L'analyse des dangers est une composante essentielle de la formation BTS AG PME PMI, visant à préparer les futurs gestionnaires à identifier, évaluer et maîtriser les risques au sein de l'entreprise. Cet article propose un aperçu structuré des épreuves et des situations d'évaluation liées à cette compétence, en s'appuyant sur les informations fournies.
Épreuve E1 : Culture générale et expression
Cette épreuve vise à évaluer l'aptitude des candidats à communiquer avec efficacité, tant à l'écrit qu'à l'oral, dans un contexte professionnel ou courant. Elle se décline en deux formes :
Forme ponctuelle (écrit, 4h)
L'épreuve consiste en une synthèse de documents suivie d'une écriture personnelle.
- Synthèse (notée sur 40) : Le candidat doit rédiger une synthèse objective en confrontant trois à quatre documents de nature différente (textes littéraires, non littéraires, iconographiques, tableaux statistiques). Ces documents sont choisis en référence à l'un des deux thèmes inscrits au programme de la deuxième année de STS et sont datés et situés dans leur contexte.
- Écriture personnelle (notée sur 20) : Le candidat doit répondre de façon argumentée à une question relative aux documents proposés, en confrontant ces documents aux études menées durant l'année en cours de "culture générale et expression".
La note globale est ramenée à une note sur 20 points.
Contrôle en cours de formation
L'unité de français est évaluée à travers trois situations d'évaluation de poids identiques :
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- Première situation (2 heures) : Évaluation de la capacité du candidat à appréhender et réaliser un message écrit. Les compétences évaluées incluent le respect des contraintes de la langue écrite et la capacité à synthétiser des informations (fidélité, exactitude, pertinence, cohérence). Un exemple de situation est la réalisation d'une synthèse de documents à partir de deux à trois documents de nature différente, faisant référence au deuxième thème du programme de la deuxième année de STS.
- Deuxième situation (2 heures) : Évaluation de la capacité du candidat à appréhender et réaliser un message écrit. Les compétences évaluées incluent le respect des contraintes de la langue écrite et la capacité à répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec des documents proposés en lecture. Un exemple de situation est la rédaction d'une réponse argumentée à une question portant sur la problématique d'un dossier donné à lire, composé de deux à trois documents de nature différente, reliés par une problématique explicite en référence à un des deux thèmes inscrits au programme de la deuxième année de STS
- Troisième situation : Évaluation de la capacité du candidat à communiquer oralement. Les compétences évaluées incluent l'adaptation à la situation (maîtrise du temps, du lieu, des objectifs, adaptation au destinataire, choix des moyens d'expression) et l'organisation d'un message oral (respect du sujet, structure interne, argumentation, conclusion, pertinence des réponses). La capacité du candidat à communiquer oralement est évaluée lors de la soutenance du rapport de stage.
Chaque situation est notée sur 20 points, et la note globale est ramenée à une note sur 20.
Épreuve E2 : Langues vivantes étrangères
Cette épreuve évalue les compétences linguistiques du candidat au niveau B2, dans les activités de compréhension et de production, tant écrites qu'orales. Les langues autorisées sont nombreuses (anglais, allemand, espagnol, etc.).
Sous-épreuve U21 : Compréhension et expression écrites
- Forme ponctuelle (2 heures, coefficient 2) : L'épreuve s'appuie sur un ou plusieurs documents en langue vivante (maximum 50 lignes) en relation avec la profession. Elle comprend deux exercices de même pondération :
- Compréhension de l'écrit : Rédiger en français un compte rendu faisant apparaître les idées essentielles à partir d'un texte ou d'un dossier en langue étrangère en relation avec l'activité professionnelle.
- Expression écrite : Rédaction en langue vivante d'un écrit (courrier, courriel, bref rapport) en relation avec l'exercice de la profession à partir d'éléments de contexte ou de consignes en langue vivante ou en français.
- Contrôle en cours de formation (pour la formation professionnelle continue) : Deux situations d'évaluation de même poids, correspondant aux deux activités langagières évaluées en épreuve ponctuelle : compréhension de l'écrit (1 heure, coefficient 1) et expression écrite (1 heure, coefficient 1). Les modalités sont identiques à celles de l'épreuve ponctuelle.
Sous-épreuve U22 : Production orale et interaction
- Forme ponctuelle (20 minutes + 20 minutes de préparation, coefficient 2) : L'épreuve prend appui sur un compte rendu en langue étrangère (3 pages maximum) du stage en entreprise réalisé au cours de la deuxième année de formation. Elle se décompose en trois parties :
- Présentation du stage par le candidat (5 minutes environ) : Le candidat organise son propos à partir du compte rendu, en soulignant les points importants et les détails pertinents.
- Entretien avec l'examinateur (5 minutes environ) : L'examinateur s'attache à permettre au candidat de mettre en exergue la signification personnelle de son stage sur les plans humain et socio-culturel.
- Entretien autour d'une situation de communication (accueil, négociation, conflit) vécue ou possible au cours du stage (10 minutes environ) : L'entretien vise à amener le candidat à préciser les difficultés rencontrées, les enjeux éventuels et les solutions apportées.
- Contrôle en cours de formation (pour la formation professionnelle continue) : Une situation d'évaluation se déroulant au cours de la deuxième année, correspondant à l'activité langagière évaluée en épreuve ponctuelle : expression orale en continu et en interaction (20 minutes + 20 minutes de préparation), coefficient 2. Les modalités sont identiques à celles de l'épreuve ponctuelle.
Sous-épreuve : Compréhension de l'oral
- Contrôle en cours de formation (20 à 25 minutes maximum, sans préparation, coefficient 2) :
- L'épreuve consiste en deux écoutes espacées de 2 minutes d'un ou deux documents audio ou vidéo dont le candidat rend compte par écrit ou oralement en langue étrangère. La correction de la langue étrangère n'est pas évaluée, l'important étant pour le candidat de faire la preuve qu'il a compris.
- La durée des enregistrements n'excède pas trois minutes maximum. Dans le cas de deux documents, ils doivent être de nature différente (dialogue et monologue).
- Les documents enregistrés, audio ou vidéo, sont de nature à intéresser un étudiant en AG PME PMI sans toutefois présenter une technicité excessive (emploi, environnement économique, vie en entreprise). Il peut s'agir de monologues, dialogues, discours, discussions, émissions de radio, extraits de documentaires, de films, de journaux télévisés. Il ne s'agit en aucune façon d'écrit oralisé ni d'enregistrements issus de manuels.
- Épreuve ponctuelle (pour les établissements non habilités à délivrer le CCF) : Épreuve de compréhension de l'oral d'une durée de 20 à 25 minutes, coefficient 2. Les modalités de passation de l'épreuve, la définition de la longueur des enregistrements et de la nature des supports ainsi que le barème sont identiques à ceux du contrôle en cours de formation.
Épreuve E3 : Économie, droit, management des entreprises
Cette épreuve vise à évaluer les compétences acquises par le candidat dans les domaines de l'économie, du droit et du management des entreprises.
Sous-épreuve E3.1 : Économie et droit
L'objectif est d'évaluer les compétences acquises par le candidat dans ces deux domaines, ainsi que sa capacité à les mobiliser pour analyser une ou plusieurs situations juridiques et économiques. Chaque partie (droit et économie) fait l'objet d'une évaluation indépendante, notée de 0 à 20. La note finale est obtenue en calculant la moyenne des deux notes, arrondie au point entier supérieur.
Partie juridique
- Objectifs : Évaluer les capacités du candidat à :
- Analyser des documents juridiques et qualifier une situation juridique contextualisée.
- Déterminer les éléments de droit positif qui s'appliquent à cette situation et les mobiliser dans le cadre d'un raisonnement ou d'une argumentation juridique.
- Expliciter, dans le contexte proposé, le sens et la portée d'une règle de droit et/ou d'une décision de justice.
- Produire un écrit utilisant un vocabulaire juridique approprié et témoignant d'une réflexion construite par rapport aux questions posées.
- Forme ponctuelle (épreuve écrite, 2 heures) : Le sujet se présente sous la forme d'un dossier documentaire décrivant une ou plusieurs situations juridiques et comportant un questionnement destiné à guider le travail du candidat.
- Contrôle en cours de formation : Une situation d'évaluation écrite, portant sur la partie juridique de l'unité U3.1, caractérisée par une durée, une notation, un niveau d'exigence et des critères d'évaluation identiques à ceux décrits dans l'épreuve sous sa forme ponctuelle.
Partie économique
- Objectifs : Évaluer les capacités du candidat à :
- Identifier et mobiliser les mécanismes et les théories économiques qui s'appliquent à la situation analysée.
- Synthétiser une documentation économique.
- Exposer ses analyses et ses propositions de manière cohérente et argumentée.
- Produire un écrit utilisant le vocabulaire économique approprié et témoignant d'une réflexion construite par rapport aux questions posées.
- Forme ponctuelle (épreuve écrite, 2 heures) : Le sujet se présente sous la forme d'un dossier documentaire décrivant une ou plusieurs situations économiques et comportant un questionnement destiné à caractériser et analyser la ou les situations présentées.
- Contrôle en cours de formation : Une situation d'évaluation écrite, portant sur la partie économique de l'unité U3.1, caractérisée par une durée, une notation, un niveau d'exigence et des critères d'évaluation identiques à ceux décrits dans l'épreuve sous sa forme ponctuelle.
Sous-épreuve E3.2 : Management des entreprises
Elle vise à évaluer les savoirs et les compétences acquis par le candidat ainsi que sa capacité à les mobiliser pour analyser des pratiques de management des entreprises.
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