L'histoire du circuit de la Rivière Avorter à Gênes est un sujet complexe, marqué par des normes de genre, des inégalités et des luttes pour la parité. Cet article se propose d'explorer ce circuit, en mettant en lumière les différents aspects qui le caractérisent.
Les Normes de Genre et l'Éducation Genrée
Les normes de genre agissent comme des modèles qui orientent les pratiques, conduites et les rôles des individus, en fonction de deux catégories : « homme » et « femme ». Ces deux catégories étant hiérarchisées, elles entraînent de multiples inégalités dans plusieurs domaines, mais aussi des violences dont les femmes sont en grande majorité les victimes. L'éducation genrée, qui participe à la reproduction des rôles stéréotypés associés aux filles et aux garçons, en valorisant des comportements ou activités différentes selon le genre, se déploie à l’école, mais aussi dans la sphère familiale. Elle est souvent valorisée par la publicité, et elle contribue à la persistance de normes de genre spécifiques.
Dans une école ménagère à Tourcoing, les jeunes filles recevaient des enseignements en couture, confection de vêtements, cuisine, ou encore éducation physique. Ce type d'éducation valorise une séparation stricte des rôles et attitudes selon le genre des enfants. Par exemple, on incitera un garçon à avoir confiance en lui, à découvrir les disciplines scientifiques et le sport ; à l’inverse, on attendra d’une fille qu’elle soit calme, attentionnée et on la poussera à s’intéresser à la lecture ou à jouer avec des poupées. Ce type d’éducation est aujourd’hui remis en cause et on voit émerger des initiatives cherchant à dépasser les rôles stéréotypés.
La Persistance du Sexisme à l'École et dans les Manuels Scolaires
La persistance du sexisme à l’école, et notamment dans les manuels scolaires, est un problème dénoncé par des militantes de la Ligue des Droits des Femmes. Elles déplorent la reproduction des stéréotypes dans les manuels scolaires et demandent la promulgation d’une loi antisexiste. Un magazine présenté par Jacqueline Vauclair et Jean-Pierre Bertrand est consacré aux stéréotypes associés aux femmes dans les manuels scolaires. Le débat a lieu entre trois téléspectatrices dont une ancienne directrice d’école et une femme au foyer. Participent également une psychologue scolaire, un conseiller de l’Institut National de Recherche, et un conseiller pédagogique dans une maison d’édition.
Louise Tourret s’entretient avec trois invité.e.s pour explorer la construction des stéréotypes de genre à l’école. Caroline de Hass, militante féministe aborde les inégalités entre filles et garçons à l’école, et répond aux questions de jeunes auditeurs à ce sujet.
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Les Jouets et la Publicité : Vecteurs de Stéréotypes de Genre
Les jouets et la publicité sont souvent pointés du doigt comme vecteurs de stéréotypes de genre. Un reportage fait l’inventaire des jouets en vogue à offrir aux petits garçons pour Noël, tandis qu'un autre s’intéresse aux jeux destinés aux petites filles. Anne Gaillard s’interroge : faut-il faire une différence entre les jouets que l’on offre aux garçons et aux filles ? Pour en débattre sont invités une animatrice d’ateliers d’enfants, Jean-Paul Charpentier, président de l’Association Internationale des Fabricants de Jouets de Marque, Pierre Debray-Ritzen, chef du service de psycho-pédiatrie à l’hôpital des enfants malades et Jacques Rivalant, président d’une association de commerçants en jouets.
Un reportage est consacré au marché du jouet et au discours parfois sexiste des fabricants. L’émission s’appuie sur des images d’archives, notamment publicitaires, ici décrites comme étant caricaturales sur le plan du genre. Un magazine de société propose plusieurs reportages consacrés à la question de l’impact de l’éducation et des préjugés sur les différences entre filles et garçons. Les reportages suivent le quotidien de plusieurs familles en France et Suède et montrent leur vision de l’éducation des enfants.
L'Éducation des Filles et des Garçons : Différences et Inégalités
A travers les témoignages de deux couples ayant chacun des enfants des deux sexes, on analyse la manière dont se mettent en place durant l’enfance, les différences et parfois les inégalités entre les sexes. Christian Spitz, interroge la façon d’élever les filles et les garçons notamment dans les familles et son influence dans le développement d’une “violence masculine”. Des invités sont présents pour en débattre : Dominique Alice Rouyer, journaliste, rédactrice du Dico des filles et Stéphane Clerget, pédopsychiatre.
Un reportage porte sur les couples désirant choisir le sexe de leur futur enfant, et sur les méthodes employées dans ce but. Témoignages de nombreux parents, de professionnels de la santé, et interviews de Jean-Louis Serre, président de la société française de génétique humaine, du professeur Jacques Testart, pionnier de la PMA, du professeur Jean-Marie Delassus, maternologue. Aux États-Unis, des fêtes sont organisées pour annoncer le sexe du bébé, transmis dans une enveloppe par le médecin que les parents découvrent en même temps que leurs invités.
L'Émergence de Nouveaux Modèles d'Éducation
Un documentaire suit le parcours et le quotidien de Sasha, 7 ans et de sa famille. Sasha se vit comme une petite fille depuis qu’elle a 3 ans. Avec ses parents, elle lutte pour être reconnue comme telle, notamment à l’école. Depuis 1959 et la réforme Berthoin, les lycées construits sont mixtes. Cette prérogative est étendue aux collèges depuis 1963 et au moment du reportage, la moitié des classes sont mixtes. Ainsi un reportage se penche sur les rapports entre les garçons et les filles et sur la question de la mixité. On y trouve des interviews de professeurs et de jeunes gens, ainsi que d’autres intervenants.
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Un magazine consacré à l’éducation se penche sur le cas de la Suède qui a entamé il y a sept ans la réforme de son enseignement. Dans une école, on découvre le système pédagogique suédois. A travers le portrait d’Éléonore, 11 ans, cette émission aborde le sujet des mères célibataires : Éléonore et son demi-frère Patrice vivent avec leur mère Nadine, féministe, qui a choisi de les élever seule ; nous suivons la fillette dans son quotidien, élevée par une mère qui promeut un nouveau modèle d’éducation. Un reportage porte sur l’enseignement de la question du genre dans l’enseignement secondaire. Interview d’Isabelle Moret-Lespinet, professeure d’Histoire, qui anime une séance à l’Université de Nanterre sur la place des femmes en histoire. Pour les enseignants qui participent à cette journée, il s’agit de trouver des outils pour aborder les questions de genre avec les élèves. Isabelle Moret-Lespinet explique qu’elle a commencé à animer ces ateliers au moment de la polémique sur la “théorie du genre”.
Un magazine féministe diffusé sur le web est consacré à l’éducation non genrée visant à briser les stéréotypes associés aux filles et aux garçons et aux inégalités entre filles et garçons dès la petite enfance. Les journalistes Marie Labory, Rebecca Donauer, Magali Kreuzer et Fanny Lepine conversent avec deux invitées : Katinka Bräunling, enseignante dans une école “non genrée” et Céline Pétrovic, formatrice sur les questions de genre pour discuter de ce thème. En Islande, un reportage est consacré à une école expérimentale qui met en œuvre des pédagogies pour bousculer les stéréotypes de genre. Retour sur les points forts en matière d’égalité dans ce pays : l’élection d’une femme présidente en 1980, le partage des tâches dans le couple, l’égalité des salaires obligatoire. Commentaires sur des images d’archives, notamment de la grève des femmes du 24 octobre 1975, qui alternent avec des interviews d’instituteurs, d’enfants, ainsi que d’intervenants comme Margrét Pala Olafsdottir, présidente de l’école Hjallastefnan, Gerdur G. Oskardottir, co-fondatrice du mouvement “Red Socks”, d’Agnès M.
Les Médias, la Publicité et les Œuvres de Fiction : Amplificateurs de Stéréotypes
Les médias et la publicité, ainsi que les œuvres de fiction et le cinéma, et notamment les sources humoristiques contribuent souvent à reproduire et à diffuser les stéréotypes de genre et les normes de beauté. Un court extrait de presse filmée montre la finale du Concours de la plus belle jambe féminine. Des femmes, défilent, debout sur des tables sous les yeux du public. Valérie Manuel et Jacques Garat présentent une émission consacrée à l’image de la femme dans la publicité. Les thèmes abordés sont : le conformisme de la publicité, la psychologie du consommateur, les rôles humiliants dans lesquels les femmes sont enfermées. Jannick Ser propose le deuxième volet d’une émission qui souhaite tracer un portrait de la femme actuelle et s’intéresse aux femmes comme cibles privilégiées de la publicité.
Une émission questionne le rôle des publicitaires dans la construction d’une image stéréotypée des femmes. Sont invités Jacques Seguela, publicitaire et Marie-Pierre Carretier, grand reporter à ELLE. Ces invités sont présents pour répondre aux questions des auditeurs et auditrices, qui donnent par ailleurs des avis variés sur le thème de l’émission. Des femmes de la rédaction de France Inter participent aussi l’émission et donnent leur point de vue : Dominique Dambert, Florence David, Anne Brunel, Arlette Chabot. Jacques Seguela récuse des accusations de sexisme et estime que la publicité française est “la meilleure du monde”. Une émission est consacrée à l’évolution de l’image des hommes dans la publicité. Les invités de l’émission sont Mike Burke du CCA, qui estime que l’homme est “ridiculisé” par la publicité ; Pascale Weil, autrice qui souligne la centralité de l’individualisme au sein de la société ; Evelyne Soum, publicitaire ; Robert Ebguy, écrivain et Pascal Bruckner, écrivain selon qui la publicité ne fait que reproduire les tendances ayant court dans la société. Dominique Mauduit, directeur de création à Publicis intervient également.
Un reportage montre le “scandale médiatique” né d’une idée de Chantal Thomass, créatrice de lingerie féminine : mettre ses mannequins habillées de lingerie dans les vitrines des Galeries Lafayette comme si ces femmes vaquaient à leurs occupations. Le reportage montre les différentes réactions des passantes et passants. Un documentaire est consacré à la blondeur. Les sujets évoqués sont les suivants : le sexisme, les blondes et le marketing, la blondeur et la sexualité, les blondes et le cinéma, dans l’art, dans la littérature. Des images d’archives, des titres de journaux féminins, des extraits de spectacles et de films, des micros-trottoirs, ainsi que de nombreuses interviews, composent ce documentaire. Une étude est consacrée à la virilité publicitaire : éléments pour une analyse de la représentation masculine dans la publicité française (presse et télévision), 1968-1986. Un documentaire est consacré à l’évolution de la condition féminine depuis les années 1950, vue à travers le prisme de la télévision. Résistance à l’agression publicitaire publie un rapport intitulé Le sexisme dans la publicité française. Il met en lumière le publisexisme actuel : des stéréotypes et injonctions de genre sont quotidiennement véhiculés par les publicités. Une émission rassemble plusieurs reportages au sujet de la virilité. Rencontre avec Vicky La Motta, ancienne épouse du boxeur Jake La Motta, puis Kevin Costner, “la nouvelle valeur virile du cinéma américain”. L’émission s’intéresse ensuite à Dolph Lundgren, héros du film Rocky IV, à Isaac Hayes avant de se clo…
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