Les comptines sont un outil pédagogique précieux en maternelle. Elles offrent un moment de partage, développent l'attention, la mémorisation, le langage et la motricité fine, tout en introduisant la musicalité de la langue française. Parmi les thèmes abordés, les comptines de bonne année occupent une place spéciale, car elles permettent de célébrer le passage à une nouvelle année tout en renforçant le lien social au sein de la classe.
Pourquoi Utiliser des Comptines en Maternelle ?
Chanter et réciter des comptines en classe présente de nombreux avantages pour les enfants :
- Développement du langage : L’enfant oralise et s’approprie le langage, découvrant la musicalité de la langue française et commençant à jouer avec les sons.
- Attention et mémorisation : Les comptines aident à développer l’attention et la mémorisation.
- Partage et cohésion : C’est un moment de partage, une activité collective qui soude le groupe-classe, un moment de plaisir.
- Motricité fine : Les jeux de doigts et certaines chansons à gestes sont l’occasion de développer la motricité fine.
La "Boîte à Comptines" : Un Outil Pédagogique Ludique
Dans une classe de PS, chaque comptine ou chanson apprise peut être matérialisée par une fiche A5 avec le titre et une illustration, munie d'un aimant adhésif au verso. Les enfants associent rapidement la fiche à sa signification. On sort une fiche, on l’aimante au tableau, et c’est parti ! Cette méthode peut aider l’enfant à choisir lui-même une comptine ou une chanson, et ce dès la toute petite section. Les illustrations choisies pour les fiches de la boîte peuvent être les mêmes que celles qui sont présentes avec les paroles dans le cahier de vie.
Exemple de Comptine : "Bonne Année !"
Une comptine populaire et entraînante pour célébrer la nouvelle année est celle du CD "C'est Noël" des ZUT ! :
Bonne année !
Bonne année bonne santéPuisqu'on est tous rassemblésNous on vient vous souhaiterDu bonheur toute l'année !
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Bonne année bonne santéUn nouveau calendrierAu 12 coups de minuitOn s'embrasse sous le gui !
Pour les enfants, Bonne année !Pour les parents Bonne année !Pour les papis Bonne année !Pour les mamies Bonne année !Pour les cousins, Bonne année !Pour les copains, Bonne année !Pour les terriens, Bonne année !Pour tout le monde, Bonne année !
Bonne année bonne santéPuisqu'on est tous rassemblésNous on vient vous souhaiterDu bonheur toute l'année !
Bonne année bonne santéUn nouveau calendrierAu 12 coups de minuitOn s'embrasse sous le gui !
Pour les indiens, Bonne année !Les Africains, Bonne année !Les Asiatiques, Bonne année !Et les moustiques, Bonne année !Pour les babouins, Bonne année !Pour les marsouins, Bonne année !Pour les papous, pour les zoulousPour les toutes, les sapajousLes p'itis loulous et les casse-couAudrey TautouEt tout c'qui s'finit en "ou"
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Bonne année, bonne santé !A tous ceux qu'on aime bien !Bonne année, bonne santé !Et même à ceux qu'on aime moins !Bonne année, bonne santé !"Cette année, j'arrête de fumer"Bonne année, bonne santé !"Et moi cette année, je me remets au sport…"
Bonne année bonne santéPuisqu'on est tous rassemblésNous on vient vous souhaiterDu bonheur toute l'année !
Cette chanson dynamique est idéale pour faire chanter et danser les enfants.
Autres Comptines et Chansons Utiles en Maternelle
Outre les comptines de bonne année, il existe une multitude de chansons et comptines qui peuvent être utilisées en maternelle pour aborder différents thèmes et développer diverses compétences. Voici quelques exemples :
- "Et dans mes bottes ?" : Une comptine qui stimule l'imagination.
- "Qui est là ?" : Une chanson interactive.
- "Savez-vous faire de bonnes crêpes ?" : Une comptine pour apprendre en s'amusant.
- "MES CRAYONS DE COULEUR" : Chanson douce à écouter, et à chanter (par les adultes) pour amener à l’écoute.
- "PETITES PLUMES" : allusion faite aux flocons de neige.
- "PETITE POULE EN CHOCOLAT" : Chanson de circonstance.
- "LE LOUP DU COULOIR" : Une des chansons préférées (thème du loup). identifiable et connu.
- "C’EST MON GRAND-PAPA" : Le sujet aborde les générations à travers le grand-père.
- "UN ESCARGOT PART EN VOYAGE" : Chanson à participation avec des instruments de percussion.
- "DANS MON JARDIN" : Développer les astuces de langage qui s’y cachent (les radis mettent des bottes, par ex).
- "QUI COURAIT DANS L’HERBE" : Reprise de thèmes connus (les retrouver) sous une forme amusante.
- "UN PETIT MICROBE" : Comme pour le pou, voici un sujet qui revient régulièrement.
- "LE GRENIER DU PÈRE NOËL" : Mélodie très joyeuse et entraînante. Inventaire imaginaire du fameux grenier.
- "PETIT CHARLY" : Très belle chanson à écouter et raconter.
- "LE LUTIN DU VENT" : Expliquer les images poétiques. histoire. chercher « son de guimbarde » sur le Net) et en faire entendre le son si possible (nous l’entendons sur le dernier refrain). thème de la nature.
- "MA GRAND MAMAN" : Chanson pour/sur les grand-mères.
- "GRABOUILLA et LE PETIT MAGASIN" : Il n’y pas de bande son avec le guide chant. G.
Comment Choisir les Comptines Adaptées ?
Le choix des comptines doit prendre en compte plusieurs facteurs :
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- Niveau d’âge : Adapter les comptines à l'âge des enfants, tant au plan visuel que sonore.
- Thèmes abordés : Choisir des thèmes variés qui intéressent les enfants et qui sont en lien avec les apprentissages.
- Complexité des paroles : Privilégier des paroles simples et répétitives, faciles à mémoriser.
- Musicalité : Opter pour des mélodies entraînantes et agréables à écouter.
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