L'auxiliaire de puériculture joue un rôle essentiel dans le bien-être et le développement des jeunes enfants. Ce professionnel de la petite enfance travaille en étroite collaboration avec d'autres professionnels de la santé et de l'éducation pour offrir des soins de qualité et un environnement stimulant aux enfants de 0 à 6 ans.
I. Missions et responsabilités de l'auxiliaire de puériculture
L’aide-soignant contribue au bien-être des patients en les accompagnant dans tous les gestes de la vie quotidienne : soins d’hygiène et de confort, repas, accueil, installation et transfert… S’appuyant sur des soins relationnels et intégré à une équipe de soins, l’aide-soignant assure l’hygiène et le confort des patients et apporte son soutien aux personnes dépendantes pour toutes les activités de la vie quotidienne, qu’elles soient hospitalisées dans des services de courte, moyenne, longue durée ou à domicile.
Le titulaire du CAP AEPE exerce son activité dans trois secteurs différents : en école maternelle ou accueil collectif pour mineur ; en établissement ou service d'accueil collectif des enfants de moins de 6 ans, à domicile.
Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l'enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l'identité et à l'épanouissement de l'enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l'enfant. Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité.
L'étudiant en CAP AEPE est formé pour définir un cadre général pour l'accueil des jeunes enfants, promouvoir le développement d'un accueil de qualité, et former aux enjeux de notre société.
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II. Formation et diplômes requis
Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance.
Pour présenter le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance en une année, il faut avoir 18 ans l'année des épreuves finales. Il faut justifier du niveau de troisième. Admission sur dossier et entretien. La formation débute en septembre pour une durée de 1 an.
Les épreuves du CAP AEPE se déroulent par académie entre la mi-mai et la mi-juin. Les inscriptions sont ouvertes au cours du mois de septembre précédent la session d'examen. Pour se présenter à l'examen, les candidats doivent : Avoir 18 ans l'année des épreuves finales, avoir un niveau de fin de scolarité obligatoire (fin de 3ème), satisfaire aux conditions de vaccination du milieu professionnel et avoir effectué les stages dans le milieu professionnel de la Petite Enfance (enfants de 0 à 6 ans), d'une durée de 16 semaines, à temps plein planifiés par ADONIS.
Même si ce diplôme prépare à l'exercice d'un métier, des poursuites d'études sont envisageables.
II.I. Les stages
Dans le cadre de votre formation, le stage est obligatoire.
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Durée totale : 14 semaines (soit 490 heures) de stage sur les deux années de formation.
Répartition des stages :
- Au moins 7 semaines (245 heures) en accueil collectif (crèche, école maternelle, halte-garderie, accueil de loisirs).
- Au moins 7 semaines en accueil individuel (assistante maternelle, garde d'enfants à domicile) ou collectif.
Encadrement : L'apprenant est suivi par un tuteur dans la structure d'accueil.
Évaluation : Le stage fait l'objet d'un dossier professionnel et est pris en compte dans l'évaluation des unités professionnelles (UP1, UP2, UP3).
Importance du stage :
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- Permet d'acquérir une expérience pratique en situation réelle.
- Confronte l'apprenant aux exigences du métier.
- Facilite l'insertion dans le monde du travail en créant des opportunités d'embauche.
III. Compétences et qualités requises
L'auxiliaire de puériculture doit posséder un ensemble de compétences techniques et de qualités humaines pour exercer son métier avec succès.
- Intérêt pour le domaine de l’accompagnement et de l’aide à la personne notamment en situation de vulnérabilité.
- Qualités humaines et capacités relationnelles.
- Aptitudes en matière d’expression écrite, orale.
- Capacités d’analyse et maîtrise des bases de l’arithmétique.
- Capacités organisationnelles.
IV. Opportunités de carrière et évolution professionnelle
Vous aspirez à suivre la formation CAP Accompagnant éducatif petite enfance ? Notre école s'adapte à votre situation en proposant des formats de cursus variés. Rejoignez l'un de nos campus pour une expérience en présentiel ou optez pour l'apprentissage à distance grâce à nos outils numériques éducatifs. Vous hésitez entre plusieurs formules ? Faites notre court questionnaire et découvrez la formule la plus adaptée à votre profil et à vos besoins.
V. Formation d’aide-soignant
V.I. Modalités d’admission à la formation aide-soignante
Les modalités d’admission à la formation aide-soignante sont régies par l’arrêté du 7 avril 2020, relatif aux modalités d’admission aux formations conduisant aux diplômes d’État d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture, modifié par l’arrêté du 09 juin 2023.
Les modalités de sélectionLa sélection des candidats est effectuée sur la base d’un dossier à déposer en ligne et d’un entretien destinés à apprécier les connaissances, les aptitudes et la motivation du candidat à suivre la formation. Cf. article 2 de l’arrêté du 7 avril 2020 modifié par l’arrêté du 09 juin 2023.
Les modalités de sélection décrites ci-dessous ne s’appliquent pas aux agents des services hospitaliers qualifiés (ASHQ) de la fonction publique hospitalière ni aux agents se services dont la sélection est organisée par l’employeur. Cf article 11 de l’arrêté du 07 avril 2020 modifié par l’arrêté du 09 juin 2023. De même, les modalités de sélection ne s’appliquent pas aux candidats inscrits dans le cadre de la voie de l’apprentissage. Cf. Le dossier d’inscriptionConformément à l’article 6 de l’arrêté du 7 avril 2020 modifié par les arrêtés des 12 avril 2021 et 10 juin 2021, il est constitué des pièces suivantes :Une pièce d’identité ;Une lettre de motivation manuscrite ;Un curriculum vitae ;Un document manuscrit relatant au choix du candidat, soit une situation personnelle ou professionnelle vécue soit son projet professionnel en lien avec les attendus nationaux de la formation.
V.II. Financement de la formation et rémunération
Formation initiale Financement de la formation (6000€)Selon la situation de l’élève, le financement de la formation peut être éventuellement pris en charge par :Le Conseil régional Centre-Val de Loire : élèves en poursuite de scolarité et demandeurs d’emploi selon éligibilité. Consulter les critères d’éligibilitéAu titre de la promotion professionnelle (se rapprocher de l’employeur)Au titre d’un compte personnel de formationAu titre d’un congé de formation professionnelle (démarche individuelle) ou se rapprocher de l’OPCOLes salariés du secteur privé (en CDD, CDI, intérim ou intermittents du spectacle) peuvent également bénéficier d’un accompagnement par un Conseiller en évolution professionnelle (CEP). Prendre rendez-vous avec un CEP.
Rémunération pendant la formation Demandeur d’emploi indemnisé par France Travail : l’inscription comme demandeur d’emploi doit être effectuée avant l’entrée en formation.Salarié d’un établissement public : les démarches sont à faire auprès de l’employeur.Salarié d’un établissement privé : les démarches sont à faire auprès de l’employeur et de l’OPCO concerné.Seules les personnes dont le coût pédagogique est pris en charge par le Conseil Régional peuvent prétendre à une bourse.Toute demande de bourse commence par la constitution et le dépôt du Dossier Social Étudiant (DSE).
V.III. Formation par la voie de l’apprentissage
L’IFAS de Bourges, en étroite coopération avec le CFA Social, médico-social et sanitaire (CFA SMS), propose la formation d’aide-soignant par la voie de l’apprentissage en cursus complet ou partiel.D’une durée de 15 mois, la formation repose sur une alternance entre :les cours dispensés à l’IFAS de Bourges,l’exercice du métier d’aide-soignant auprès de l’employeur,des périodes de stage dans d’autres établissements,Les enseignements sont orientés vers la pratique professionnelle. Ils peuvent également bénéficier de plusieurs aides :aide au logement,prêt d’un ordinateur portable,La formation d’aide-soignant en apprentissage à l’IFAS de Bourges est accessible sans sélection. M. M.
V.IV. Formation en partenariat avec l’ASSOFAC
Une formation en partenariat avec l’ASSOFACLa Prépa aux métiers d’aide-soignant est mise en œuvre en partenariat avec l’ASSOFAC, acteur régional de l’accompagnement vers l’emploi et la formation.Les enseignements peuvent être dispensés au sein des locaux de l’ASSOFAC et de l’IFAS de Bourges, permettant aux apprenants de bénéficier à la fois :d’un accompagnement renforcé vers l’insertion professionnelle,d’une immersion progressive dans l’environnement de formation aide-soignante.À qui s’adresse cette formation ?La prépa est destinée aux :demandeurs d’emploi souhaitant confirmer leur projet professionnel dans le secteur du soin et de l’accompagnementObjectifs de la formationLa Prépa aux métiers d’aide-soignant vous prépare à intégrer avec succès une formation aide-soignante grâce à :la consolidation des savoirs de base et du parcours professionnel,une initiation aux soins,la découverte du métier d’aide-soignant,le développement des compétences relationnelles et professionnelles indispensables.Selon les résultats obtenus à l’évaluation continue des savoirs, savoir-faire et savoir-être, cette préparation peut permettre une dispense de sélection pour l’entrée en formation aide-soignante.La formation associe théorie et pratique. M.
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