L'Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) est un professionnel du travail social, un travailleur social, spécialiste de l'accompagnement des jeunes enfants et de leurs familles. Son rôle est essentiel dans le développement et l'épanouissement des enfants de la naissance à sept ans. Il contribue au bien-être, à l’épanouissement et à l’autonomie de l’enfant de la naissance à sept ans, au sein d’un collectif d’enfants et dans son environnement. Il intervient dans une démarche éducative, préventive, inclusive et sociale globale, en lien étroit avec la famille de l'enfant.
Missions et Rôle de l'Éducateur de Jeunes Enfants
L'EJE exerce au sein d'une équipe pluridisciplinaire, sous la responsabilité d'un directeur en fonction de l'établissement d'accueil. Il a de nombreuses autres flèches à son arc… Il observe, il cogite, il propose, il monte des projets, il construit avec ses mains. Toujours dans l’action, il accompagne les jeunes enfants âgés de moins de 3 ans, il reproduit quotidiennement les mêmes gestes pour rassurer le tout petit et lui donner l’envie d’aller plus loin, d’oser faire, d’explorer, de découvrir et de s’enrichir. Découvrant pendant 3 années de formation toutes les compétences du jeune enfant, il va accompagner le tout petit vers un apprentissage à petit pas, l’encourager plus que l’obliger, le solliciter plus que le stimuler, échanger plus que lui parler !
Ses missions principales sont variées :
Accompagnement de l'enfant : L'EJE instaure une relation de confiance avec l'enfant et l'accompagne dans son développement, en lien étroit avec sa famille. En créant un environnement bienveillant, riche et motivant, ils permettent l’expression des potentialités motrices, affectives, cognitives, sensorielles et langagières de l’enfant. Ils contribuent ainsi à leur éveil, à leur socialisation et à leur inclusion sociale. Il contribue à l’éveil des jeunes enfants, les accompagne vers une certaine autonomie dans les gestes du quotidien et veille à leur sécurité. L’EJE crée un univers à la fois sécurisant et stimulant pour l’enfant.
Conception et mise en œuvre de projets : L'EJE élabore et met en œuvre un projet social, éducatif et pédagogique en direction du jeune enfant, en lien avec les partenaires, en cohérence avec les cadres institutionnels et en coopération avec sa famille. Il conçoit et conduit une action éducative au sein d’une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle. En crèche, les éducatrices et éducateurs de jeune enfant sont garants de la mise en œuvre du projet éducatif de la structure. Ils aménagent l’espace et veillent à ce que soient proposées aux enfants des activités d’éveil qui favorisent leur développement et les interactions avec les autres enfants.
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Soutien à la parentalité : L'EJE travaille sur la problématique de la relation parent-enfant. Il élabore, au sein du projet éducatif, un projet d’accompagnement à la parentalité et encourage les familles à y contribuer. Les différentes propositions des Educatrices de jeunes Enfants du Département invitent les parents à prendre du temps pour construire la relation avec leur(s) enfant(s).
Observation et prévention : Le rôle de l’Educateur de jeunes enfants est de stimuler les qualités intellectuelles et artistiques des jeunes enfants. L’EJE peut identifier les éventuels problèmes médicaux ou comportementaux des enfants afin de prévenir l’installation de troubles durables. Ils partagent à l’équipe leurs observations quotidiennes, notamment au sein de réunions d’équipes qu’ils assurent régulièrement afin de favoriser les échanges, dans un souci de prévention précoce de difficultés éventuelles et d’apporter un accueil individualisé à chaque enfant.
Coordination et animation : Élément moteur, l’EJE suggère et accompagne l’équipe dans l’aboutissement de divers projets. Il la conseille, la coordonne, l’aide et la soutient. Véritable lien dans l’organisation, il anime un groupe, un collectif. Il travaille en réseau, propose des projets, répond à des délégations de service public. En tant que manager, ils veillent à la cohésion de l’équipe, en organisant des temps réguliers d’échanges. Ils sont soucieux des conditions de travail des professionnels au sein de la crèche et participent à leur formation continue.
Accompagner le jeune enfant dans son éveil et le développement de son autonomieÊtre éducateur de jeunes enfants c’est faire preuve d’une imagination débordante : tout est prétexte pour offrir au jeune enfant un lieu d’accueil ouvert répondant à tous ses besoins mais pas uniquement…Ce petit être attend le regard approbateur de l’adulte, il capte la bienveillance du professionnel, se fruste au moindre refus. Et là l’EJE, ce professionnel aguerri à la relation positive, essaie d’apprivoiser ce tout petit être en devenir, en essayant de rentrer en contact avec lui et en lui proposant une multitude d’activités culturelles, physiques, manuelles, intellectuelles… L’enfant essaie, se trompe et refait sans cesse la même tâche pour s’éveiller, apprendre, grandir et devenir autonome.L’EJE s’attache à rassembler tous les éléments porteurs pour l’enfant : sa mission consiste à lui permettre d’évoluer positivement, de se nourrir, de s’enrichir et d’utiliser toutes ses ressources personnelles !Le rôle de l’EJE est beaucoup plus complexe qu’il n’y paraît. être présent et absent à la fois, susciter sans l’obliger, c’est un challenge quotidien ! Comment permettre sans contraindre, comment faciliter la socialisation, la l’autonomie en laissant le libre agir…
Lieux d'Exercice
De nombreux univers permettent de travailler avec les tous petits. D’abord sur le terrain, de la crèche à la pouponnière, du jardin d’enfants à l’école maternelle… De nombreux lieux accueillent le jeune enfant, l’EJE y est présent et très actif, il nourrit les journées types, il agrémente et aménage les structures.
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L'EJE peut exercer dans différents types de structures :
- Structures d'accueil de la petite enfance : Crèches, haltes-garderies, jardins d'enfants.
- Structures médico-sociales : PMI (Protection Maternelle et Infantile), Foyers de l'enfance, Centres médico-sociaux, hôpitaux. Elle peut aussi travailler en PMI, à l’hôpital, dans une bibliothèque, en ludothèque, à proximité d’un centre social. Il anime un relais petite enfance, travaille et réfléchit à l’accueil individuel, trouve des solutions, professionnalise les assistantes maternelles.
- Structures de loisirs et de culture : Bibliothèques, ludothèques, centres sociaux.
- Écoles maternelles : L'EJE peut intervenir en école maternelle pour favoriser la transition entre la crèche et l'école.
Qualités et Compétences Requises
Aimer les jeunes enfants est primordial pour exercer ce métier dans de bonnes conditions. L’Éducateur de jeunes enfants doit faire preuve de douceur et de pédagogie pour encadrer les enfants.
Pour exercer ce métier, il est essentiel de posséder certaines qualités et compétences :
- Sens de l'observation et de l'écoute : Pour comprendre les besoins et les attentes de l'enfant.
- Patience et douceur : Pour accompagner l'enfant dans son développement et l'aider à surmonter les difficultés.
- Créativité et imagination : Pour proposer des activités d'éveil variées et adaptées à l'âge de l'enfant.
- Capacité à travailler en équipe : L'EJE travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire et doit être capable de collaborer avec d'autres professionnels.
- Sens des responsabilités : L'EJE est responsable de la sécurité et du bien-être des enfants qui lui sont confiés.
- Aptitudes à la communication : L'EJE doit être capable de communiquer avec les enfants, les parents et les autres professionnels.
Formation et Diplôme
Afin de devenir Educateur de jeunes enfants, il faut être titulaire du DEEJE (Diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants). Ce diplôme s’obtient après 3 années de formation au sein d’un centre de formation d’éducateurs de jeunes enfants. L’accès à ces centres de formation se fait par concours. Ce concours est accessible aux personnes titulaires du bac ainsi qu’aux titulaires du CAP Petite Enfance (CAP Accompagnant éducatif petite enfance) disposant de 3 ans d’expérience dans le domaine de la petite enfance. L’épreuve écrite est une expression écrite. L’épreuve orale se déroule en deux parties. La première consiste en un entretien d’embauche qui vise à évaluer les connaissances du candidat sur le métier d’Éducateur de jeunes enfants, ainsi que ses motivations. La formation d’Éducateur de jeunes enfants compte 1500 heures de cours théoriques et 15 mois de stage pratique.
L’accès à la profession d’Éducateur de jeunes enfants est effectif après l’obtention du Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants (DEEJE). Le diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE) est obligatoire pour exercer le métier d’éducateur de jeunes enfants. Il délivre un niveau d’étude bac +3. Il faut suivre une formation EJE d’une durée de 3 ans dans un centre de formation dont l’accès se fait par concours oral.
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Conditions d'admission :
Peuvent être admis en formation d’éducateur de jeunes enfants les candidats remplissant au moins une des conditions suivantes :
- être titulaire du baccalauréat ;
- être titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV ;
- bénéficier d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l’article L. 613-5 du Code de l’éducation.
Les candidats doivent satisfaire aux modalités d’accès à la formation organisées par chaque établissement de formation :
- Formation initiale (y compris apprentissage) :modalité d'inscription : Parcoursup ;modalités d'admission : envoi d'un dossier à l'établissement de formation.
- Formation continue (y compris contrat de professionnalisation) :modalité d'inscription : envoi du dossier à l'établissement de formation ;modalités d'admission : un dossier et un entretien.
Depuis la rentrée 2019, les modalités d’accès à la formation sont les suivantes :
- dossier constitué par le candidat ;
- entretien destiné à apprécier l’aptitude et la motivation du candidat à l’exercice de la profession.
Durée et contenu des études :
La formation se déroule sur trois ans en alternance :
- 1 500 heures d’enseignement théorique ;
- 2 100 heures (60 semaines) de formation pratique.
Elle comprend des enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques.
Le référentiel de formation est constitué de quatre domaines de formation (DF) :
- DF 1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille - 500 heures ;
- DF 2 : Action éducative en direction du jeune enfant - 500 heures ;
- DF 3 : Institution, travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle - 250 heures ;
- DF 4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux - 250 heures ;
Validation de la formation :
La formation est sanctionnée par le diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE) délivré par le ministère chargé des Affaires sociales. L’obtention du diplôme est subordonnée à la validation de huit blocs de compétences. Chacun des blocs est validé, en totalité ou en partie, en cours de formation. La certification comprend huit épreuves.
Durant la formation, chaque unité d’enseignement est affectée d’une valeur en crédits européens sur la base de 30 crédits pour l’ensemble des unités d’enseignement d’un semestre (soit 180 crédits ECTS pour les six semestres).
Évolution de Carrière
La fonction publique territoriale offre les principaux débouchés puisque plus de 60 % des EJE exercent dans le cadre communal.
Les éducatrices et éducateurs de jeunes enfants peuvent évoluer vers des fonctions de coordination ou des responsabilités de direction ou de direction-adjointe. L’éducateur de jeunes enfants peut diriger une halte-garderie, une crèche ou un jardin d’enfants.
Les EJE peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour préparer :
- le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS) ;
- le diplôme d’État d’ingénierie sociale (DEIS) ;
- le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de chef de service d’intervention sociale, (CAFDES).
Aides Financières
En fonction de la situation financière de l’étudiant ou de sa famille, des bourses d’étude peuvent être attribuées par les conseils régionaux. À savoir :Pour les formations pratiques dans l'Union européenne, le programme ERASMUS+ peut être utilisé pour financer en partie les frais de formation pratique (stage) à l'étranger.
Le Rôle de la PMI (Protection Maternelle et Infantile)
L’Éducateur de jeunes enfants est assisté par d’autres professionnels en fonction de ses domaines d’intervention (PMI). La Protection maternelle et infantile (PMI) est un service public de santé placé sous la responsabilité des conseils départementaux. Elle a pour mission d’assurer la prévention médicale, psychologique et sociale en faveur des femmes enceintes, des jeunes enfants et de leurs familles. Créée par l’ordonnance du 2 novembre 1945, la PMI constitue aujourd’hui un pilier de la politique familiale et de santé publique en France.
Au sein de la PMI, les missions de l'EJE sont variées. J’anime les salles d'attente où se retrouvent les parents en attendant leur rendez-vous avec un médecin. En tant qu’éducatrice de jeunes enfants, J’effectue beaucoup de prévention contre les écrans, conseille les parents sur l’installation des enfants (ne pas les laisser seuls sur la table à langer, encourager la motricité libre). Ils acceptent facilement que je vienne à eux. Les échanges sont généralement fluides. Dans le cadre de mes missions, je suis également en contact constant avec les auxiliaires de puéricultures, les puéricultrices, la psychologue, les médecins, les assistantes de gestion des modes d’accueil. Nous échangeons beaucoup sur les familles.
Les missions principales de la PMI :
- Suivi médical et prévention : Consultations prénatales pour les femmes enceintes, consultations postnatales pour les mères et leurs bébés, examens de santé obligatoires pour les enfants de moins de 6 ans.
- Soutien aux familles : Conseils aux parents dans les domaines de la nutrition, de l’éducation et du développement de l’enfant, accompagnement des familles en difficulté (précarité, isolement, violences).
- Santé publique et protection de l’enfance : Dépistage précoce des handicaps, troubles du développement ou difficultés psychologiques, participation aux actions de protection de l’enfance en lien avec les services sociaux.
- Encadrement des modes d’accueil : Agrément et contrôle des assistantes maternelles, autorisation et suivi des crèches, haltes-garderies et autres établissements d’accueil collectif. Le service assure également l’agrément et le suivi des structures d’accueil du jeune enfant et des assistantes maternelles.
L'équipe pluridisciplinaire de la PMI comprend :
- médecins,
- sages-femmes,
- puéricultrices,
- infirmières,
- psychologues,
- travailleurs sociaux.
Les services proposés par la PMI :
- Consultations prénatales et postnatales gratuites.
- Bilan de santé pour les enfants.
- Conseils nutritionnels et éducatifs.
- Groupes de parole pour parents.
- Ateliers d’éveil et de soutien à la parentalité.
- Information et prévention en matière de contraception et de santé sexuelle.
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