L'éveil des enfants à la diversité du monde est une mission essentielle. L'Afrique, avec sa richesse culturelle et naturelle, offre un terrain fertile pour des activités pédagogiques stimulantes en maternelle. Ce dossier explore diverses pistes pour aborder le continent africain avec les jeunes enfants, en s'appuyant sur des supports variés et des approches ludiques.
Découverte de la Savane : Projet Pédagogique
Un projet sur le thème de la savane est une excellente porte d'entrée pour explorer l'Afrique avec les enfants. L'étude des animaux et de leurs caractéristiques est une activité captivante.Projet SAVANE : les animaux et leurs caractéristiques !! Julie va réaliser un beau projet ANIMAUX de la SAVANE et elle nous partage ici tous ces ateliers, ces idées, et ces réalisations….
Ateliers et Activités autour des Animaux de la Savane
- Cartes de numération : Utiliser des cartes illustrées avec des animaux de la savane pour aborder les nombres et le dénombrement. Voici les cartes de numération sur le thème de la savane.
- Puzzles "animaux et leurs petits" : Associer les animaux aux images de leurs petits favorise le développement du langage et la reconnaissance des espèces. Voici un premier atelier sur les animaux et leur petit, des puzzles pour retrouver les petits des animaux mais aussi pour travailler le langage ! Un beau document que je vous laisse télécharger ci-dessous .
- Lettres mobiles : Recomposer les noms des animaux de la savane avec des lettres mobiles, en script ou en cursive, est une activité ludique pour travailler la lecture et l'écriture. Julie a réalisé l'atelier sur les lettres mobiles, recomposer les mots référents de ce thème en lettres scripts. Ce même atelier est à télécharger ci-dessous mais cette fois-ci avec l'écriture cursive. Soit on utilise les lettres mobiles cursives (j'adore le site MAZAFRAN pour ses magnifiques lettres mobiles !!) Soit on peut utiliser des pochettes pour faire écrire nos élèves, ils pourront ainsi effacer et recommancer…
- Genre des noms : Un atelier pour choisir entre "un" et "une" devant le nom.
- Jeu d'association Alphas : Associer des mots à des images sur le thème de la savane en utilisant les Alphas. Voici le nouveau jeu sur la savane en lien avec les alphas, je lis des mots et j'associe l'image correspondante. Un superbe travail réalisé par Julie !
- Comparaison de quantités : Comparer des quantités d'animaux et des nombres. Voici un atelier de comparaison des quantités, quantités à dénombrer et nombres à comparer.
- Représentations du nombre : Associer les animaux de la savane aux représentations du nombre sur des baobabs. Le jeu suivant va permettre de travailler la compétence : trouver les représentations du nombre. On doit associer les animaux de la savane au bon Baobab.
- Compléments à 10 : Travailler les compléments à 10 avec des éléments liés à l'Afrique et à la savane. Le jeu suivant va nous aider à travailler les compléments à 10, en lien avec l'afrique et la savane.
- Jeu "Avant / Après" : Identifier les nombres qui précèdent et suivent un nombre donné. Voici le jeu AVANT / APRES ! On cherche les nombres qui viennent avant celui donné et les nombres qui viennent après !
- Mémory des ombres : Un jeu de mémory basé sur les ombres des animaux. Voici le mémory des ombres…
L'Afrique : Un Continent à Découvrir
La curiosité des enfants est une porte ouverte sur le monde. Dès les premières pages, les enfants sont invités à découvrir l’Afrique sous toutes ses facettes. Que vous soyez parent, enseignant ou pratiquant l’IEF, ce dossier s’adapte facilement à votre quotidien. De la savane au désert, en passant par la jungle luxuriante, les enfants explorent les paysages emblématiques de l’Afrique. ⚠️ Information importanteCe produit est un téléchargement numérique (format PDF). Aucun article physique ne sera envoyé. Ce dossier est spécifiquement conçu pour les enfants en Grande Section (GS), CP et CE1. Oui, ce fichier inclut des cartes de nomenclature sur le thème du cacao. Il s’agit d’un produit numérique au format PDF. Oui, le dossier Afrique est l’un des piliers de notre Pack 6 Continents.
Culture et Diversité Africaines
Radio France et le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports célèbrent la contemporanéité et la diversité africaines, en associant Alsarah and the Nubatones (Soudan), Fatoumata Diawara (Mali), Senny Camara (Sénégal), Oum (Maroc), Tubatsi Mpho Moloi (Afrique du Sud), Blick Bassy (Cameroun) au répertoire « L’Afrique à chanter ». Ces artistes de la scène actuelle, originaires de toute l’Afrique, ont puisé dans leur mémoire ou ont créé des chansons nouvelles.
- Jeux traditionnels : L'awalé est un jeu de société combinatoire abstrait créé en Afrique. Peut-on prévoir une stratégie pour gagner au jeu awalé ? Pour aborder la notion de probabilité, il est préférable de mettre les élèves en situation. L’utilisation de jeux leur permet de mieux s’approprier le langage probabiliste et de faire le lien avec le langage courant. Télécharger la fiche pédagogique du Réseau Canopé
- Art et artisanat : Motifs et scènes de la vie rurale ou urbaine africaine, de la nature, ainsi que les innombrables idéogrammes et formes géométriques : voici ce qui permet de décorer tissus et objets.
- Littérature jeunesse : Les éditions Milan Presse et le pôle Africa2020 de la DREIC proposent un numéro spécial du journal jeunesse 1 Jour / 1 Actu consacré à l’Afrique d’aujourd’hui (cycle 3).
- Données démographiques : L’Afrique, c’est le deuxième plus grand continent de la planète. Et la moitié de ses habitants a moins de 20 ans !
- Contes : Le centre de ressources du patrimoine oral francophone Conte-moi la francophonie propose près d'une centaine de contes enregistrés dans différents pays, en français et en langue locale. Des conteurs issus de différents pays francophones ont prêté leurs voix pour l'enregistrement de ces contes. J'aime beaucoup "RAFARA" car l'histoire se raconte avec les 3 objets donnés par la souris: un oeuf, une pierre, un bâton. Merci à l'auteur pour son travail si riche. Pour pouvoir raconter l'histoire et ainsi réinvestir le vocabulaire appris, les enfants peuvent utiliser cette valise contenant la maquette. Je l'ai fabriquée avec de la feutrine et du tissu. Les personnages sont simplement imprimés et plastifiés car je ne suis pas assez douée en couture pour les coudre.
- Cinéma : Le CNC propose une programmation spéciale mettant en avant la vitalité cinématographique africaine. Les enseignants sont invités à choisir des grands classiques mais surtout à faire découvrir aux élèves des films contemporains. What Did You Dream ? Le catalogue Cinewax éducation propose une série de programmes éducatifs clé-en-main destinés aux établissements scolaires et institutions pour faire découvrir aux spectateurs de demain l'Afrique et ses cultures.
L'Afrique Contemporaine : Enjeux et Perspectives
L’exposition « Dessine-moi l’Afrique » explore douze champs thématiques (démocratie, développement durable, liberté de la presse, place des femmes et de la jeunesse dans sociétés …) en rapport avec la société africaine contemporaine. Poser que la diffusion musicale permet d’affirmer efficacement une identité culturelle revient à poser également que l’affirmation d’une identité culturelle passe par un « mélange culturel ». En Éthiopie, on dénombre plus de quatre-vingts ethnies aux origines très diverses. Le terme éthiopien eskista signifie « épaules dansantes ». Cette danse, l’esquesta est l’une des principales danses traditionnelles éthiopiennes. Le thème « des espaces transformés par la mondialisation » invite à réfléchir aux effets des dynamiques de la mondialisation sur les territoires et aux enjeux spatiaux qu'ils posent. La plateforme Lumni propose des vidéos sur les formes contemporaines de l’engagement dans les arts en Afrique, sur la photographie d’Omar Victor Diop et une série de capsules Oh ! Afric Art sur des œuvres militantes réalisées par des artistes contemporains africains. Plusieurs dossiers pédagogiques réalisés à l’occasion d’expositions temporaires abordent l’art africain sous l’angle de la globalisation comme Afrique capitales, en 2017 à la Villette, Art/Afrique. Qu’est-ce que l’afrofuturisme dans les arts ?
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Activités Pratiques en Classe
- Numération : Cette année, nous avons modifié la feuille de route. "J'ai… Au départ, chaque enfant pioche une carte au hasard. "J'ai le crocodile! "J'ai la girafe! Qui a le flamant rose?". J'ai fabriqué des planches de mots pour que les enfants puissent manipuler les lettres mobiles. Il s'agit de regrouper un certain nombre de grains de café (variable en fonction des possibilités de chaque enfant) pour pouvoir les échanger contre une perle. Ce n'est pas encore acquis pour tous et c'est normal. Nous avons toute l'année pour apprendre à construire les très petites quantités. Ce jeu présente l'intérêt de proposer un travail différencié, évolutif. La salle de motricité est idéale pour travailler la numération. Les enfants courent, manipulent, réfléchissent, verbalisent. Aprés avoir vécu la situation avec leur corps, les petits ont fait le même travail sur fiche. Ils font le lien avec les images affichées au-dessus. Ce sont des photos de l'imagier édité par NATHAN que l'on peut aussi projeter sur grand écran. Il y a 5 séries de cartes.
- Arts Visuels : Les moyens ont aussi réalisé de très belles girafes en graphisme. Ils ont ensuite peint un fond pour les mettre en valeur. Sur un fond dégradé passé au rouleau, les moyens se sont aidés d'un gabarit pour tracer le contour du continent africain. Les labyrinthes et les tableaux à doubles entrées viennent du site "La maternelle des loupiots". J'ai trouvé les algorithmes des tissus africains sur le blog d'Isa. Les petits ont joué avec des cartes à motifs africains pour reproduire des rythmes. Voici la trame du brevet. Pour finir, voici l'îlot des activités d'Afrique placé au centre de la classe.
- Contes : Je suis PE2 et j'aurai bientôt une moyenne section pour 3 semaines .; je compte travailler sur le thème de l'Afrique .Apres avoir lu les différents avis j'ai acheté " rafara" , un conte africain , mais j'ai l'impression que c'est très difficile pour des enfants de moyenne section..Pourtant certains d'entre vous l'ont étudié avec eux, c'est donc faisable..pourriez vous m'éclairer sur la manière d'aborder cet album? Ou vaut-il mieux le découper en plusieurs parties? Est ce que vous expliquez les mots de vocabulaire difficiles à la fin ou laissez-vous les enfants en déduire le sens d'aprés l'histoire? Autant de questions qui me turlupinent, voire m'empèchent de dormir..(d'accord j'exagère là! Sinon, j'ai acheté aussi "le fil d'or de fatinou", car j'ai trouvé les illustrations dans cet album magnifiques .. et je voudrais travailler sur les tissus et motifs africains à partir de ce livre .. En stage l'année dernière, j'ai lançé un projet sur l'Afrique sur 3 semaines.J'ai utilisé l'album Rafara et les élèves avaient beaucoup apprécié. Ce que j'ai aimé par dessus tout mais qui fut très long : la réalisation par les enfants du montre Trimobe en AV. j'ai utilisé une feuille de canson au format raisin par élève, puis je l'ai découpé en 8 bandes. Chaque élève devait peindre ses bandes au rouleau (aux couleurs de l'album = jaune, vert, marron, noir…)puis devaient reproduire des graphismes différents sur chaque bande à l'aide d'une autre couleur. Une fois toutes ces bandes terminées, je les ai recollées sur une feuille au format raisin et leur ai donné des gabarits de corps, de pattes, de bras de monstre …qu'ils devaient assembler comme ils voulaient pour obtenir leur propre monstre. je me suis chargée du découpage et nous avons tout affiché dans la classe sur un fond genre "peau d'éléphant" obtenu par froissage et trempage dans de l'encre de chine diluée. c'était super!! j'aimerai partir de kirikou et les bêtes sauvages que je compte exploiter en langage AV,la fabrication d'un djembé etc… puis je ferai des lectures en réseau sur le théme de l'afrique, les aniamaux etc..maintenant il faut que je mette tout ca en place sur un belle feuille de projet! par contre j'ai la meme question que cecilou80m pour laureen: quel etait ton projet stp? et si quelqu'un est interessé je peux transmettre le dossier sur l'afrique. j'aimerai partir de kirikou et les bêtes sauvages que je compte exploiter en langage AV,la fabrication d'un djembé etc… puis je ferai des lectures en réseau sur le théme de l'afrique, les aniamaux etc..maintenant il faut que je mette tout ca en place sur un belle feuille de projet! par contre j'ai la meme question que cecilou80m pour laureen: quel etait ton projet stp? et si quelqu'un est interessé je peux transmettre le dossier sur l'afrique.
- Réflexion : Des contes d'animaux. Bonjour tout le monde,Je vais aussi travailler sur l'Afrique avec mes Moyens. Ma conseillère pédagogique m'a donné tout un dossier sur la mise en réseau d'albums sur ce thème. Pourriez-vous m'envoyer le fameux dossier sur l'Afrique s'il vous plait? Il est bien dommage que dans ce sujet on ne parle plus de l'Afrique mais de ce fameux fichier. Comme l'a déjà dit Sourimini, pour le sujet demander le en MP, por que l'on revienne franchement dans le sujet.Pour ma part, je me lance après les vacances sur ce théme et j'ai même fait adhérer mes collégues donc final expo. En faisant diverses recherches sur le net, pleins d'idées et de réalisations fusent mais il va falloir que je fasse un tri car je n'ai qu'un jour par semaine. Mais en gros, je pense faire un village de cases en torchi (si cela marche durant mes essais de vacances), travail de graphisme avec les peaux des animaux, tissu africain. Construction de jouet à la manière des enfants africains cad de la récup. Pour ce qui est de l'album, je ne sais pas encore si j'en fait un ou si je fais un réseau de lecture. En lisant les messages de ce forum je voulais travailler sur le conte "rafara" mais en le lisant je me suis rendu compte que ce serait peut être difficile pour des très petits. Qu'en pensez-vous? Auriez vous d'autres idées à me proposer? Effectivement, Rafara est trop compliqué pour des TPS.
5 Activités d'Arts Visuels sur le Thème de l'Afrique
5 activités pour travailler les arts visuels sur le thème de l’AfriqueExplorer le thème de l’Afrique c’est l’occasion d’un travail riche sur le plan des arts visuels : couleurs chaudes, nuances de couleurs et dégradés, la silhouette, les ombres et le graphisme décoratif. Nous avons choisi de vous présenter 5 activités à mener avec vos élèves pour travailler les arts visuels sur le thème de l’Afrique en maternelle.
Les Arts Visuels et les Instructions Officielles
Première étape du parcours d’éducation artistique et culturelle, la maternelle offre des occasions régulières et variées de pratiques artistiques. vivre et exprimer des émotions, formuler des choix.Durant les activités d’arts visuels en maternelle, vos élèves dessinent, s’exercent au graphisme décoratif, réalisent des compositions plastiques, planes et en volume. Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant. Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Pour introduire votre cycle de travail sur l’Afrique de manière interdisciplinaire et permettre aux enfants de la situer, téléchargez nos dossiers thématiques :👉Aborder le monde en GS👉les continents, jeux éducatifs
1. Travailler sur les Pelages des Animaux
Travailler sur l’Afrique permet de travailler sur les pelages des animaux. Par exemple, Zoum le zèbre court si vite qu’il perd ses rayures. Vos élèves vont pouvoir lui rendre de diverses manières : collage de bandelettes de journal, de papier noir ou de codes barres, traces à la peinture ou à la craie grasse sur des gabarits de zèbres. Vous pouvez jouer à lui proposer d’autres robes en apposant le pochoir du zèbre devant un pull à rayures, une marinière ou des imprimés bariolés.Pour la mise en valeur, réaliser un fond en remplissant une feuille de peinture noire rayée avec les ongles, une règle, un peigne, etc.
2. Un Coucher de Soleil dans la Savane
Parmi les livres et photos que vous avez sélectionnés, profitez d’un coucher de soleil sur la savane pour évoquer les nuances de couleurs, les dégradés et les couleurs chaudes.Faites remarquer à vos élèves que le paysage s’organise en 2 parties horizontales : une noire, une colorée. De quelle couleur est la partie colorée? Jaune. En regardant bien, il y a même du orange et du rouge. On dirait qu’elles se mélangent.Sur une feuille à l’horizontal, faites leur réaliser une bande d’encre jaune en haut et une rouge au milieu. Avec un pinceau-brosse juste trempé dans l’eau, demandez leur de remplir la zone intermédiaire en utilisant. De la rencontre du rouge et du jaune naît le orange, dans des nuances variées.Une fois l’encre sèche, faites-leur réaliser un baobab au pochoir en tamponnant de la peinture noire et remplir la partie basse avec la même peinture, pour représenter l’ombre et la nuit. Vous pouvez ajouter des ombres d’animaux.Pour accompagner votre travail et introduire le baobab, exploitez l’histoire du Baobonbon, de Satomi Ichikawa.
3. Des Masques Africains
Munissez-vous de carton ondulé en grande quantité, de boîtes d’œufs, d’assiettes et boîtes en carton, de bouchons en plastiques, de bâtonnets, de bouchons de liège dont certains coupés en rondelles, de grains de café, haricots, fèves, lentilles, de colle blanche et de peinture.Après observation de photos de fétiches et masques africains, déterminez les formes possibles et faites choisir à chacun la forme qu’il souhaite pour son masque. Vous pouvez utiliser une boîte de chaussures pour une forme rectangulaire ou du carton ondulé qui présente l’avantage de suivre la courbe du visage sans casser.Les enfants choisissent et tracent la forme des yeux que vous découperez par la suite. Ils choisissent également, parmi le matériel à disposition et après essais successifs, les éléments à coller sur leur masque.Dans une dernière étape, les enfants procèdent à la décoration : traits et pointillés, autour des yeux, sur les joues ou le front.
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4. Du Graphisme
Grâce à la lecture de Yakouba de Thierry Dedieu, Rafara de Anne-Catherine De Boel et de l’Afrique petit Chaka de Marie Sellier et Marion Lesage, vous avez observé et commenté des illustrations faites de graphisme, typique de l’art africain. Établissez un répertoire graphique et décidez, ensemble, de vous entraîner à en réaliser. Invitez vos élèves à tracer de grandes lignes sur une feuille pour former différentes zones. Pour la première, faites leur choisir et appliquer une couleur qui évoque l’Afrique. Après toutes vos lectures et observations, ils devraient être à l’aise avec cette question. Demandez-leur ensuite de choisir un à 3 motifs graphiques à reproduire dans cette zone à la peinture noire. Procédez de la même manière pour toutes les zones, en demandant à ce que deux zones voisines contiennent des couleurs différentes. Ensuite, demandez-leur de choisir quelques motifs à entourer ou souligner de points blancs et quelques zones à recouvrir de peinture blanche partiellement.Les motifs graphiques souvent représentés sont les suivants : ligne brisée (enchevêtrées ou non), ronds et ronds concentriques, ponts et U (enchevêtrés, superposés ou non), vagues, alternance de dessins simples : triangle, rond, zig-zag, etc.
5. Le Magicien du Boubou
Après lecture de Voyage au Sénégal, d’Anne-Laure Witschger, faites de vos élèves des “magiciens du boubou”. En confectionnant des robes, ils réinvestissent leur travail sur le graphisme en y introduisant des couleurs vives. Vous pouvez tracer les femmes à habiller sur de la toile de jute et leur faire réaliser les boubous sur du tissu blanc en utilisant de l’encre pour teindre le tissu puis des pinceaux fins et de la peinture pour les motifs. Vous pouvez également mener ce travail avec des feutres fins sur du papier, après avoir coloré les robes à l’encre.L’aboutissement de ce travail peut être une semaine d’exposition dans la classe au cours de l’année.
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