À la jonction du soin, de l’éducation et de l’accompagnement social, la psychomotricité s’exerce aujourd’hui comme une profession de santé réglementée. Le psychomotricien en service de pédiatrie joue un rôle essentiel dans le développement et le bien-être des enfants. Ce professionnel paramédical intervient sur prescription médicale pour prévenir, évaluer et traiter les troubles du développement psychomoteur et de la relation au corps. Son expertise contribue à améliorer la qualité de vie des jeunes patients et à les accompagner vers un développement harmonieux.
Définition et Fondements de la Psychomotricité
La psychomotricité affirme l’interdépendance entre les potentialités psychologiques, motrices, affectives et intellectuelles de chacun. Le psychomotricien accompagne les patients dans leur capacité à percevoir, agir, être et symboliser. C’est une profession qui demande une certaine patience et adaptation auprès des patients, mais aussi de la créativité.
Le Psychomotricien : Un Professionnel de Santé Spécialisé
Auxiliaire de médecine, le psychomotricien favorise le bien-être des enfants. Il soutient les enfants dans leur développement psycho-sensori-moteur, prévient l’apparition ou la fixation de troubles, dépiste ceux qui sont déjà installés. Le psychomotricien est un professionnel de santé spécialisé dans les sujets liés au développement psychomoteur de l’enfant. Chaque enfant se développe selon son propre rythme en fonction de son patrimoine génétique, de ses aptitudes.
Missions et Interventions du Psychomotricien en Pédiatrie
Le psychomotricien en pédiatrie a pour mission d'évaluer, de diagnostiquer et de traiter les troubles psychomoteurs chez les enfants. Ses interventions sont variées et adaptées à chaque enfant, en fonction de ses besoins spécifiques.
Évaluation et Diagnostic Psychomoteur
A partir du bilan psychomoteur qu’il réalise en amont et qui comprend entre autres l’observation clinique, l’analyse du tonus, du schéma corporel, de la latéralité, de l’organisation spatio-temporelle et de la coordination, le psychomotricien élabore un projet d’intervention qui peut conjuguer éducation précoce, stimulation et rééducation. Le psychomotricien évalue les fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices, tonico-émotionnelles et psychomotrices. Il analyse leur intégration, leurs interactions et il pose un diagnostic psychomoteur. Le compte-rendu de cette évaluation et les propositions de soins qui en découlent sont transmis au médecin prescripteur pour valider la démarche thérapeutique envisagée.
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L’examen psychomoteur permet d’apprécier simultanément l’activité psychomotrice (l’équilibre, la coordination, la latéralité, le tonus, le schéma corporel…), la capacité à se représenter son corps, l’espace et le temps et la qualité des modes de relation que le sujet instaure avec son environnement. L’examen définit l’indication ou non d’un soin en psychomotricité.
Le bilan psychomoteur va permettre l’élaboration de recommandations, la mise en place de séances de psychomotricité en fonction d’un projet thérapeutique, et/ou l’orientation vers d’autres professionnels pour des examens complémentaires.
Domaines d'Intervention
Ses domaines d’intervention couvrent un spectre très large. En petite enfance ou à l’école, le psychomotricien accompagne des enfants dont le développement moteur et relationnel nécessite un appui spécifique. Il intervient par exemple auprès d’enfants présentant des acquisitions motrices tardives, un équilibre instable, de l’agitation ou au contraire de l’inhibition. Lorsque l’enfant est scolarisé, ses accompagnements concernent notamment la dyspraxie, les troubles de la graphomotricité et les difficultés d’organisation spatio-temporelle et de latéralité.
Par l’intermédiaire de techniques corporelles et gestuelles, il détecte les anomalies lors du développement psychomoteur (retard d’apprentissage, retard d’acquisition de la marche, difficultés de coordination, troubles de la maturation tonique, …), inhérentes à une pathologie (TDA-H, dyspraxie, autisme, trisomie 21, Alzheimer, …) ou acquises au cours de la vie (perte d’équilibre liée à l’âge, trouble gestuel lié à un traumatisme crânien, …). Puis, il met en place des techniques éducatives, rééducatives et thérapeutiques afin de réduire voire faire disparaître les troubles du patient.
- Troubles psychomoteurs : troubles posturaux et d’équilibre, de la maturation et de la régulation tonique, du schéma corporel, de la latéralité, de l’organisation spatio-temporelle, difficultés de coordination et de perception…
- Difficultés scolaires, troubles des apprentissages : retards de graphisme et d’écriture (vitesse et qualité), dysgraphie, troubles visuo-spatiaux, troubles visuo-constructifs, dyspraxie, TAC (Trouble d’Acquisition de la Coordination), troubles de l’attention et de la concentration, précocité…
- Difficultés comportementales : TDA-H (Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité), impulsivité, instabilité et agitation psychomotrice, inhibition psychomotrice, repli social, difficultés émotionnelles…
- Retard de développement psychomoteur.
L'accompagnement est adapté selon les difficultés et les capacités de chaque personne. Il peut porter sur le schéma corporel et l'image du corps, la latéralité, la structuration spatiale et temporelle.
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Techniques et Médiations Thérapeutiques
Puis, le psychomotricien tente d'apporter, par des mises en situation et des apprentissages spécifiques, une réduction du défi cit ou une disparition même du trouble visé. A défaut, il aide à la compensation et à l'intégration du sujet en prenant en compte ses déficits et, dans certaines situations, il accompagne la perte des capacités pour faire face à ce corps qui change sans cesse et pour s’adapter au mieux aux exigences de son milieu.
Les soins psychomoteurs sont pratiqués en séances individuelles ou de groupe, avec un accompagnement familial, si nécessaire.
Intégrée dans une approche multidisciplinaire, la psychomotricité est organisée en des soins individuels ou des groupes thérapeutiques. Les médiations thérapeutiques utilisées sont diverses : jeux moteurs et symboliques, supports sportifs, relaxation, expression graphique ou plastique, expression corporelle, musique, danse, approche par l’eau ou l’animal.
- La graphomotricité : tenue de l’objet scripteur, gestion du geste et de la trace, construction des lettres et des liaisons, adaptation de la posture…
- Les techniques d’analyse visuo-spatiale et de motricité fine : manipulations, constructions, assemblages, recherche visuelle…
- Les techniques d’attention : jeux de concentration et de réflexion…
- La relaxation : méthode G.B.
Collaboration Pluridisciplinaire
Il accomplit ses missions dans le cadre d’équipes ou de dispositifs pluridisciplinaires dans les secteurs sanitaires, médico-sociaux, sociaux, éducatifs ou en pratique libérale. Le psychomotricien travaille en complémentarité avec l’équipe pluridisciplinaire.
Lieux d'Intervention du Psychomotricien
Le psychomotricien peut exercer en hôpital, clinique, centre de rééducation ou dans des structures médico-sociales (IME, MAS, foyers de vie, EHPAD), où il contribue notamment au maintien de l’autonomie et à la prévention de la perte des capacités. Le secteur éducatif représente également un champ important, notamment dans les crèches, écoles, centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP) ou les centres d’action médico-sociale précoces (CAMSP), pour dépister et prendre en charge les enfants présentant des troubles du développement ou des apprentissages. De nombreux psychomotriciens choisissent aussi l’exercice libéral, en cabinet, souvent en lien avec d’autres professionnels de santé.
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Où intervient le psychomotricien ? Le psychomotricien réalise des prises en charge thérapeutiques dans des structures hospitalières comme les centres de rééducation et de réadaptation ou les centres de psychiatrie. Le métier de psychomotricien peut aussi s’exercer dans d’autres lieux de soins spécialisés comme les centres médico-psycho-pédagogiques, les centres de PMI (protection maternelle et infantile), les maisons de retraite, les centres d’aide par le travail.
- I.M.E.
- I.M.P.
- I.R.
- I.E.M.
- E.M.P.
- C.M.P.P.
- Psychiatrie : Intra-hospitalier - Hôpital de jour - C.M.P.
- C.I.T.L.
Le Psychomotricien en Crèche
En crèche collective ou dans les réseaux d’assistantes maternelles, le psychomotricien intervient en soutien de l’équipe pour accompagner le développement moteur de l’enfant sur ses 3 premières années de vie. En crèche, le psychomotricien veille aux bonnes conditions d’accueil du jeune enfant et de sa famille. Il favorise l’intégration des enfants en collectivité, leur assure épanouissement et bien-être. Le psychomotricien permet à l’enfant de s’approprier son corps, d’apprendre à l’utiliser pour mieux communiquer, et appréhender ses émotions. Le psychomotricien participe activement à l’aménagement d’un cadre de vie en adéquation avec les besoins développementaux et psychomoteurs du jeune enfant. Il transmet ses connaissances. Il participe et anime notamment des réunions, journées pédagogiques/ journées de formation. Le psychomotricien travaille en étroite collaboration avec la direction pour soutenir et participer à la mise en place du projet pédagogique de la crèche.
Le travail du psychomotricien est également essentiel auprès des familles. Le psychomotricien instaure et développe une relation de confiance avec les parents. Il assure un rôle d’information, d’écoute et de soutien auprès des parents sur toutes les questions relatives au développement psychomoteur de leur enfant. Le cas échéant, s’il identifie un trouble psychomoteur chez un enfant, il en informe les familles et les accompagne dans sa prise en charge.
Formation et Qualités Requises pour Devenir Psychomotricien
Devenir psychomotricien suppose un intérêt marqué pour les sciences humaines, la santé (psychologie, neurobiologie, physiologie) et un engagement relationnel fort. Le métier associe un socle scientifique solide à des compétences cliniques précises. L’aisance avec les médiations corporelles est aussi indispensable. Ce métier requiert des qualités telles que l’empathie, la patience, le sens de l’observation, la créativité et l’esprit d’équipe, au service d’une posture éthique.
Le métier de psychomotricien nécessite de solides compétences. Cette profession paramédicale fait appel a un sens aigu de l’observation. C’est également un métier de contact et de relations, mieux vaut donc avoir un bon sens relationnel. L’observation est au cœur des pratiques du psychomotricien. Si tous les enfants se développent à leur propre rythme, le schéma psychomoteur de l’enfant évolue selon des paliers de référence. Le psychomotricien maîtrise parfaitement ces différents paliers et, par l’observation, il identifie les étapes de développement de chaque enfant, pour leur proposer un accompagnement adapté.
Formation Initiale
Le diplôme d’État de psychomotricien (DEPS) se déroule en trois ans dans des instituts de formation en psychomotricité (IFP) rattachés à des universités/CHU ou dans des écoles privées comme l’ISRP (Institut supérieur de rééducation psychomotrice), ainsi que dans des IFP régionaux. Selon les instituts, l’accès à la formation se fait sur dossier via Parcoursup, ou après une année d’études universitaires (PASS, LAS, L1 STAPS, L1 Sciences). Quelques-uns organisent un concours d’admission.
Quelle formation ? Le diplôme d’état de psychomotricien se prépare en trois ans après le PACES et l’admission à un concours d’entrée dans un des instituts de formation agréés par le Ministère de la Santé, dont certains sont rattachés à des Universités.
Pour accéder au métier de psychomotricien, après l’obtention du bac il faut intégrer une école de psychomotricité sur concours. Cette école prépare en 3 ans à l’obtention du diplôme d’état de psychomotricité. Ce diplôme correspond à un niveau Bac + 3.
La formation articule enseignements théoriques et pratiques, pour un volume réglementaire d’environ 2 522 heures auquel s’ajoutent l’anglais, l’initiation à l’informatique et le suivi pédagogique. Côté enseignement, la première année pose les bases scientifiques et institutionnelles de la psychomotricité : physiologie neuromusculaire, psychologie, anatomie, santé publique, et notions de pathologie médicale et chirurgicale. En deuxième année, le cursus approfondit l’anatomie fonctionnelle, la physiopathologie, la pédiatrie, la psychiatrie et la psychomotricité. Des stages viennent appuyer ces apprentissages, avec un accent sur l’évaluation et les premières mises en situation thérapeutique.
Formation Continue
Des formations complémentaires et des diplômes universitaires viennent enrichir la pratique professionnelle. Il effectue des actions de formation et d’encadrement d’étudiants et de stagiaires, y compris issus d’autres professions. Il analyse sa pratique professionnelle et l’évalue au regard des principes déontologiques et éthiques.
Par ailleurs, le psychomotricien peut s’orienter vers des fonctions d’encadrement ou de coordination dans les établissements médico-sociaux et hospitaliers, en supervisant des équipes ou en participant à l’élaboration de projets thérapeutiques. La profession offre aussi des débouchés dans la formation et la recherche.
Aspects Légaux et Financiers
Le psychomotricien est un professionnel de santé paramédical et exerce sur prescription médicale.
Les actes de psychomotricité ne sont actuellement pas remboursés par la sécurité sociale.
Le psychomotricien titulaire du diplôme d’état de psychomotricité peut exercer dans des secteurs et domaines très variés : il va intervenir auprès des enfants de tout âge, depuis le tout-petit à l’adolescent. Il peut également travailler auprès des personnes âgées. Le métier de psychomotricien peut s’exercer en qualité de salarié du secteur privé ou fonctionnaire du secteur public, ou encore en tant que libéral. En crèche, le salaire du psychomotricien varie en fonction du niveau d’expérience et de la localisation du poste, les salaires à Paris, en région parisienne et dans les grandes agglomérations étant en général plus importants du fait du coût de la vie plus élevé.
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