Introduction
L'École Maternelle Publique La Source, située à Corbeil-Essonnes, est un établissement d'enseignement pré-primaire. Cet article vise à fournir une vue d'ensemble de cette institution, en se basant sur les données disponibles et en offrant une perspective informative sur son fonctionnement et son rôle au sein de la communauté.
Informations Générales sur l'Établissement
L'École Maternelle La Source est un établissement secondaire de la COMMUNE DE CORBEIL ESSONNES. Elle est enregistrée sous le numéro SIRET 219 101 748 00172. Fondée le 21 décembre 1983, elle témoigne d'une présence de plus de quatre décennies dans le paysage éducatif local.
Adresse et Contact
L'école est située au 78 Boulevard Henri Dunant, 91100 CORBEIL-ESSONNES.
Code NAF/APE
Son domaine d'activité principal est l'enseignement pré-primaire, codifié sous le numéro 85.10Z dans la nomenclature NAF (Nomenclature d'Activités Française). Il est important de noter que l'Insee mettra en vigueur une nouvelle nomenclature, la NAF 2025, qui coexistera avec l'actuelle jusqu'à fin 2026 et sera pleinement applicable à partir du 1er janvier 2027.
Inscription et Référencement
L'établissement est inscrit dans plusieurs référentiels publics, notamment la base Sirene tenue par l'Insee depuis le 25 mars 2011, avec une mise à jour effectuée le 6 décembre 2025. Elle est également inscrite au Répertoire National des Associations (RNA) tenu par le Ministère de l'Intérieur.
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Structure Administrative et Juridique
L'École Maternelle La Source est un établissement secondaire de l'administration COMMUNE DE CORBEIL ESSONNES, qui gère 55 autres établissements. Ce statut implique que l'école est rattachée à une entité administrative plus large, ce qui peut influencer sa gestion et ses ressources.
Type d'Établissement
Il s'agit d'un établissement secondaire, ce qui signifie qu'il dépend d'une administration principale. Dans ce cas, l'administration principale est la COMMUNE DE CORBEIL ESSONNES.
Dénomination et Identifiants
Bien que la dénomination de l'établissement soit clairement "ECOLE MATERNELLE PUBLIQUE LA SOURCE", il est important de noter l'absence d'informations concernant le numéro de TVA Intracommunautaire et le numéro EORI (Economic Operator Registration and Identification). Ces identifiants sont généralement utilisés dans le cadre d'activités économiques et douanières, ce qui suggère que l'école ne réalise pas d'opérations nécessitant ces numéros.
Données Économiques et Sociales
Effectif Salarié
Selon les données disponibles, l'École Maternelle La Source est considérée comme une unité non employeuse, ce qui signifie qu'elle n'avait pas de salarié au cours de l'année de référence et pas d'effectif au 31 décembre de cette même année. Cette information peut surprendre, car une école maternelle nécessite évidemment du personnel. Il est donc possible que cette donnée ne soit pas à jour ou qu'elle reflète une situation particulière à un moment donné.
Catégorie d'Entreprise
La catégorie d'entreprise n'est pas renseignée pour cet établissement. Cette information, calculée par l'Insee, est généralement utilisée à des fins statistiques et n'a pas d'implications administratives directes.
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Convention Collective
Aucune convention collective n'est spécifiée pour l'École Maternelle La Source. Les conventions collectives définissent les droits et obligations des employeurs et des salariés dans un secteur d'activité donné. L'absence d'information à ce sujet ne signifie pas nécessairement qu'aucune convention n'est appliquée, mais plutôt que l'information n'est pas disponible dans les sources de données consultées.
ESS - Économie Sociale et Solidaire
L'établissement appartient au champ de l'Économie Sociale et Solidaire (ESS). Cela signifie que l'école intègre des principes de solidarité, de démocratie et d'utilité sociale dans son fonctionnement. Cette appartenance peut influencer les valeurs et les pratiques pédagogiques de l'établissement.
Sources de Données
Les informations présentées dans cet article proviennent de diverses sources officielles, notamment :
- INSEE (Institut National de la Statistique et des Études Économiques)
- VIES (VAT Information Exchange System)
- Direction Générale des Douanes
- DILA (Direction de l’Information Légale et Administrative)
- Ministère de l’Intérieur (MI)
- DJEPVA (Direction de la jeunesse de l'éducation populaire et de la vie associative)
La mise à jour des données a été effectuée le 11 février 2026, ce qui garantit une certaine fiabilité des informations présentées.
Analyse et Interprétation des Données
L'ensemble des données collectées permet de dresser un portrait de l'École Maternelle La Source comme un établissement public d'enseignement pré-primaire, ancré dans le tissu local de Corbeil-Essonnes depuis plusieurs décennies. Son appartenance à la COMMUNE DE CORBEIL ESSONNES lui confère un cadre administratif et des ressources potentiellement partagées avec d'autres établissements de la commune.
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L'absence d'effectif salarié déclaré peut être due à un décalage dans les données ou à une particularité de la gestion du personnel de l'école. Il est possible que le personnel soit employé directement par la commune et non par l'établissement lui-même.
L'appartenance au champ de l'ESS souligne l'engagement de l'école envers des valeurs sociales et solidaires, ce qui peut se traduire par des projets pédagogiques spécifiques et une attention particulière portée à l'inclusion et à la diversité.
Implications et Perspectives
La connaissance de ces informations peut être utile pour différentes parties prenantes :
- Parents d'élèves : Comprendre le contexte administratif et les valeurs de l'école peut les aider à faire un choix éclairé pour l'éducation de leurs enfants.
- Professionnels de l'éducation : Avoir une vision claire de la structure et du fonctionnement de l'école peut faciliter les collaborations et les échanges de bonnes pratiques.
- Administrateurs locaux : Disposer de données fiables sur les établissements scolaires de la commune est essentiel pour la planification et la gestion des ressources.
- Chercheurs et étudiants : Les informations présentées peuvent servir de base pour des études sur le système éducatif local et les spécificités des écoles maternelles.
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