Cet article propose des activités variées et ludiques inspirées de l'album La petite poule rousse de Byron Barton, adaptées aux enfants de maternelle (TPS et PS). Ces activités visent à développer la phonologie, la numération, le graphisme et le vocabulaire, tout en s'amusant. Elles peuvent être réalisées à la maison avec des matériaux simples et facilement accessibles.
Découverte de l'album La petite poule rousse
Cette semaine, nous avons commencé à travailler avec mes élèves sur l'album La petite poule rousse de Byron Barton. Cet album est un excellent support pour aborder différents thèmes et compétences avec les enfants de maternelle.
Phonologie : Exploration des sons
Plusieurs activités sont proposées pour travailler la phonologie, une compétence essentielle pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
Le tri des sons proches
Une activité consiste à classer des mots-images selon les sons [f], [v], [s] et [z]. Pour cela, il faut découper les mots-images et les classer en 4 catégories. Avant de commencer, vous pouvez reprendre avec votre enfant les maisons des sons qu’il a construites ou les différents exercices avec les maisons des sons réalisés sur fiches les semaines précédentes.
La roue des phonèmes
Un petit jeu nommé « la roue des phonèmes » peut être mis en place pour renforcer la conscience phonologique.
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Les Labyphonèmes
Des fiches intitulées « labyphonèmes » sont également disponibles. Il y en a 6, votre enfant n'est obligé de tout faire : il peut en faire déjà 3.
Révision des phonèmes-voyelles et consonnes
Grâce aux maisons créées par vos enfants, revoir les phonèmes-voyelles toujours en insistant sur la prononciation et en donnant des exemples. Grâce au support suivant : Les phonèmes-consonnes , revoir la prononciation des consonnes en les « chantant » et en trouvant des exemples pour chaque son. L’objectif est que les enfants articulent bien en insistant sur la forme de la bouche, la position de la langue, des dents… Les petites phrases en dessous de chaque phonème-consonne doit permettre aux enfants de mieux les intégrer pour les retrouver facilement dans les mots.
Jeu de phonologie
Dans un premier temps, il s’agit de leur demander de nommer chaque mot-image. Ensuite, distribuer un pion à chaque joueur (vous pouvez jouer à deux voire plus). À tour de rôle, chaque joueur lance un dé, si le joueur tombe sur un mot-image contenant le phonème [s], il marque un point et c’est au tour du joueur suivant.
Comptines et phonèmes
Amusez-vous à lire ou à chanter les comptines (présentes pour la plupart sur internet), en demandant à votre enfant quel phonème est répété et en lui demandant de trouver des mots dans lesquels on entend le même son. Pour chaque comptine de Christina Dorner, demandez à votre enfant quel phonème est répété.
Numération : Apprendre à compter
Pour travailler la numération, des fiches d'exercices sont proposées, adaptées aux TPS (chiffres 1, 2 et 3) et aux PS (chiffres de 1 à 5).
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Fiches de numération
Une fiche de numération sur le thème de l’été est proposée pour les TPS (chiffres 1, 2 et 3) : Fiche numération été TPS et celle-ci pour les PS (chiffres de 1 à 5) : Fiche numération été sur le thème de l’été. Invitez votre enfant à compter sur ses doigts avant de colorier ou d’écrire le chiffre. Vous pouvez lui faire tracer les chiffres sur ardoise ou sur une feuille avant de l’écrire sur la fiche de travail.
La roue des couleurs et des chiffres
Un atelier facile à réaliser avec un morceau de carton pour la « roue », de la peinture ou des feutres pour les couleurs et des pinces à linge peintes ou de couleurs. Cette réalisation est plutôt pour les TPS pour réviser les couleurs. Vous pouvez diviser la roue en plusieurs parties et demander à votre enfant de colorier ou de peindre lui-même. Pour les PS, vous pouvez réaliser la même chose mais en ajoutant des chiffres de 1 à 6. Ainsi, votre enfant devra placer la pince à linge contenant le chiffre au bon endroit sur la roue contenant ce même chiffre (en + de la couleur).
Graphisme : Maîtriser le tracé des formes
Des fiches de graphisme sont proposées pour aider les enfants à maîtriser le tracé des ronds.
Fiches de graphisme
Afin de revoir le tracé des ronds, je vous propose la fiche suivante pour les TPS : Fiche les ronds TPS et celle-ci pour les PS : Fiche graphisme les ronds PS.
Vocabulaire : Enrichir le langage
Plusieurs activités permettent d'enrichir le vocabulaire des enfants, notamment en lien avec l'album La petite poule rousse et le thème de la ferme.
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Les ustensiles de cuisine
Afin de revoir les ustensiles de cuisine et réaliser un bon gâteau pour toute la famille, je vous propose de suivre le diapo suivant : Diapo clafoutis aux fraises il s’agit d’une recette simple afin que votre enfant soit le plus autonome possible. Pour les PS, il s’agit de leur permettre de dénombrer les chiffres de 1 à 5 en anglais et en français.
Le corps humain
Réaliser le bonhomme du mois de mai : réviser le vocabulaire du corps en même temps. Au fur et à mesure des mois, votre enfant doit pouvoir ajouter des éléments qu’il ne mettait pas auparavant (oreilles, cheveux…).
Les animaux de la ferme
L'album de « la petite poule rousse » permet de dériver sur le thème des animaux, notamment ceux de la ferme.
Activités complémentaires
D'autres activités peuvent être proposées en complément, comme le coloriage et l'écriture du prénom.
Coloriage
Pour terminer, je vous propose le coloriage suivant sur lequel apparaissent les mascottes de la classe : Coloriage Nelly et César.
Écriture du prénom
En dehors de ces activités, il est également important que votre enfant s’entraîne à écrire son prénom en lettres capitales. Les PS peuvent s’entraîner à écrire les mots avec le modèle une fois que votre enfant aura replacé les lettres au bon endroit.
Narramus : Une méthode pour raconter
Vous pouvez visionner ce diapo en utilisant une méthode qui se rapproche de la méthode Narramus. D’abord, votre enfant observe la lettre et vous insistez sur la façon dont elle se prononce (pas de panique, vos enfants sont jeunes mais c’est toujours bien d’entraîner l’oreille et de prêter attention à l’articulation de chaque mot). Puis, votre enfant nomme l’image correspondante. Enfin, vous lui demandez de bien regarder la lettre et l’image : « Ferme les yeux. Je vous proposerai de réutiliser ce support plus tard dans les semaines à venir avec des images différentes. Si votre enfant ne se souvient pas d’un mot, vous pouvez lui faire deviner grâce à différentes indications : par exemple, si votre enfant ne se souvient pas du mot « graines », vous pouvez lui dire « c’est quelque chose que les poules mangent ». Pour les mots plus difficiles comme « moudre » ou « faucher », vous pouvez recommencer le travail de la semaine dernière : « Regarde bien l’image. Ferme les yeux. Est-ce que tu vois bien l’image ?
Fresque des animaux
EDIT 26/03/2024 : On m’a demandé les patrons des animaux que j’ai utilisés pour créer cette fresque, les voici : ICI.
Importance du jeu et de la manipulation
Il est important de proposer ces activités de manière ludique et d'adapter le niveau de difficulté à chaque enfant. La manipulation et le jeu sont essentiels pour favoriser l'apprentissage et la motivation des enfants de maternelle.
Conclusion
J'espère que les enfants se portent tous bien. J'espère que vous allez bien et que les enfants se portent bien ! Une fois de plus, j’espère que le travail à la maison se déroule au mieux. J’ai bien conscience que vous faites ce que vous pouvez. J’espère que vous allez bien et que les enfants se portent bien ! Une fois de plus, j’espère que le travail à la maison se passe bien. J'espère que le travail à la maison se passe bien. Je vous souhaite bon courage.
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