Introduction
L'Audio Psycho Phonologie (APP), développée par le Docteur Alfred Tomatis, est une méthode de stimulation auditive qui vise à améliorer l'écoute et la communication. Cet article explore l'APP, également connue sous le nom de méthode Tomatis, en particulier son application et ses avis concernant les personnes atteintes de trisomie 21.
L'Audio Psycho Phonologie (APP) selon Alfred Tomatis
Alfred Tomatis (1920-2001), médecin ORL, a mis en évidence la relation entre l'oreille et la voix. Ses découvertes, publiées en 1957 sous le nom d'« Effet Tomatis », reposent sur trois lois fondamentales :
- Première loi : « La voix ne contient que ce que l’oreille entend ». Cela signifie que notre capacité à parler correctement une langue dépend de notre capacité à l'entendre correctement.
- Deuxième loi : « Si l’on rend à l’oreille lésée la possibilité d’entendre correctement les fréquences perdues ou compromises, celles-ci sont instantanément et inconsciemment restituées dans l’émission vocale ».
- Troisième loi : « La stimulation auditive entretenue pendant un certain temps modifie durablement la posture d’auto-écoute du sujet, et par voie de conséquence, sa phonation ». C'est la loi de rémanence.
Ces recherches ont conduit à la création de l'Oreille Electronique, un appareil audio-vocal qui est la base de la pédagogie de l'écoute de Tomatis. L'Audio-psycho-phonologie est donc une stimulation auditivo-sensorielle qui peut avoir des effets préventifs et correctifs. Tomatis a également été un pionnier dans le domaine de la science prénatale, démontrant que le fœtus entend dès le quatrième mois et demi de sa vie intra-utérine.
L'Oreille Electronique
L'Audio Psycho Phonologie utilise l'Oreille Electronique pour une stimulation sensorielle sonore. Cet appareil de haute technologie crée un va-et-vient entre des fréquences graves, qui détendent les muscles de l'oreille, et des fréquences aiguës, qui les mettent en tension. Cette "gymnastique de l'oreille" aide à rétablir l'écoute. La méthode est complémentaire aux autres approches traditionnelles.
Application de la méthode Tomatis
La méthode Tomatis est utilisée pour améliorer l'écoute, la communication, l'apprentissage et le développement personnel. Elle est employée dans divers domaines, tels que :
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- Les troubles d'apprentissage (dyslexie, dysphasie, etc.)
- Les troubles de l'attention et de la concentration
- Les troubles du langage et de la communication
- Les troubles de l'équilibre
- Le développement personnel et l'amélioration des performances
La méthode Tomatis et la trisomie 21 : des perspectives parentales
La trisomie 21, également appelée syndrome de Down, est une anomalie chromosomique qui entraîne des particularités physiques et cognitives. Les enfants atteints de trisomie 21 peuvent présenter des retards de développement moteur, des difficultés d'apprentissage et des troubles de la communication.
Témoignages et expériences
De nombreux parents d'enfants atteints de trisomie 21 se tournent vers la méthode Tomatis pour aider leurs enfants à développer leur potentiel. Les témoignages varient, mais certains parents rapportent des améliorations dans les domaines suivants :
- Langage et communication : Amélioration de l'articulation, de la prononciation, de la construction des phrases et du désir de communiquer.
- Motricité : Amélioration de l'équilibre, de la coordination et de la motricité globale.
- Attention et concentration : Augmentation de la capacité d'attention et de concentration.
- Comportement : Changements positifs dans le comportement, réduction de l'hyperactivité et amélioration de la gestion des transitions.
- Cognition : Amélioration des apprentissages et des capacités cognitives.
Un exemple concret est celui de Maëlyne, diagnostiquée avec une délétion 18Q entraînant des troubles du développement. Après avoir suivi la thérapie Tomatis au Centre Atlantis en Belgique, ses parents ont constaté d'importants progrès en termes d'articulation, de langage, de concentration et de motricité.
Méthode ADA et méthode Tomatis
Certains parents combinent la méthode Tomatis avec d'autres approches, telles que la méthode ADA (éducation précoce et quotidienne par des stimulations multi sensorielles). L'objectif est de fournir un programme personnalisé et complet, adapté à l'évolution de l'enfant.
Trisomie 21 : développement moteur et autonomie
Les enfants porteurs de trisomie 21 peuvent présenter des retards dans les acquisitions motrices "fondamentales" (attraper des objets, ramper, tenir assis, marcher, etc.). Certaines compétences motrices, comme faire du vélo ou nager, peuvent ne jamais être acquises. Cependant, il existe une grande variabilité entre les enfants, et beaucoup progressent et acquièrent de nouvelles capacités au fil des années.
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Rééducation et interventions
En France, les bébés et enfants atteints de trisomie 21 bénéficient généralement de séances de rééducation avec différents professionnels (kinésithérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, etc.). L'efficacité de ces interventions peut varier d'un enfant à l'autre, et il est important de trouver un juste équilibre entre les bénéfices et les contraintes liées à ces rééducations. Certaines études suggèrent qu'il n'y a pas de différence significative entre différents types de rééducation kiné (exercices neuro-musculaires vs entraînement sur tapis de marche). D'autres approches, comme Medek, Tomatis ou le neurobiofeedback, peuvent également être utilisées.
Qualité de vie et facteurs d'influence
La qualité de vie des personnes atteintes de trisomie 21 est un sujet complexe, influencé par de nombreux facteurs. Bien que certaines études montrent une qualité de vie moins bonne chez les enfants atteints de trisomie 21 par rapport à leurs pairs sans trisomie, il est important de ne pas interpréter cela comme une fatalité. Les facteurs qui affectent la qualité de vie sont souvent les mêmes que dans la population générale, tels que les relations sociales, l'inclusion et l'accès aux soins et aux services. Les personnes atteintes de trisomie 21 ont tendance à être sociables, aimables et empathiques, mais peuvent aussi être têtues et avoir des difficultés dans les interactions sociales.
Autonomie et inclusion
L'association Trisomie 21 France réalise des enquêtes sur l'autonomie des adultes porteurs de trisomie 21. Ces données montrent que la majorité des personnes interrogées vivent avec leurs parents, mais aspirent à plus d'indépendance, à des relations sociales et à une participation à la vie de la communauté.
Stimulation Musico-Neurologique : une approche innovante
La Stimulation Musico-Neurologique, basée sur les recherches du Professeur Tomatis, utilise la musique modifiée et les sons filtrés pour stimuler la plasticité cérébrale et développer de nouvelles capacités cognitives. Cette méthode vise à entraîner l'oreille grâce à un traitement spécifique (brain activator relié à un casque avec conduction osseuse et aérienne) qui diffuse de la musique modifiée et des sons filtrés reproduisant le fonctionnement de l'oreille moyenne.
Bénéfices potentiels
La Stimulation Musico-Neurologique peut être bénéfique pour les personnes souffrant de troubles neurologiques, de problèmes de santé mentale ou souhaitant simplement développer leurs capacités cognitives et leur épanouissement personnel.
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