Introduction
L'évaluation formative joue un rôle crucial dans la formation des futurs auxiliaires de puériculture. Elle permet de suivre les progrès des élèves, d'identifier les difficultés et d'ajuster les méthodes d'enseignement pour garantir l'acquisition des compétences nécessaires à l'exercice de ce métier. Cet article explore les différentes facettes de l'évaluation formative dans le contexte de la formation d'auxiliaire de puériculture, en mettant l'accent sur des exemples concrets et des stratégies pour réussir les examens, notamment ceux du Bloc 1.
Le Cadre Général de l'Évaluation
Modalités d'Évaluation
L’évaluation des élèves auxiliaires de puériculture s'effectue à travers divers modules. En fonction des modules concernés, l’évaluation peut être réalisée en situations simulées. Dans tous les cas, l’élève doit obtenir une note au moins égale à dix sur vingt à chaque module de formation constituant le bloc de compétence. Lorsque les conditions de validation ne sont pas remplies à l’issue des épreuves de rattrapage, l’élève peut se réinscrire et suivre les enseignements des blocs de compétences non validés.
Jury d'Attribution du Diplôme
Le jury d’attribution du diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture est nommé par le préfet de région, sur proposition du directeur régional de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités ou de son représentant. L’instance ne peut siéger que si la majorité au moins de ses membres est présente. Ainsi si le quorum requis n’est pas atteint, le jury est reporté. Les membres de l’instance sont à nouveau convoqués dans un délai maximum de sept jours calendaires. Plusieurs sessions de jurys sont organisées dans l’année pour chaque session de formation, dans la limite de cinq par an. Le président du jury notifie les résultats à l’élève sur la validation des blocs de compétences. Il décide de la délivrance ou non du diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture au regard de la validation des compétences réalisée.
L'Importance de la Révision du Bloc 1
Nécessité de Réviser
Oui, les étudiants auxiliaires de puériculture doivent obligatoirement réviser le bloc 1 auxiliaire de puériculture pour le réussir. Plus précisément, ce sont les Modules 1 & 2 du DEAP qui doivent être validés par des examens à l’IFAP, ainsi que sur le terrain lors des stages. Les connaissances théoriques sont indispensables pour valider le bloc 1, il convient donc de relire et apprendre l’ensemble des cours de ces Modules.
Contenu des Modules 1 et 2
Dans le Module 1, on retrouve des notions de raisonnement et démarche clinique, mais aussi d'évaluation de la situation et des besoins, concepts de la santé, situations de vie, Rôle de l'AP, mais également l'accompagnement des aidants & soins de la vie quotidienne. Puis dans le Module 2, on retrouve principalement des notions liées à l'identification et l'analyse de situations à risque. En outre, les fragilités, mesures préventives ainsi que leur évaluation et réajustement.
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Comprendre l'Exigence
Désormais, vous commencez à comprendre qu’il est impossible de réussir sans réviser votre bloc 1 puisqu’il s’agit de notions, concepts, protocoles… « Par cœur ». Généralement même les cas où il y a de la pratique, en stage ou simulé à l’IFAP, on s’appuie sur une base théorique ainsi que des protocoles de soins dont il faut connaitre les étapes une à une, sans erreur. Difficile … ?! Vous ne pensiez tout de même pas que l’on vous donnerait votre DEAP ?
Stratégies et Supports de Révision
Choisir le Support Adapté
Pour commencer, il va vous falloir choisir le support le plus adapté pour réviser le Bloc 1 auxiliaire de puériculture ; Pour cela, plusieurs façons de présenter l’information à apprendre des modules 1 & 2, adaptés à vous, le module, etc. pour se faciliter la vie !
Les Différents Types de Supports
Fiches de révisions synthétisées : Premièrement, les fiches de révision, leur objectif est de synthétiser les cours de l’IFAP, en outre passer d’une diapo d’une centaine de pages à une feuille A4 avec l’essentiel à retenir pour les examens de l’IFAP. De plus, une fiche de révision est généralement personnelle, avec ses propres titres et sa mise en forme colorée. Cependant, il faut être en capacité de savoir identifier les informations qui seront importantes lors des partiels (parfois ce qui nous paraît important ne l’est pas), pour cela je conseille de connaître le format des examens de chaque Module de l'institut de formation des auxiliaires et puériculture.
MindMap : Deuxièmement, Il s’agit d’une forme plus graphique de présentation des informations. Généralement avec le sujet choisi au centre, puis sous forme de « toile d’araignée » les informations à retenir relative à ce sujet. Toutefois souvent maigre en information, sauf si vous y mettez des pavé de texte, il faut alors bien comprendre que la force de ces fiches est d’avoir sur un recto A4 toutes les infos d’un même thème. Par exemple on peut prendre en thème une pathologie, un thérapeutique, chapitre de cours…
Examens : Troisièmement, plutôt contre intuitif, mais l’idée est de partir à l’envers dans sa méthode, je vous explique ! Donc, le concept : savoir à quoi s’attendre en termes de format, de sujet, de type de réponse etc. De ce fait, avoir des fiches permet de réviser plus simplement l’essentiel des cours de chacun des Modules.
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L'Efficacité des Fiches de Révision
Le Support pour réviser le Bloc 1 IFAP reste les fiches de révisions, un classique dont la qualité de vos révisions et votre réussite aux examens des Modules 1 et 2 dépendra fortement de qui les font et avec quelles caractéristiques. En outre, cela nécessite beaucoup de temps pour synthétiser chacun des thèmes du programme DEAP, de chaque Module de chaque Bloc… Vous cherchez des fiches de révisions ? Bientôt les examens du bloc 1 auxiliaire de puériculture ? Des Modules 1 ou 2 ?
Mode Opératoire pour la Création de Fiches de Révision
Évaluation des Compétences Théoriques : Premièrement, faire le point sur les compétences théoriques à apprendre. Choisir les cours ou les thèmes qui doivent être abordés. Est-ce des notions à comprendre et maîtriser pour de l’analyse de situation ou du par cœur, pour examens type QCMs, examen classique ou pratique simulée.
Reprise des Supports de Cours : Deuxièmement, reprendre ses supports de cours : présentation PowerPoint, Word de cours, notes faites durant le cours, exercices…
Identification des Informations Importantes : Troisièmement, identifier les informations importantes si cela n’a pas été fait durant le cours, effectivement il est plus efficace de le faire en live lors de la présentation du prof, cela vous fera gagner un temps important. En effet, pas facile… continuons
Synthèse des Cours : Ensuite, synthétiser le ou les cours en les organisant par de petits chapitres.
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Mise en Forme des Fiches : Puis, mettez en forme à travers des fiches de révisions dédiée à chaque module, chaque thème ou sujet avec des titres, informations en couleur ou surligné selon leur importance. De plus n’oubliez pas de garder des fiches à l'esthétique et la mise en forme aérées.
Organisation des Révisions : Pour finir, une fois que vous avez vos fiches de révisions, ne reste plus qu’à vous organiser sur le temps qu’il reste avant l’examen pour lisser l’apprentissage de celles-ci par de petites sessions de révisions.
Personnalisation des Fiches
Important : Si vous réalisez vous-même vos fiches, faites les bien selon votre type de mémoire afin qu’elle soit la plus efficace possible pour vous.
Choisir les Bonnes Fiches et les Bons Sites
L'Offre en Ligne
Les sites de révision, et surtout les comptes qui proposent des fiches de révisions, il y en a plein sur internet. Cependant, il est important de choisir le bon afin de se garantir la réussite, puisque vous jouez votre DEAP ! Cliquez sur les Module 1 & Module 2 pour découvrir un échantillon de sujets.
Qualité et Quantité
Rien que pour vous… Nous avons choisi d’allier la quantité et la qualité à travers 250 fiches de révisions, que nous avons voulues rédigées avec des phrases et paragraphes, mais pas une prise de note incompréhensive. Accompagnées de schémas ou images lorsque c’est nécessaire !
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