La formation d'auxiliaire de puériculture (AP) est un parcours exigeant qui requiert une compréhension approfondie des différents modules et blocs de compétences. Cet article se concentre sur le Module 2 et le Bloc 2, en fournissant des informations clés et des conseils pratiques pour optimiser vos révisions et maximiser vos chances de succès.
Introduction à la Formation d'Auxiliaire de Puériculture
La formation d'auxiliaire de puériculture est structurée en modules et en blocs de compétences. L'évaluation des compétences acquises par l'élève est assurée par l'institut de formation et par le tuteur de stage tout au long de la formation. L'élève doit obtenir une note au moins égale à dix sur vingt à chaque module de formation constituant le bloc de compétence. Le formateur référent en institut effectue la synthèse de l'acquisition des blocs de compétences validés par l'apprenant sur la fiche récapitulative intitulée « Validation de l'acquisition des compétences ». Lorsque les conditions de validation ne sont pas remplies à l'issue des épreuves de rattrapage, l'élève peut se réinscrire et suivre les enseignements des blocs de compétences non validés.
Alternance et Stages
La formation comprend une alternance entre des périodes d'activité professionnelle chez l'employeur et des périodes de formation à l'institut et en milieu professionnel. Les périodes de formation en milieu professionnel sont effectuées au sein ou hors de la structure de l'employeur et répondent aux objectifs et à la durée de chaque période. Un stage de 7 semaines, réalisé en fin de formation, permet l'exploration ou la consolidation du projet professionnel et le renforcement des compétences de l'apprenant afin de valider l'ensemble des blocs de compétences. L'apprenti renseigne le portfolio afin d'évaluer l'acquisition progressive de ses compétences. L'évaluation des compétences acquises au cours des périodes de formation en milieu professionnel est réalisée conformément aux modalités définies.
Focus sur le Module 2 : Identifier les Situations à Risque
Objectifs du Module 2
Le module 2 auxiliaire de puériculture valide la compétence 2 du programme, à savoir : Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de l’enfant, mettre en œuvre les actions de prévention et les évaluer. Afin de valider cette compétence à l'IFAP, l'étudiant devra réaliser l'analyse d'une situation qui comporte des notions des modules 1, 1bis et 2. De plus, une validation de la compétence est faite durant les stages, par l'intermédiaire des bilans de stage.
Contenu du Module 2
Dans le Module 2, on retrouve principalement des notions liées au repérage de situations à risque mais aussi de maltraitance, comment agir face à elles, mettre en place des mesures de protection infantiles, de prévention pour les situations à risque connues etc. Il est indispensable d'appréhender des concepts théoriques comme la fragilité, l'incapacité ou encore la vulnérabilité, mais aussi les mesures à mettre en place auprès du patient.
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Préparation aux Évaluations du Module 2
Pour réussir le Module 2, il est indispensable de savoir qu'il repose sur une multitude de connaissances théoriques, qui seront utiles pour analyser des situations. Il est très difficile de réussir sans passer par les révisions du Module 2 afin d'appréhender des concepts théoriques.
Révisions Efficaces pour le Module 2
Méthodologie de Révision
Pour réviser efficacement le Module 2, il est conseillé de suivre une méthode structurée :
- Identifier les compétences théoriques à apprendre. Choisir les cours ou les thèmes qui doivent être abordés. Déterminer si ce sont des notions à comprendre et maîtriser pour de l’analyse de situation ou du par cœur, pour examens type QCMs, examen classique ou pratique simulée.
- Reprendre les supports de cours : présentation PowerPoint, Word de cours, notes faites durant le cours, exercices…
- Identifier les informations importantes si cela n’a pas été fait durant le cours, car il est plus efficace de le faire en live lors de la présentation du prof.
- Synthétiser le ou les cours en les organisant par de petits chapitres.
- Mettre en forme à travers des fiches de révisions dédiée à chaque module, chaque thème ou sujet avec des titres, informations en couleur ou surligné selon leur importance. Il est conseillé de faire les fiches selon son type de mémoire afin qu’elle soit la plus efficace possible.
Supports de Révision Adaptés
Plusieurs supports peuvent être utilisés pour optimiser les révisions du Module 2 :
- Fiches de révisions synthétisées : Elles permettent de synthétiser les cours de l’IFAP, en passant d’une diapo d’une centaine de pages à une feuille A4 avec l’essentiel à retenir pour les examens. Une fiche de révision est généralement personnelle, avec ses propres titres et sa mise en forme colorée.
- Fiches MindMap : Il s’agit d’une forme plus graphique de présentation des informations, avec le sujet choisi au centre, puis sous forme de « toile d’araignée » les informations à retenir relative à ce sujet. La force de ces fiches est d’avoir sur un recto A4 toutes les infos d’un même thème.
- Entraînement d'Examens blancs : Partir d’un examen type, examen blanc ou corrigé des années précédentes pour le module 2. Cela va donner de précieuses informations de révision, en sachant à quoi s’attendre en termes de format, de sujet, de type de réponse etc.
Comprendre le Bloc 2 : Un Pilier de la Formation
Importance du Bloc 2
Les étudiants Auxiliaires de Puériculture doivent obligatoirement réviser le bloc 2 auxiliaire de puériculture pour le réussir. Plus précisément, ce sont les Modules 3, 4 & 5 du DEAP qui doivent être validés par des examens à l’IFAP, ainsi que sur le terrain lors des stages. Les connaissances théoriques sont indispensables pour valider le bloc 2.
Contenu du Bloc 2 (Modules 3, 4 & 5)
- Module 3 : Notions sur les pathologies prévalentes, l'évaluation de l'état clinique d'une personne, et les changements de cet état clinique.
- Module 4 : Notions liées à l'obtention de l'AFGSU N2, davantage avec les notions de pharmacologie ainsi que l'approche théorique et pratique des soins en situation aigüe.
- Module 5 : Maîtriser les notions d'installation et de déplacement des personnes, grâce à des techniques de mobilisation et de prévention des risques liées notamment à la manutention des personnes.
Réussir le Bloc 2 : Conseils et Astuces
Il est impossible de réussir sans réviser le bloc 2 auxiliaire de puériculture puisqu’il s’agit de notions, concepts, protocoles… « Par cœur ». Généralement même les cas où il y a de la pratique, en stage ou simulé à l’IFAP, on s’appuie sur une base théorique ainsi que des protocoles de soins dont il faut connaitre les étapes une à une, sans erreur.
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Supports de Révision pour le Bloc 2
Types de Supports Disponibles
Pour réviser le Bloc 2 auxiliaire de puériculture, il est essentiel de choisir le support le plus adapté :
- Fiches de révisions synthétisées : Leur objectif est de synthétiser les cours de l’IFAP, en passant d’une diapo d’une centaine de pages à une feuille A4 avec l’essentiel à retenir pour les examens de l’IFAP.
- MindMap : Il s’agit d’une forme plus graphique de présentation des informations, avec le sujet choisi au centre, puis sous forme de « toile d’araignée » les informations à retenir relative à ce sujet.
- Examens : L’idée est de partir à l’envers dans sa méthode, en connaissant à quoi s’attendre en termes de format, de sujet, de type de réponse etc. De ce fait, avoir des fiches permet de réviser plus simplement l’essentiel des cours de chacun des Modules.
Méthode de Révision pour le Bloc 2
Pour réviser efficacement un bloc, plus particulièrement les modules 3, 4 et 5, il est conseillé de suivre une méthode similaire à celle du Module 2 :
- Faire le point sur les compétences théoriques à apprendre. Choisir les cours ou les thèmes qui doivent être abordés. Est-ce des notions à comprendre et maîtriser pour de l’analyse de situation ou du par cœur, pour examens type QCMs, examen classique ou pratique simulée.
- Reprendre ses supports de cours : présentation PowerPoint, Word de cours, notes faites durant le cours, exercices…
- Identifier les informations importantes si cela n’a pas été fait durant le cours.
- Synthétiser le ou les cours en les organisant par de petits chapitres.
- Mettre en forme à travers des fiches de révisions dédiée à chaque module, chaque thème ou sujet avec des titres, informations en couleur ou surligné selon leur importance.
Ressources Complémentaires pour la Formation
Importance des Ressources de Qualité
Il existe de nombreux sites et comptes qui proposent des fiches de révisions sur internet. Il est important de choisir le bon afin de se garantir la réussite. Il est conseillé d’allier la quantité et la qualité à travers des fiches de révisions rédigées avec des phrases et paragraphes, accompagnées de schémas ou images lorsque c’est nécessaire.
L'Importance de l'Expérience Pratique
Au-delà des connaissances théoriques, l'expérience pratique acquise lors des stages est essentielle pour la validation des compétences. Les stages permettent de mettre en application les connaissances théoriques, de développer des compétences techniques et relationnelles, et de se familiariser avec le milieu professionnel.
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