La néonatologie est un domaine médical crucial qui se concentre sur les soins aux nouveau-nés, en particulier ceux qui sont prématurés, malades ou qui nécessitent une attention particulière après la naissance. La formation continue en néonatologie est essentielle pour maintenir et améliorer la qualité des soins prodigués à ces nourrissons vulnérables. Cet article explore les aspects de l'inscription et de la formation continue en néonatologie, en mettant en lumière les exigences, les objectifs et les opportunités disponibles pour les professionnels de la santé.
Conditions d'admission et exigences de stage
L'accès aux programmes de formation continue en néonatologie est généralement soumis à des critères rigoureux. Les candidats doivent souvent justifier d'une expérience significative dans le domaine de la médecine et de la réanimation néonatale.
Les candidats devront réaliser au moins deux semestres dans un service de médecine et réanimation néonatale, agréé par le Conseil Pédagogique, et au moins un semestre en maternité pendant lequel ils effectueront la prise en charge des nouveaux-nés en salle de naissance. Pendant leurs stages, les candidats assureront des gardes en réanimation néonatale au rythme d'au moins une garde par semaine (vacances non comprises). Pourront être admis, après avis du Conseil Scientifique, les stages effectués dans des services universitaires étrangers dans la limite d'un an.
Structure et contenu de la formation
Les programmes de formation continue en néonatologie sont conçus pour offrir une combinaison d'enseignements théoriques et pratiques. Ils visent à approfondir les connaissances des participants dans divers domaines de la néonatologie, tels que la physiologie du nouveau-né, la gestion des détresses respiratoires, la nutrition et le développement neurologique.
Il est prévu 160 Heures d'enseignement réparties sur 2 ans et regroupés sur une semaine semestrielle de 5 jours en automne et en hiver. La semaine d'hiver comprend des conférences réalisées par des enseignants spécialistes du thème de la journée ainsi que des séminaires préparés par les candidats encadrés par un tuteur. Une table ronde de conduites à tenir pratiques (diagnostic et traitement) sur le thème de la journée. Ces conduites à tenir seront présentées par les candidats organisés en groupes de 2 à 3, le sujet leur ayant été donné lors de l'inscription au D.I.U.. Une séance de présentation et d'analyse critique de bibliographie. Un enseignement dirigé portant sur le thème de la journée et comprenant la présentation de cas cliniques et leur discussion. Les cas cliniques sont préparés et présentés par les candidats.
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Mémoire et projet de recherche
Un aspect important de la formation continue en néonatologie est la réalisation d'un mémoire ou d'un projet de recherche. Cette exigence permet aux participants de développer des compétences en recherche, d'approfondir leurs connaissances dans un domaine spécifique de la néonatologie et de contribuer à l'avancement des connaissances dans ce domaine.
Les candidats devront, au cours du premier semestre suivant leur inscription, déposer par écrit un projet de mémoire concernant un travail clinique ou expérimental original ayant trait à la Néonatalogie, à la Biologie du développement ou à la Périnatalogie. Le sujet devra être accepté par le conseil scientifique du D.I.U.
Unités de valeurs et participation active
La participation active aux activités de formation est encouragée et reconnue par l'attribution d'unités de valeurs. Ces unités témoignent de l'engagement des participants et de leur contribution à la formation.
A chaque réunion sont attribuées des Unités de Valeurs proposées par le conseil scientifique. Ces U.V.ne sont pas un jugement de qualité des réunions proposées mais témoignent de la pertinence du caractère formateur pour les candidats au D.I.U. , de la facilieté d'accès pour les candidats, et des objectifs de néonatalogie. Ces U.V. La participation aux quatre semaines d'enseignement est obligatoire avec au moins une participation active à chaque session d'enseignement interactif définies plus haut.
Examen et évaluation
L'évaluation des compétences acquises lors de la formation continue en néonatologie se fait généralement par le biais d'un examen. Cet examen peut comprendre une épreuve écrite, une épreuve orale et la soutenance d'un mémoire.
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L'EXAMEN est organisé annuellement. Un mémoire noté sur 60 : 20 points pour la qualité scientifique du travail, 20 points pour la présentation du travail (forme et rédaction), 20 points pour la soutenance. L’obtention d’au moins 100 unités de valeurs de F.M.C.
Les titulaires d'un titre de Chef de Clinique des Universités-Assistant des hôpitaux en Pédiatrie justifiant, depuis moins de trois ans, d'au moins quatre semestres de stage dans des services reconnus validant par la Direction de l'enseignement, peuvent s'inscrire en surnombre (Article 4.3) et présenter un EXAMEN D'EQUIVALENCE consistant en la présentation et la soutenance d'un article de la littérature internationale avec comité de lecture, publié ou accepté pour publication, où ils figurent en premier auteur. Cet examen sera noté sur 20. Les médecins étrangers ayant réussi l'examen probatoire du DU de Néonatalogie de Nancy pourront déposer une demande d'inscription sans repasser d'examen probatoire. L'examen probatoire préalable à l'inscription a pour Jury les directeurs de l'enseignement.
Formation à la réanimation néonatale en salle de naissance
Une formation spécifique est proposée aux personnels médicaux et paramédicaux travaillant en salle de naissance, afin de les former ou d'actualiser leurs connaissances et leurs compétences en matière de réanimation du nouveau-né.
Formation à destination des personnels médicaux et paramédicaux travaillant en salle de naissance désirant se former ou actualiser leurs connaissances et leurs compétences sur la rénimation du nouveau-né en salle de naissance. Depuis 2016, l'université de Caen Normandie met en œuvre une démarche qualité et d’amélioration continue pour la formation professionnelle. Elle a notamment été certifiée pour l’activité de formation continue de 2026 à 2022 selon la certification de services FCU « La Formation Continue à l’Université » validée par le CNEFOP. Cette formation s’adresse à tous les personnels médicaux et paramédicaux intervenant en salle de naissance : sages-femmes, pédiatres, anesthésistes-réanimateurs, urgentistes, gynécologues-obstétriciens, puéricultrices, infirmiers anesthésistes, auxiliaires de puériculture, infirmiers.
Objectifs de la formation :
- Reconnaître et évaluer les urgences vitales en salle de naissance (détresse respiratoire, arrêt cardio-respiratoire, etc.
Moyens pédagogiques :
- Mannequins procéduraux - mannequin nouveau-né à terme haute-fidélité - mannequin prématuré haute-fidélité, en centre de simulation ou in situ, matériel audio-vidéo pour transmission de la séance en temps réel aux apprenants non acteurs.
- Soit des vacataires : des personnes recrutées selon leur expertise professionnelle.
Admission et public cible
Les programmes de formation continue en néonatologie sont ouverts à différents professionnels de la santé, tels que les médecins, les infirmières et les autres intervenants impliqués dans les soins aux nouveau-nés. Les critères d'admission peuvent varier en fonction du programme et de l'établissement de formation.
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Public cible :
- Les médecins titulaires du CES ou du DES de pédiatrie
- Les médecins étrangers reçus au concours de praticien associé contractuel
- Les pédiatres diplômés d'un pays membre de l'Union européenne
- Les médecins étrangers titulaires du DIS de pédiatrie ou remplissant dans leur pays d'origine les conditions requises pour l'exercice de la pédiatrie, pourront s'inscrire après avoir satisfait à un examen probatoire
Conditions d'admission :
L'entrée en formation nécessite un avis pédagogique. Compléter attentivement vos informations personnelles et déposer obligatoirement tous les documents justificatifs, uniquement au format PDF, à savoir :
- La copie recto-verso de votre pièce d'identité en cours de validité (carte nationale d'identité ou passeport)
- Le diplôme d'État justifiant le niveau d'accès à la formation souhaitée
- Pour les étrangers hors Union Européenne : joindre en complément la copie recto-verso du titre de séjour ou récépissé ou visa en cours de validité
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Sélectionner le domaine de rattachement (UFR/Composante/Département), le type et l'intitulé de la formation souhaitée. Préciser le mode de financement.
Engagement de l'Université Paris Cité
Université Paris Cité s’engage pour un accueil et un accompagnement personnalisé des personnes en situation de handicap, tout au long de leur parcours de formation.
Contrôle des connaissances
L'enseignement est sanctionné par une note de contrôle continu (sur 20) et un examen de fin d'études organisé par le coordonnateur de chacune des inter-régions. Seuls sont admis à se présenter les candidats autorisés par le directeur de l'enseignement après contrôle de leur assiduité aux enseignements obligatoires et la validation de leurs stages. L'examen de fin d'étude consiste en :
- une épreuve écrite (notée sur 80)
- une épreuve orale (notée sur 20)
- la rédaction d'un mémoire faisant l'objet d'une présentation orale (notée sur 80).
Une seule session annuelle. Admission si note égale ou supérieure à 100/200 + validation de 24 mois de stage + participation à des séances de formation continue ou des congrès(attribution de 10 points supplémentaires).
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