L'apprentissage du corps humain en maternelle est une étape fondamentale, qui gagne à être abordée de manière transversale à travers différentes disciplines. Cet article propose un aperçu des activités et des ressources pédagogiques disponibles pour explorer ce thème riche et passionnant avec les jeunes enfants.
Importance de l'étude du corps humain en maternelle
L'étude du corps humain en maternelle contribue au développement global de l'enfant. Elle favorise :
- La conscience de soi et la connaissance de son propre corps.
- Le développement du langage et l'acquisition de vocabulaire spécifique.
- La compréhension du monde qui l'entoure et des notions de santé et d'hygiène.
- Le développement de compétences transversales telles que l'observation, la comparaison et la classification.
Ressources et activités pour la maternelle (Petite, Moyenne et Grande Section)
Plusieurs ressources et activités peuvent être utilisées pour aborder le thème du corps humain en maternelle, adaptées aux différents niveaux :
Petite Section (PS)
- Anglais : Actions. Sensibilisation aux sonorités d'une autre langue et apprentissage de verbes d'action simples en anglais.
- Découvrir l'écrit : Interview d'un sportif. Compréhension de textes écrits simples à l'aide du langage entendu, et expression orale correcte et précise.
- Découvrir le monde : Le corps humain. Démarche expérimentale, manipulation et identification du matériel.
- Graphisme : Les lignes brisées. Réalisation de compositions personnelles en reproduisant des graphismes avec divers matériaux (bâtonnets, feuilles, feutres, etc.).
- Mathématiques : Je sais décomposer les nombres jusqu’à 3. Quantifier des collections jusqu’à 3, les composer et les décomposer par manipulations effectives puis mentales.
- Phonologie : Savoir écouter, discriminer des sons. Développement de la conscience phonologique.
Moyenne Section (MS)
- Anglais : Actions. Sensibilisation aux sonorités d'une autre langue et apprentissage de nouveaux verbes d'action en anglais.
- Découvrir l'écrit : Interview d'un sportif. Compréhension de textes écrits sans autre aide que le langage entendu et expression dans un langage syntaxiquement correct et précis. Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.
- Découvrir le monde : le corps humain. S’approprier une démarche expérimentale : émettre des hypothèses, et expérimenter pour vérifier. Manipuler et nommer le matériel pour réaliser des expériences.
- Graphisme : Les lignes brisées. Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes.
- Mathématiques : Je sais reproduire un assemblage de formes. Reproduire un assemblage à partir d’un modèle.
- Phonologie : Savoir écouter, discriminer des sons. Développer et entrainer la conscience phonologique.
Activités transversales pour MS et GS
- Lexique : Tête, dos, épaule, buste, main, bras, ventre, jambe, genou, pied.
- Dessin du corps humain : Dessiner un bonhomme en suivant des instructions simples (ovale, rond, bras, jambes, mains, doigts).
- Conscience phonologique : Savoir écouter et discriminer des sons.
Exemples d'activités pluridisciplinaires
Prise de conscience du corps:
- Jeux d'imitation et de miroir pour explorer les mouvements et les postures.
- Activités d'ombres chinoises pour observer les contours du corps.
- Jeux de course et de relaxation pour ressentir les sensations corporelles.
- Discussions sur les perceptions et les sensations des autres.
Représentations corporelles:
Lire aussi: Importance des ATSEM
- Schémas du corps et du visage à légender.
- Activités langagières autour du vocabulaire du corps (reconnaître un mot, reconstituer une phrase, discriminer des sons).
- Activités mathématiques (dénombrer des doigts, classer des silhouettes par taille, reproduire des tracés de visages par symétrie, constituer des paires main droite/gauche).
Croissance du corps humain:
- Repérage et expression des évolutions physiques et comportementales des enfants au fil du temps.
- Identification des différentes parties du corps et de leurs symétries.
- Comparaisons et observations des différences (interindividuelles ou longitudinales).
- Listes de ce que les enfants savent faire à leur âge et qu'ils ne faisaient pas étant bébés.
Exploration du pied:
- Découverte des différentes parties du pied.
- Parcours tactiles pour tester divers ressentis corporels.
- Jeux avec les pieds pour stimuler l'habileté et la préhension.
Création de portraits:
- Utilisation de différents moyens et procédés artistiques (chiffres, lettres, squelette, feutre, calque, rétroprojecteur, encre de Chine, land art, pâte à sel).
- Fabrication de silhouettes en fil de fer, en ficelle, en méli-mélo.
- Étude de portraits d'artistes.
Notions de croissance et de vieillissement:
- Observation de photos ou de dessins représentant les différents âges de la vie.
- Description et comparaison des caractéristiques physiques et des besoins matériels associés à chaque étape (bébé, enfant, adulte, personne âgée).
Ressources complémentaires
Des programmes en PDF sur le thème du corps sont disponibles pour la PS et la MS, offrant des activités structurées et adaptées à chaque niveau.
Lire aussi: Fiche métier complète : Auxiliaire de Puériculture
Lire aussi: Exploration de l'automne en maternelle
tags: #fiche #corps #humain #maternelle