Avant de devenir parent, l'image d'un enfant idéal, sage, gentil et débrouillard, est souvent présente. On imagine élever un enfant obéissant et poli, capable de se calmer sur simple demande. Cependant, la réalité de la parentalité révèle un enfant unique, avec ses propres forces et faiblesses, qu'il faut apprendre à découvrir et à comprendre. L'arrivée d'un deuxième enfant confirme cette singularité, soulignant que chaque relation parent-enfant est unique et que l'éducation ne s'apprend pas dans un manuel.
L'Image de l'Enfant Sage : Une Utopie ?
Quand on parle d’enfant sage, on a l’image d’un enfant poli, obéissant, et qui ne fait pas de bêtises. Cette équation est simple et s’applique bien quand on est parent. Un enfant qui va sans cesse réclamer l’attention de ses parents ou des autres personnes dans la pièce, en faisant du bruit avec des jouets, ou en criant, sera qualifié d’enfant “pas sage”.
L'expression "sois sage" est souvent employée, mais quelle est sa signification réelle ? Est-il préférable d'avoir un enfant sage ou un enfant qui s'exprime et se sent bien ? Cette question ouvre une réflexion sur le sens de l'éducation et notre rapport à l'autre.
L'Évolution des Perceptions Éducatives
On entend souvent que les enfants d’aujourd’hui sont plus durs que les générations d’il y a 20, 30, 40 ou 50 ans. Qu’ils ont la vie plus facile, qu’ils sont moins bien élevés, moins polis. Et les parents eux mêmes entrent dans ce jeu. Or, il faut savoir que les enfants d’aujourd’hui ne sont pas moins sages que leurs aînés. Ils ne sont ni mal éduqués, ni méchants.
Les jugements sur les autres parents sont fréquents, basés sur l'adhésion ou non à leurs principes d'éducation. Cependant, l'expérience de la parentalité conduit souvent à revoir ces jugements et à adopter une approche plus douce et compréhensive.
Lire aussi: Exploration des contes pour enfants pas sages
Les Méthodes Traditionnelles et Leurs Limites
Les moyens d’obtenir que l’enfant reste sage (et donc ce qu’on lui donne à voir) : il doit obéir à l’autorité, il peut y avoir chantage, pressions, punitions ou à l’inverse gratifications, ou bien humiliation. On sait maintenant que ce sont des méthodes qui ne fonctionnent pas sur le long terme, qui ne sont pas durables. Car si l’idée est de faire passer un message, d’éduquer votre enfant, quel message passe par la menace, le chantage, la pression ? Par le stress ? Pourquoi un tel projet que celui que de maintenir son enfant sage, qu’il se tienne tranquille ? Mais c’est une chose qu’on lui demande très souvent. Peut-être est-ce parce que notre société n’entraîne pas la bienveillance, la mansuétude envers l’autre ? Et ces valeurs sont souvent défaillantes dans l’éducation de nos tout-petits.
Maintenir un enfant "sage" par la menace, le chantage ou la pression transmet un message négatif et n'est pas durable. La société actuelle, souvent stressante, véhicule une certaine idée de ce qu'il "faut être", ce qui peut nuire à une éducation bienveillante.
L'Importance de la Bienveillance et du Respect
La société véhicule du stress, de l’angoisse, et une certaine idée qu’il “faut être comme ci ou comme ça”. Comme nous l’avons dit, un parent a pour rôle d’aider son enfant, de lui donner des clés, de booster la confiance en lui, et par là même de lui permettre d’être heureux, d’être bien. En un mot, de se construire. Pour se construire, il a besoin d’amour, d’estime de lui, de confiance en lui, de respect. Tout cela lui apportera la sécurité nécessaire pour apprendre et aller vers les autres.
Au lieu de chercher à tout prix à maintenir un enfant "sage", il est essentiel de favoriser son développement personnel en lui apportant amour, estime de soi, confiance et respect. Ces éléments lui donneront la sécurité nécessaire pour apprendre et interagir avec les autres.
Le Rôle du Parent : Un Miroir pour l'Enfant
Les injonctions comme “Reste bien sage ! Cette valeur, il la comprend et l’intègre quand il la voit appliquée. Et donc par le parent, son attitude et ses paroles. Le parent est son miroir, ce qu’il voit, ce qu’il va tenter de reproduire pour se construire. Le respect s’apprend aussi quand l’enfant est écouté, traité comme quelqu’un d’unique.
Lire aussi: Astuces chambre deux enfants
L'enfant apprend en observant et en imitant ses parents. Le respect, par exemple, s'acquiert lorsque l'enfant est écouté et traité comme un individu unique.
L'Éducation : Au-Delà de la Politesse
Eduquer son enfant, ce n’est pas seulement lui apprendre la politesse et les “bonjour”, “merci”, “s’il vous plaît”. Il ne s’agit pas de ne pas lui transmettre ces mots, il s’agit de mieux les transmettre, de ne pas en faire des instruments de chantage qui seraient au cœur d’un projet de toujours rester sage et bien poli. C’est dans ces conditions qu’il commencera à prendre conscience qu’il n’est pas seul, qu’il y a un autre à respecter, et qu’il doit aussi se respecter lui-même.
L'éducation ne se limite pas à l'apprentissage de la politesse. Il s'agit d'aider l'enfant à prendre conscience de son individualité et de la nécessité de respecter les autres et lui-même.
Le Regard Bienveillant : Une Clé Essentielle
En regardant votre enfant tel qu’il est, en le respectant dans ce qu’il est au moment présent, votre éducation deviendra progressivement bienveillante. La semaine dernière lorsque je me promenais dans un parc, un enfant est tombé. Sa maman est allée le voir et lui a demandé comment il allait, contact que l’enfant a repoussé. Sa maman est partie en lui disant que s’il ne voulait pas d’aide, eh bien qu’elle partait. Et lui offrir ce regard sans condition, c’est lui donner une clé pour se sentir en confiance. De la même manière que vous avez posé vos yeux sur votre bébé pour la première fois après sa naissance, et où vous avez vu un bébé en vie, qui était à vos côtés. Vous ne l’avez pas jugé, mais accepté tel quel.
Un regard bienveillant et sans condition est essentiel pour que l'enfant se sente en confiance et accepté tel qu'il est.
Lire aussi: Choisir le lit superposé idéal
Identifier et Écarter les Parasitages Éducatifs
Si votre regard faiblit, si vous ne donnez plus autant d’attention, l’enfant va la provoquer. Comme cet enfant qui, à l’heure d’aller se coucher, réclame à se déguiser. Vous lui répondez peut-être qu’il fait un caprice, qu’il doit arrêter, qu’il doit rester sage et que vous le couchez car c’est l’heure. Votre relation à votre enfant peut se trouver assainie si vous pratiquez ce regard bienveillant et si vous ne laissez plus vos propres parasites entrer en jeu. Il faut identifier ces parasitages, qui peuvent vous rendre trop laxiste ou trop sévère avec lui, pour pouvoir les écarter au fur et à mesure. Quels parasitages entrent en jeu ? “Toujours en train de déranger ta soeur !”, “Tu es capricieux”. “Tu nous rends la vie difficile, pas comme ton frère au même âge”. La réalité est déformée, et l’enfant est désigné par sa différence, pas accepté comme il est. “Reste tranquille, reste sage”. L’enfant n’est pas responsabilisé, il entend un chantage. Amour sous condition. Ce sont vos croyances, vos attentes, vos valeurs éducatives, vos propres manques. On peut regrouper le tout sous l’étiquette “Votre histoire, vos antécédents”. “Les filles, ça pleure souvent”, “Les garçons, pas facile à éduquer”. Des généralités qui entretiennent vos peurs et vos croyances.
Les "parasitages" éducatifs, tels que les comparaisons, les généralisations et les attentes basées sur l'histoire personnelle du parent, peuvent nuire à la relation avec l'enfant. Il est important de les identifier et de les écarter pour favoriser une éducation saine et bienveillante.
Le Syndrome de l'Enfant Sage : Un Piège à Éviter
Connais-tu ces enfants que l’on qualifie souvent de « sages » ? Ceux qui ne posent jamais de problème, qui réussissent à l’école, sont polis et semblent très matures pour leur âge ? Ils ne font pas de crise, pas de caprices. Peut-être as-tu été cet enfant ? Ou peut-être ressens-tu aujourd’hui les effets de ce syndrome dans ta vie d’adulte ? Bien que ce terme ne soit pas officiellement reconnu par la psychologie académique, il désigne un ensemble de comportements et de croyances développés au cours de l’enfance. Ces enfants ont appris très tôt à s’adapter aux attentes implicites des adultes autour d’eux, souvent au détriment de leurs propres besoins et émotions.
Le "syndrome de l'enfant sage" décrit les enfants qui s'adaptent constamment aux attentes des adultes, souvent au détriment de leurs propres besoins et émotions.
Caractéristiques de l'Enfant Sage
- L’adaptation constante: L’enfant fait tout pour éviter de causer de la souffrance ou de l’inquiétude à ses parents.
- La négation de soi: Pour être aimé et validé, il apprend à ignorer ses propres besoins, émotions et même sensations physiques. Ainsi pour ne pas poser de problème, il a appris à ne pas écouter ses besoins, ni ses émotions. Citation : « Un enfant ne veut surtout pas causer de souffrance à ses parents.
- Une hypersensibilté: La plupart du temps ces enfants vivent une grande sensibilité. Ils vivent des émotions tellement denses, qu’ils ne les canalisent pas, mais les barricadent.
- Une intelligence émotionnelle plus élevée que la moyenne: J’émets l’hypothèse que leur plus grande difficulté est leur extrême empathie. Ils captent tellement bien les émotions de leur entourage qu’ils ne savent pas distinguer si ce sont leurs propres émotions ou celles des autres.
- Un imaginaire débordant: Ils ont des rêves un peu fous, une fantaisie peut-être qu’ils pressentent sortir de l’ordinaire. Il y a alors un très grand décalage entre ce qu’ils donnent à voir et leur vécu intime.
- Un terrain anxieux: Ils ont un coeur énorme et une tendance à aimer de manière fusionnelle. Ils développent alors l’angoisse d’être rejetés ou abandonnés.
Ces enfants se caractérisent par une adaptation constante aux attentes des parents, une négation de leurs propres besoins, une hypersensibilité, une intelligence émotionnelle élevée, un imaginaire débordant et un terrain anxieux.
Conséquences à l'Âge Adulte
Ces stratégies d’adaptation, bien qu’utiles à court terme, peuvent avoir des répercussions importantes à l’âge adulte.
- L’adulte issu de ce conditionnement ne sait plus ce qui le rend heureux. Il a du mal à identifier ses besoins, ses désirs et ses valeurs. Il peut même croire que son rôle dans la vie est de servir les autres , au détriment de sa propre satisfaction. Il se sent valorisé quand ainsi, il renie ses besoins et désirs.
- Pour compenser le manque de sécurité intérieure, ces personnes choisissent souvent des carrières stables mais rigides, comme dans l’administration (éducation, santé, armée).
- À un moment donné, souvent entre 40 et 50 ans, ces adultes font face à une crise existentielle. Cette période peut se manifester par un burn-out, une dépression ou une perte complète de sens.
À l'âge adulte, ce syndrome peut entraîner une difficulté à identifier ses propres besoins, le choix de carrières stables mais rigides, et une crise existentielle entre 40 et 50 ans.
Reconstruire son Identité
Si gtu te reconnais dans cette description, rassure-toi : il est possible de reconstruire ton identité et de retrouver ta véritable essence.
- Commence par identifier les croyances limitantes qui t’empêchent d’être pleinement toi-même. « Je dois toujours être parfait pour être aimé. « Les autres passent avant moi.
- Une fois ces croyances identifiées, travaille à les remplacer par des affirmations positives et constructives. « Je mérite d’être aimé tel que je suis. « Mes besoins sont importants et valables.
- Définis tes valeurs profondes et engage-toi dans des actions qui reflètent ces principes. Ressource utile : Le livre Les 7 Habitudes de ceux qui réalisent tout ce qu’ils entreprennent de Stephen R. Le syndrome de l’enfant sage est un conditionnement puissant, mais il n’est pas une fatalité. Tu peux également choisir de te faire accompagner car parfois, sortir de ses conditionnements et croyances limitantes seul·e peut s’avérer difficile. Je t’invite à aller visiter les pages de mes différents accompagnements. Alors, où en es-tu dans ton parcours ? Es-tu prêt(e) à déconstruire tes croyances limitantes et à reconstruire une vie qui te ressemble ? Les 7 Habitudes de ceux qui réalisent tout ce qu’ils entreprennent par Stephen R.
Il est possible de reconstruire son identité en identifiant et en remplaçant les croyances limitantes, en définissant ses valeurs et en s'engageant dans des actions qui les reflètent.
Les Enfants "Trop Sages" : Un Signe d'Alerte
Etre sage, c’est encore pour beaucoup d’adultes LE critère d’une bonne éducation, d’un enfant « gentil », d’un bon caractère !! Vous enviez peut-être ces heureux parents qui ne connaissent pas les cris et les colères, les enfants qui se roulent par terre ou qui jettent ou cassent tout ce qui leur passe dans les mains ! Ca peut être soit dès la naissance, soit après quelques mois, sont anormalement « sages ». ⁃ c’est parfois une façon de ne pas déranger, d’attendre tout des autres sans se révolter de l’attente, du fait qu’on puisse « les oublier ». ⁃ Ces enfants ne sont en réalité pas « calmes », mais passifs, je les appelle « les enfants qui n’existent pas « , car eux-mêmes ne développent pas vraiment la conscience de leur propre existence. ⁃ Bien sûr le niveau de ce problème peut être très varié, mais le risque est de les laisser évoluer vers des adultes indécis, peu sûrs d’eux-mêmes, peu confiants en leurs capacités, qui peuvent en apparence réussir par ex. à l’école, même brillament, tant qu’ils sont dirigés, cadrés, mais vont avoir beaucoup de difficultés à se positionner en tant qu’adultes pour leurs choix de vie, leur travail, leurs compagnons etc.
Un enfant "trop sage" peut être un signe de passivité et d'un manque de conscience de sa propre existence. Ces enfants risquent de devenir des adultes indécis et peu sûrs d'eux.
Un petit enfant trop sage est souvent un enfant qui ne va pas bien. Au quotidien, les crise, les pleurs, les colères, c’est épuisant, mais j’espère que ça vous aidera de penser « tant mieux, mon enfant sait manifester ce qu’il veut vraiment, il a vraiment ses goûts à lui/elle, et sait les dire voire les imposer ». Alors, allez-vous mieux supporter les colères de votre tout-petit, ses exigences et ses goûts ? Vous avez aimé cet article ?
Les crises, les pleurs et les colères sont des manifestations saines des besoins et des goûts de l'enfant. Il est important de les accepter et de les comprendre.
L'Équilibre entre Savoir et Savoir-Être
Une tête bien faite vaut mieux qu’une tête bien pleine, disait Voltaire. Personne ne peut le contredire. Le savoir académique, transmis principalement par l’école, n’a de valeur que si les compétences psychosociales sont aussi au rendez-vous. En devenant maman, je voulais que ma fille réussisse sa vie : qu’elle ait confiance en elle, qu’elle ait les bonnes clés relationnelles pour apprendre à se faire des amis, qu’elle ne se décourage pas à la première difficulté, qu’elle soit armée pour affronter les défis de sa vie d’adulte. De manière inconsciente, je lui mettais la pression car je voulais, comme tous parents, le meilleur pour elle. Grâce à l’école, nos enfants acquiert le savoir académique, mais bien trop souvent, ils leur manquent le savoir être. La cour de récréation est leur véritable première expérience de leur construction relationnelle.
Le savoir académique est important, mais il doit être complété par des compétences psychosociales telles que la confiance en soi, les compétences relationnelles et la capacité à surmonter les difficultés. La cour de récréation est un lieu d'apprentissage essentiel pour la construction relationnelle de l'enfant.
tags: #les #enfants #sages #caractéristiques