L'entrée à l'école maternelle est une étape cruciale dans le développement de l'enfant, et l'apprentissage de la lecture et de l'écriture y joue un rôle central. Parmi les différentes formes d'écriture, la lettre scripte occupe une place importante. Cet article se propose d'explorer les différentes facettes de cet apprentissage, en s'appuyant sur des exemples concrets et des conseils pratiques.
Préparation et Mise en Place
Avant d'aborder directement l'écriture scripte, il est essentiel de s'assurer que l'enfant possède des bases solides. Cela passe notamment par la reconnaissance des lettres de l'alphabet en majuscules et en minuscules. Il était temps de mettre à jour les affichages des lettres de l’alphabet que j’avais publiés en 2021 ; j’en ai profité pour créer un certain nombre de nouvelles versions. Pour éviter d’utiliser de l’encre couleur, j’imprime les affiches ci-dessous en noir et blanc directement sur des feuilles de couleurs (dans les paramètres d’impression, j’indique 2 pages par feuille).
L'enfant connaît désormais l’ensemble des lettres de l’alphabet et a appris à les écrire en majuscules et en minuscules. Toutefois, il est fréquent que certaines lettres soient encore écrites en miroir (par exemple, le « S » ressemblera à un « 2 »). De plus, il n’est pas rare que les lettres cursives aient déjà été abordées lors de l’année scolaire passée. Cet apprentissage est plus complexe et s’étalera sur plusieurs années. Il est donc important que le sujet soit abordé en se basant sur des fondations solides notamment sur une maîtrise de l’alphabet pré existante.
Introduction Progressive de la Lettre Scripte
Le passage à la lettre scripte doit se faire en douceur, en tenant compte du rythme de chaque enfant. Le choix des mots est important, la forme des lettres ainsi que la façon dont elles sont attachées. Tout cela est à examiner avec attention afin de ne pas chambouler l’enfant. Une fois de plus, les lettres cursives sont dans un premier temps abordées via le prénom de l’enfant. Ainsi, il pourra s’approprier une part de cet apprentissage. Par la suite, on pourra reprendre les exercices de l’année passée en introduisant cette nouvelle forme d’écriture. Le but étant d’effectuer une comparaison avec les lettres majuscules et minuscules, déjà maîtrisées.
Le jeune élève peut ainsi s’exercer à recopier des mots lettre par lettre. Dans un premier temps on choisira des mots courts puis on pourra corser la difficulté selon le rythme de l’enfant. De plus, il est important pour l’enfant de commencer à s’approprier certains mots comme son prénom. Pour ce faire, on lui proposera une étiquette avec son prénom, ce qui se fait par ailleurs à l’école sur le casier ou porte manteau. Ainsi, reconnaissant son prénom en lettres capitales, avec les lettres script en dessous, il commencera à assimiler quelques lettres et les retrouvera plus facilement dans les exercices.
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Outils et Supports Pédagogiques
Pour faciliter l'apprentissage de la lettre scripte, il est important de proposer à l'enfant des outils et des supports adaptés.
Mes élèves de MS travaillent sur la correspondance entre les lettres capitales et les lettres scriptes. Pour cela, j'ai créé un support qu'ils ont dû compléter et qui leur sert d'outil de référence et d'aide quand ils travaillent sur les différents ateliers abordant la correspondance entre les lettres capitales et les lettres scriptes. J'ai donc plastifié ce support pour qu'il dure dans le temps. Tu trouveras sur mon site la fiche de l'alphabet en lettres capitales à compléter avec les lettres scriptes. J'ai imprimé cette fiche en recto-verso sur des feuilles A4. La fiche "lettres scriptes à coller" doit être découpée.
Des affiches présentant les différentes lettres scriptes peuvent être affichées en classe ou à la maison. Il était temps de mettre à jour les affichages des lettres de l’alphabet que j’avais publiés en 2021 ; j’en ai profité pour créer un certain nombre de nouvelles versions. Pour éviter d’utiliser de l’encre couleur, j’imprime les affiches ci-dessous en noir et blanc directement sur des feuilles de couleurs (dans les paramètres d’impression, j’indique 2 pages par feuille).
Renforcement et Consolidation des Acquis
Bien entendu, le renforcement des notions apprises au cours des années précédentes est indispensable. On pense notamment au décompte des syllabes qui pourra être fait sur des mots de plus en plus grands. La lecture a également toute sa place en grande section. Toutes ces découvertes ouvrent la porte à l’introduction des syllabes. En effet, c’est l’occasion d’apprendre à l’enfant à décomposer un mot. Pour cela, plusieurs techniques d’apprentissage existent comme taper dans les mains, compter sur les doigts ou encore d’utiliser des percussions.
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