Cet article détaille les informations essentielles concernant le concours d'entrée en formation d'auxiliaire de puériculture pour adultes dans le département du Maine-et-Loire (49). Il aborde notamment les modalités d'inscription, les conditions d'accès, le contenu de la formation et les perspectives professionnelles.
Le métier d'Auxiliaire de Puériculture
L’Auxiliaire de Puériculture (AP) est un professionnel de santé qui travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire, sous la responsabilité d'un infirmier diplômé d'État ou d’une infirmière puéricultrice diplômée d’État. Son rôle est d'accompagner et de prendre soin des enfants, de la naissance à l'adolescence, qu'ils soient bien portants, en situation de handicap, atteints de pathologies chroniques, ou en situation de risque d'exclusion ou de maltraitance.
L'AP réalise deux types de soins : les soins courants (liés à la vie quotidienne) et les soins aigus. Il/elle est autorisé(e) à proposer des activités d'éveil et d'éducation, et à réaliser des soins d'hygiène et de confort afin de préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie de l'enfant. Ces actions s'inscrivent dans le cadre du rôle propre de l'infirmier et des actes spécifiques définis prioritairement pour l'infirmière puéricultrice, en collaboration et dans le cadre d'une responsabilité partagée.
Les missions principales de l'auxiliaire de puériculture sont les suivantes :
- Accompagner l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale.
- Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences.
- Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.
L'AP peut exercer dans différents types de structures :
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- Crèches
- Haltes-jeux
- Centres de Protection Maternelle et Infantile (PMI)
- Services de maternité
- Services de médecine et chirurgie pédiatrique
- Établissements de soins spécialisés
Les Compétences Clés de l'Auxiliaire de Puériculture
La formation d'auxiliaire de puériculture vise à développer 11 compétences, regroupées en 5 blocs :
Bloc 1 : Accompagnement de l'enfant dans les activités de la vie quotidienne et sociale
- Accompagner l’enfant dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de sa situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires.
- Élaborer et mettre en œuvre des activités d’éveil, de loisirs, d’éducation et d’accompagnement à la vie sociale adaptées à l’enfant ou au groupe.
- Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de l’enfant et de son entourage, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer.
Bloc 2 : Évaluation de l'état clinique et mise en œuvre de soins adaptés
- Évaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins.
- Mettre en œuvre des soins adaptés à l’état clinique de l’enfant.
- Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation.
Bloc 3 : Communication et formation
- Établir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage.
- Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels.
Bloc 4 : Entretien des locaux et du matériel
- Utiliser des techniques d’entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés.
- Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnement en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins.
Bloc 5 : Traitement de l'information et travail en équipe
- Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités.
Les Voies d'Accès à la Formation
Il existe trois voies d'accès à la formation d'auxiliaire de puériculture :
- La formation initiale
- La formation professionnelle continue, sans condition de durée minimale d'expérience professionnelle.
- La Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).
Inscriptions et Modalités d'Admission
Dossier d'Inscription
Le dossier d'inscription complet doit être envoyé par courrier postal en lettre suivie à l'IFAP (Institut de Formation d'Auxiliaires de Puériculture) avant la date limite (le cachet de la poste faisant foi). Il comprend généralement les éléments suivants :
- Le dossier de candidature renseigné (à retirer auprès de l'IFAP ou à télécharger sur son site web).
- Les pièces justificatives demandées (voir liste ci-dessous).
Pièces Justificatives
Les pièces justificatives à fournir avec le dossier d'inscription sont les suivantes :
- Une pièce d'identité.
- Une lettre de motivation manuscrite.
- Un curriculum vitae.
- Un document manuscrit relatant, au choix du candidat, soit une situation personnelle ou professionnelle vécue, soit un projet professionnel en lien avec les attendus de la formation.
- Un certificat médical délivré par un médecin agréé attestant que le candidat ne présente pas de contre-indication physique ou psychologique à l'exercice de la profession.
- Un certificat médical de vaccination conforme à la réglementation en vigueur fixant les conditions d'immunisation des professionnels de santé en France (art L.).
- Pour les candidats de moins de 25 ans : la copie de l'attestation de recensement délivrée par la mairie ou l'attestation « JAPD » (Journée d'appel de préparation à la défense). Pour les personnes de plus de 25 ans, il n'y a pas d'obligation de la produire.
- Le cas échéant, la lettre de l’employeur attestant l’embauche en contrat d’apprentissage et l’attestation employeur (document à compléter impérativement par la structure pour valider l’inscription).
Important : Il est impératif de se référer aux informations spécifiques communiquées par l'IFAP concerné, car les dates et les modalités peuvent varier.
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Sélection des Candidats
La sélection des candidats est effectuée par un jury sur la base d'un dossier et d'un entretien (de 15 à 20 minutes). L'objectif est d'évaluer les connaissances, les aptitudes et la motivation du candidat à suivre la formation.
Attention : Aucun résultat ne sera communiqué par téléphone.
Contenu et Durée de la Formation
La formation d'auxiliaire de puériculture est inscrite dans le schéma régional des formations sanitaires et sociales. Elle vise à accompagner l'apprenant dans la recherche de l'autonomie et de la responsabilité. La durée de la formation peut varier selon le ou les diplôme(s) qui permettent un allègement de scolarité. Elle comprend généralement des :
- Cours magistraux
- Travaux pratiques (TP)
- Travaux pratiques dirigés (TPD)
- Visionnage de films
- Visites en milieu professionnel (par exemple, des établissements accueillant des enfants en situation de handicap).
Pour valider un bloc de compétences, l'élève doit obtenir une moyenne au moins égale à dix sur vingt.
La formation peut également se faire sur 18 mois avec une forte alternance en entreprise.
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Equivalences et Allègements de Formation
L'article 14 de l’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au DEAP (Diplôme d'État d'Auxiliaire de Puériculture) prévoit des équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allègements partiels ou complets de certains modules de formation pour les titulaires de certains diplômes ou titres. Ces équivalences sont accordées sous réserve d’être admis à suivre la formation.
Les diplômes et titres concernés sont notamment :
- Le diplôme d’État d’aide-soignant ;
- Le diplôme d’assistant de régulation médicale ;
- Le diplôme d’État d’ambulancier ;
- Le baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires (SAPAT) ;
- Le baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP) ;
- Les diplômes ou certificats mentionnés aux articles D. 451-88 et D. 451-92 du code de l’action sociale et des familles ;
- Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles ;
- Le titre professionnel d’agent de service médico-social ;
- La spécialité « Accompagnant éducatif petite enfance » du certificat d’aptitude professionnelle.
Les personnes susmentionnées bénéficient des mesures d’équivalences ou d’allègement de suivi ou de validation de certains blocs de compétences selon les modalités fixées à l’annexe VII du présent arrêté.
Le GRETA-CFA Loire-Atlantique : Un Acteur de la Formation Professionnelle
Bien que cet article concerne les inscriptions dans le Maine-et-Loire (49), il est pertinent de mentionner le GRETA-CFA Loire-Atlantique, un opérateur de formation public reconnu. Le GRETA-CFA Loire-Atlantique participe activement depuis plus de 50 ans aux évolutions structurelles des territoires urbains et ruraux du département, aux côtés des acteurs sociaux et économiques. Grâce à ses plateaux techniques performants et innovants et à l'expérience de ses intervenants, le GRETA-CFA Loire-Atlantique propose une offre généraliste et adaptée à tous les secteurs. Les équipes de formateurs sont formées à la maîtrise des nouvelles modalités d’apprentissage et à l’utilisation de nouveaux outils numériques. Les Conseillers en Formation Professionnelle du GRETA-CFA Loire-Atlantique interviennent sur tout le département pour vous conseiller, analyser vos demandes et élaborer des propositions de conseil ou des réponses formation sur-mesure, en intra ou inter-entreprises.
Une attention particulière est portée sur l’accueil, l’accompagnement et le suivi des personnes en situation de handicap et pour tout apprenant rencontrant des problèmes personnels passagers ou permanents. Les équipes du GRETA-CFA Loire-Atlantique sont attachées à la prise en compte des situations individuelles et à réaliser un accueil adapté de tous les apprenants en situation de handicap. Le GRETA-CFA Loire-Atlantique est référencé DATADOCK (N°Id. Enregistré sous le numéro 52 44 04179 44).
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