Les chansons et comptines occupent une place essentielle dans l'éveil musical et linguistique des enfants. Elles stimulent la mémoire, l'imagination et la coordination motrice, tout en transmettant des valeurs et des traditions culturelles. Parmi les thèmes récurrents, la maison, symbole de sécurité et de familiarité, inspire de nombreuses créations. Cet article explore la chanson "J'habite une maison citrouille" de Pierre Chêne, ainsi que d'autres comptines populaires sur le thème de la maison, en mettant en lumière leurs particularités et leurs intérêts pédagogiques.
"J'habite une maison citrouille" : Un univers poétique et loufoque
La chanson "J'habite une maison citrouille" de Pierre Chêne invite les enfants dans un univers fantaisiste et plein d'humour. Les paroles décrivent une maison originale, faite de citrouille, de patate, de baignoire ou de chaussure, où les règles de la réalité sont joyeusement transgressées.
Paroles et structure
La chanson est construite sur une structure répétitive, avec un couplet descriptif suivi d'un refrain entraînant. Chaque couplet présente une maison différente et les activités amusantes qui s'y déroulent :
- Maison citrouille : "J'habite une maison citrouille rapetipeton le soleil est rond j'aime les grenouilles et la pluie qui mouille et l'omelette aux hannetons."
- Maison patate : "J'habite une maison patate rapetipetou chante le coucou j'ai du poil aux pattes j'aime les tomates et tirez la queue du hibou."
- Maison baignoire : "J'habite une maison baignoire rapetipeto dansent les crapauds j'aime les histoires les pommes et les poires et le bon gigot d'asticots."
- Maison chaussure : "J'habite une maison chaussure rapetipetou le renard est roux je peins les voitures à la confiture j'les fais lécher par les matous."
Le refrain, simple et rythmé, encourage les enfants à participer activement en tapant du pied, en frappant des mains et en claquant des doigts : "Tape du pied frappe des mains claque des doigts et clac, clac, clac . . ."
Intérêts pédagogiques
"J'habite une maison citrouille" offre de nombreux intérêts pédagogiques :
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- Développement du vocabulaire : La chanson introduit des mots variés et concrets, tels que "citrouille", "patate", "baignoire", "chaussure", "grenouilles", "tomates", "crapauds", "renard", etc.
- Stimulation de l'imagination : Les paroles invitent les enfants à se représenter des maisons insolites et à inventer leurs propres aventures.
- Mémorisation : La structure répétitive facilite la mémorisation des paroles.
- Coordination motrice : Le refrain encourage les enfants à bouger et à coordonner leurs mouvements.
- Sensibilisation à la musique : La mélodie entraînante et les rythmes variés contribuent à développer le sens musical des enfants.
Ressources disponibles
Pour accompagner l'apprentissage de la chanson, plusieurs ressources sont disponibles :
- Paroles à imprimer : Une fiche à imprimer permet aux enfants de retenir les paroles plus facilement.
- Version audio : L'écoute de la chanson facilite l'apprentissage des paroles et de la mélodie.
"Dans ma maison sous terre" : Une comptine à gestes
"Dans ma maison sous terre" est une comptine traditionnelle qui se joue avec les mains. Les enfants forment une ronde et posent une main sous celle de leur voisin de gauche et une main au-dessus de celle de leur voisin de droite. Ils chantent la chanson en tapant chacun leur tour dans la main du voisin de gauche. À la fin "One, two, free", il faut réussir à enlever sa main très rapidement pour ne pas être éliminé.
Paroles
Dans ma maison sous te-erre O ma wé ! O ma wé ! O téo téo ouistiti ! O téo téo ouistiti ! One two three !
Intérêts pédagogiques
- Coordination motrice : La comptine favorise la coordination des mouvements et la rapidité.
- Rythme : La comptine permet de développer le sens du rythme.
- Socialisation : Le jeu de mains encourage l'interaction et la coopération entre les enfants.
- Langues étrangères : L'expression "One, two, three" initie les enfants à l'anglais.
"La maison de ma tante" et "Dans le jardin de ma tante" : Jeux de mémoire et de diction
"La maison de ma tante" et sa variante "Dans le jardin de ma tante" sont deux chansons ludiques qui invitent les enfants à répéter chacune des phrases qui composent ses paroles, chaque couplet étant plus complexe que le précédent dans la mesure où un élément supplémentaire s'ajoute à ceux déjà cités. Un excellent moyen de faire travailler sa mémoire et sa diction !
Paroles (extrait)
"La maison de ma tante"
C'était ma tante qui avait une maison ! (bis)C'était la maison de ma tante ! (bis)Dans cette maison, y'avait une allée ! (bis)C'était l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Dans cette allée, y'avait un jardin ! (bis)C'était le jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Dans ce jardin, y'avait un pommier ! (bis)C'était le pommier du jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Sur ce pommier, y'avait une pomme ! (bis)C'était la pomme du pommier du jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Sur cette pomme, y'avait un oiseau ! (bis)C'était l'oiseau de la pomme du pommier du jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Sur cet oiseau, y'avait une plume ! (bis)C'était la plume de l'oiseau de la pomme du pommier du jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Avec cette plume, on fit un matelas ! (bis)C'était le matelas de la plume de l'oiseau de la pomme du pommier du jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Sur ce matelas, on mit des mariés ! (bis)C'était les mariés du matelas de la plume de l'oiseau de la pomme du pommier du jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Et ces mariés eurent un enfant ! (bis)C'était l'enfant des mariés du matelas de la plume de l'oiseau de la pomme du pommier du jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Et cet enfant eu un cheval ! (bis)C'était le cheval de l'enfant des mariés du matelas de la plume de l'oiseau de la pomme du pommier du jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Et ce cheval mangea d'la paille ! (bis)C'était la paille du cheval de l'enfant des mariés du matelas de la plume de l'oiseau de la pomme du pommier du jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Sur la paille, y'avait un fermier ! (bis)C'était le fermier de la paille du cheval de l'enfant des mariés du matelas de la plume de l'oiseau de la pomme du pommier du jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Et ce fermier avait une femme ! (bis)C'était la femme du fermier de la paille du cheval de l'enfant des mariés du matelas de la plume de l'oiseau de la pomme du pommier du jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Et cette femme avait une soeur ! (bis)C'était la soeur de la femme du fermier de la paille du cheval de l'enfant des mariés du matelas de la plume de l'oiseau de la pomme du pommier du jardin de l'allée de la maison de ma tante ! (bis)Et cette soeur avait une maison ! (bis)C'était la maison de ma tante !
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"Dans le jardin de ma tante" (variante)
Dans le jardin de ma tante ! (bis)Il y a un pommier ! (bis)C'est le pommier du jardin de ma tante !Dans le jardin de ma tante (bis)Il y a un pommier ! (bis)Dans ce pommier il y a une branche ! (bis)C'est la branche du pommier du jardin de ma tante !Dans le jardin de ma tante ! (bis)Il y a un pommier ! (bis)Dans ce pommier il y a une branche ! (bis)Sur cette branche il y a une pomme ! (bis)C'est la pomme de la branche du pommier du jardin de ma tante !Dans le jardin de ma tante ! (bis)Il y a un pommier ! (bis)Dans ce pommier il y a une branche ! (bis)Sur cette branche il y a une pomme ! (bis)Dans cette pomme, il y a un pépin ! (bis)C'est le pépin de la pomme de la branche du pommier du jardin de ma tante !Dans le jardin de ma tante ! (bis)Il y a un pommier ! (bis)Dans ce pommier il y a une branche ! (bis)Sur cette branche il y a une pomme ! (bis)Dans cette pomme, il y a un pépin ! (bis)Dans ce pépin, il y a un ver !
Intérêts pédagogiques
- Mémoire : La structure cumulative de la chanson sollicite la mémoire des enfants.
- Diction : La répétition des phrases aide à améliorer la diction et la prononciation.
- Vocabulaire : La chanson enrichit le vocabulaire des enfants avec des mots liés à la maison, au jardin et à la famille.
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