L’hospitalisation, particulièrement pour les jeunes enfants, représente un moment potentiellement anxiogène. L'annonce d'une intervention chirurgicale n'est jamais anodine et peut être une source de stress chez les tout-petits. Dans ce contexte, l'éducateur de jeunes enfants (EJE) joue un rôle primordial au sein des services de pédiatrie. Ce professionnel de la petite enfance, spécialiste du développement et du bien-être des enfants de 0 à 7 ans, contribue à humaniser le séjour hospitalier et à favoriser l'épanouissement des jeunes patients malgré les contraintes médicales. Cet article explore en profondeur les missions de l'EJE en milieu hospitalier pédiatrique, en mettant en lumière l'importance de son intervention pour l'enfant, sa famille et l'équipe soignante.
L'EJE : un spécialiste de la petite enfance au service de l'hôpital
L'éducateur de jeunes enfants est un travailleur social dont la vocation est d'accompagner le développement global, le bien-être et l'épanouissement des enfants, en contribuant à leur autonomie et à leur socialisation. Pour devenir éducateur, il est nécessaire de faire une formation de trois ans post-baccalauréat. L’EJE participe au bon développement de l’enfant, en lien avec les parents et les équipes médicales. Son rôle est aussi essentiel pour aider les plus petits à supporter une hospitalisation.
L'EJE développe des relations avec le(s) parent(s), afin de les soutenir dans leur fonction parentale. La durée de la formation, son programme, ainsi que ses modalités pédagogiques et de validation sont les mêmes, quelle que soit la voie d’accès à la formation. La formation se déroule dans les locaux de l’EPSS : 13 boulevard de l’Hautil à Cergy. Les enseignements sont dispensés sous forme de cours magistraux ou de travaux dirigés individuels et collectifs en groupes restreints et associent apports théoriques et méthodologiques. La formation s’appuie sur des méthodes pédagogiques actives, visant à articuler la théorie à la pratique, en lien avec le parcours de formation sur le terrain professionnel. Toute l’année, l’EPSS organise des actions d’accompagnement et de préparation aux épreuves de sélection. L’entretien doit permettre au jury d’apprécier la motivation du candidat à l’exercice de la profession qu’il a choisie, ainsi que ses motivations à entrer en formation. Argumenterez votre motivation à choisir ce métier : pourquoi ? Qu’en connaissez-vous ? Les candidats peuvent bénéficier d’aménagements, uniquement en ce qui concerne ceux relatifs aux épreuves orales. Pour l’apprenti, c’est l’occasion de se projeter en tant que salarié dans une équipe pour toute la durée de la formation.
Il exerce au sein d’une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle, en contact avec les médecins, les infirmières, les aides-soignants ou encore les psychologues. L’EJE est un travailleur social spécialiste de la petite enfance (0-7 ans).
Missions principales de l'EJE en pédiatrie
Le rôle de l’éducateur de jeunes enfants est de participer au développement et à l’éducation de l’enfant. C’est en effet un aspect à ne pas laisser de côté pour les petits patients lorsqu’ils sont hospitalisés, pour quelques jours comme pour une longue période ! Cela passe par l’organisation d’activités spécifiques en fonction de leur âge : lire des histoires, jouer avec eux, chanter des chansons… « Ce sont les activités auxquelles participerait l’enfant s’il était chez lui, dans un cadre familial », explique Julien. Dans son service pédiatrique en région parisienne, cet EJE s’occupe d’enfants jusqu’à 7 ans, hospitalisés en chirurgie pédiatrique ou en pédiatrie multidisciplinaire. « L’objectif est de permettre aux petits de continuer à s’épanouir et à développer leur potentiel moteur, affectif, social et cognitif, leur apprentissage du langage et de l’hygiène.
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Accompagnement et soutien de l'enfant : La mission première de l'EJE est d'accompagner l'enfant tout au long de son séjour à l'hôpital. Cela implique de le rassurer, de le divertir et de dédramatiser l'hospitalisation, qui peut susciter des craintes et de l'anxiété. L'EJE crée un environnement sécurisant et stimulant, en proposant des activités ludiques et éducatives adaptées à l'âge et aux besoins de chaque enfant. Mon rôle est de leur détourner l'attention, notamment en les accompagnant à la salle de jeux pour qu’ils puissent choisir ce qui leur fait plaisir.
Gestion des moments difficiles : L'hospitalisation est souvent ponctuée de moments difficiles pour l'enfant, tels que les examens médicaux, les soins douloureux ou la séparation avec ses parents. Mon rôle est aussi d’accompagner l’enfant au moment de sa séparation avec le parent, avant de passer au bloc opératoire. L'EJE est présent pour soutenir l'enfant, l'aider à exprimer ses émotions et à surmonter ses peurs. J’essaie de faire en sorte que cette séparation soit la plus douce possible, en mettant des mots et en verbalisant. C'est important de mettre du sens et de ne pas cacher à un enfant ce qui va se passer, même s'ils sont tout petits. Certains enfants, plus grands, posent également beaucoup de questions. Ils sont curieux ou ont besoin de savoir ce qui va se passer dans le détail. Mon travail consiste à leur expliquer ce qu’ils veulent savoir et à accueillir leurs émotions et leurs réactions : la peur de l’inconnu, d’avoir mal, de rencontrer des gens qu’ils ne connaissent pas… Je fais toujours attention à les laisser s'exprimer sur ce qu'ils vivent.
Maintien du lien avec la famille : L'EJE travaille en étroite collaboration avec la famille de l'enfant, qu'il considère comme un partenaire essentiel. La continuité éducative doit en effet respecter le milieu familial, culturel et social de chaque enfant. Il est à l'écoute des parents, les informe et les soutient dans leur rôle. Au sein de l'établissement, le travail consiste à accompagner les enfants, mais aussi leurs parents, lors de leur séjour à la clinique.
Observation et communication : Les observations de l’éducateur sont importantes dans la prise en charge de l’enfant. L'EJE est un observateur attentif du comportement de l'enfant. Il transmet ses observations à l'équipe soignante, ce qui permet d'adapter la prise en charge aux besoins spécifiques de chaque enfant.
Animation et organisation d'activités : L'EJE est responsable de l'animation et de l'organisation d'activités ludiques et éducatives au sein du service. Cela passe par l’organisation d’activités spécifiques en fonction de leur âge : lire des histoires, jouer avec eux, chanter des chansons…
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Création d'un environnement stimulant : L'EJE aménage l'espace de vie de l'enfant de manière à créer un environnement stimulant et adapté à ses besoins. L’éducatrice a également une fonction de relation et de communication, par la mise en place d’un espace de vie tels que la salle de jeux pour assurer l’accueil de l’enfant et de sa famille. Cet espace permet également de venir s’exprimer et jouer.
Compétences et qualités requises
Le métier d’EJE s’adresse aux professionnels qui ont envie d’exercer auprès des enfants bien sûr. Cela nécessite beaucoup de patience et de bienveillance : le cadre hospitalier est peu rassurant pour les plus jeunes. « Il faut leur faire oublier qu’ils sont à l’hôpital. Pour les petits, prendre le temps de lire calmement une histoire peut être particulièrement réconfortant, mais il faut aussi savoir être à l’écoute… et calmer les crises d’angoisse », souligne Julien.
Pour exercer ce métier, il est essentiel de posséder un certain nombre de compétences et de qualités :
- Connaissance du développement de l'enfant : L'EJE doit avoir une connaissance approfondie du développement de l'enfant, afin de proposer des activités adaptées à son âge et à ses besoins.
- Capacité d'écoute et d'empathie : L'EJE doit être capable d'écouter et de comprendre les besoins et les émotions de l'enfant et de sa famille.
- Créativité et sens de l'animation : L'EJE doit être créatif et avoir le sens de l'animation, afin de proposer des activités ludiques et éducatives variées et intéressantes.
- Capacité à travailler en équipe : L'EJE travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire et doit être capable de collaborer avec les différents professionnels de santé.
- Patience et bienveillance : L'EJE doit faire preuve de patience et de bienveillance envers les enfants et leur famille.
La formation d'EJE
Pour obtenir le diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE), une formation de trois ans est nécessaire. Cette formation est ouverte après le baccalauréat. Pendant la formation, les étudiants suivent 1500 heures de formation théorique. Ils participent aussi à 60 semaines de formation pratique, c’est-à-dire 2100 heures en stage.
La formation se déroule dans les locaux de l’EPSS : 13 boulevard de l’Hautil à Cergy. Les enseignements sont dispensés sous forme de cours magistraux ou de travaux dirigés individuels et collectifs en groupes restreints et associent apports théoriques et méthodologiques. La formation s’appuie sur des méthodes pédagogiques actives, visant à articuler la théorie à la pratique, en lien avec le parcours de formation sur le terrain professionnel.
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L'EJE : un maillon essentiel de la chaîne de soins
J’ai travaillé dans différentes structures auprès de très jeunes enfants avant de reprendre des études en psychologie. J’ai obtenu mon diplôme de psychologue clinicienne spécialité « enfants-adolescents » et, à l’issue de ces études, j’ai postulé à la Clinique Marcel Sembat et Institut de l'enfant.
L'EJE est un maillon essentiel de la chaîne de soins en pédiatrie. Son intervention contribue à améliorer la qualité de vie des enfants hospitalisés et à favoriser leur développement malgré les contraintes de la maladie. C’est un métier très riche ! Les enfants sont très spontanés et s’expriment facilement lorsqu’ils sont contents. C’est toujours très gratifiant de savoir qu’on a réussi à les apaiser, leur changer les idées et à faire en sorte que leur séjour à l’hôpital soit moins stressant. Les parents aussi sont très reconnaissants. Je m’inscris également dans un travail d’équipe, même si mon travail au quotidien est assez individuel auprès des petits patients.
Le quotidien de l'EJE
Le métier d’éducateur peut être très différent d’une structure à l’autre. Au sein de l'établissement, le travail consiste à accompagner les enfants, mais aussi leurs parents, lors de leur séjour à la clinique. J’ai comme mission de divertir l’enfant, de le rassurer et de dédramatiser l’hospitalisation qui laisse souvent place à des craintes. À la Clinique Marcel Sembat et Institut de l'enfant, les enfants sont souvent hospitalisés dans le cadre d’une intervention chirurgicale, ils doivent être à jeun le jour de l’opération. Cela crée un inconfort chez les petits patients.
L’éducatrice est aussi amenée à gérer des taches d’intendance comme s’occuper des commandes de matériels en respectant le budget donné, être responsable sur la consommation du matériel.
Au sein du service, il y a aussi l’engagement de l’éducatrice auprès de différents partenaires afin de favoriser le bien-être quotidien de l’enfant. Nous accompagnons les enfants en salle de jeux, en dehors des temps de rééducation, entre leurs séances. Nous accompagnons les enfants pendant des activités, pendant des moments de plaisir et de loisirs. Les enfants peuvent parfois exprimer des choses lors d’une activité qu’ils ne livreraient pas à d’autres professionnels. Les temps avec les enfants peuvent être individuels ou collectifs, selon « l’affluence » des enfants et la disponibilité des professionnels. Nous avons des temps individuels sur l’ensemble de la journée.
Rémunération et perspectives d'évolution
Après son diplôme, l’EJE peut exercer dans la Fonction publique hospitalière et il existe de nombreux débouchés. En début de carrière, l’éducateur de jeunes enfants perçoit un salaire mensuel brut de 1827,55 €. Dans la Fonction publique hospitalière, il s’agit d’un emploi de catégorie A dans la filière socio-éducative.
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