuvent être abordées en classe.
Effets Spéciaux : Démystifier le Cinéma
L'utilisation des effets spéciaux au cinéma peut également être un sujet passionnant à aborder avec les enfants. Des astuces simples, comme l'utilisation d'une fenêtre pour créer des illusions d'optique, peuvent être expérimentées en classe. Guillaume a cherché quelque chose que tout le monde avait chez soi…une fenêtre, évidemment !
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