Les crèches jouent un rôle essentiel dans le développement de l'enfant, et les jouets qu'elles proposent sont bien plus que de simples distractions. Ils sont des outils d'apprentissage et de développement sensoriel. Parmi ces jouets, les jeux de cubes occupent une place particulière, favorisant la motricité, la créativité et la pensée logique. Cet article explore l'importance des jeux de cubes dans le développement de l'enfant en crèche, en abordant les aspects de la motricité libre, de la sécurité des jouets et des valeurs éducatives.
L'importance des jouets dans le développement sensoriel et moteur
Les jouets ne sont pas qu’un moyen d’occuper les enfants ; ils ont, en effet, un rôle important dans la construction de leurs sens. Les jouets sensoriels aident à stimuler les tout-petits. Lorsque les enfants atteignent un certain âge, ils vont avoir tendance à agripper des objets, il est important d’avoir des jouets adaptés afin de les accompagner. Dans un premier temps, les cubes ou jouets à empiler sont parfaits pour occuper leurs petites mains. Les petits instruments de musique tels que les maracas ou les tambours permettent aux enfants d’explorer les sons et les rythmes.
Motricité Libre et Jeux de Cubes : Une Approche Pédagogique Innovante
La motricité libre, un concept développé par la pédiatre Emmi Pikler dans les années 1960 à Budapest, propose une approche unique du développement moteur de l'enfant. Pensez-y comme une nouvelle aventure pour votre tout-petit, une manière de découvrir et d'explorer le monde qui l'entoure. Au cœur de cette philosophie se trouvent les jeux de motricité libre, des outils ludiques et stimulants qui encouragent le tout-petit à bouger, ramper, se mouvoir et explorer son environnement à son rythme.
Les jeux de motricité libre Pikler, par exemple, sont conçus pour favoriser l'exploration et l'éveil. Ils comprennent une variété de jouets, tels que le triangle de Pikler, un jeu d'équilibre évolutif qui permet à l'enfant de grimper et d'explorer à son rythme, ou les cubes et blocs de construction qui stimulent la créativité et l'habileté manuelle. Les jouets de motricité libre encouragent l'indépendance et l'auto-apprentissage dès les premiers mois. L'enfant, libre de ses mouvements, est placé dans un environnement sécurisant et stimulant, mais sans être calé dans une position imposée ou aidé pour se mettre dans une position qu’il n’a pas encore acquise par lui-même.
Pour les professionnels de la petite enfance tels que les assistantes maternelles (assmat), les crèches et les mamans, l'approche Pikler de la motricité libre est une ressource précieuse. Elle permet non seulement de soutenir le développement de l'enfant, mais aussi de respecter son rythme et ses envies. Que ce soit à travers des jeux de motricité libre, des éléments de motricité ou des jeux et jouets sensoriels, l'enfant est encouragé à se mouvoir, explorer et découvrir le monde à sa manière. En conclusion, la motricité libre est bien plus qu'une simple méthode d'apprentissage ou de jeu, c'est une philosophie qui respecte le rythme de chaque enfant, soutient son développement naturel et valorise son autonomie.
Lire aussi: Guide des crèches à Rennes-Beauregard
Choisir des Jouets Sûrs et Adaptés pour la Crèche
Les jouets en crèche sont règlementés et normés. Pour être certain de leur sûreté, assurez-vous que la Certification Européenne (CE) soit inscrite dessus. De plus, certains jouets comme les jouets dits « technologiques » ne sont pas forcément recommandés pour les tout-petits, car ils découvriront bien assez tôt les écrans. Finalement, soyez vigilant avec les jouets à pile ou qui requièrent un branchement électrique.
Les Cubes de Construction : Un Outil Polyvalent pour le Développement
Les cubes de construction, qu'ils soient en bois, en plastique ou en tissu, offrent une multitude de possibilités d'apprentissage et de développement pour les enfants en crèche.
Développement de la motricité fine et de la coordination œil-main
Les cubes sont conçus pour être manipulés facilement par les petites mains. Facile à assembler et à manipuler, ils sont idéaux pour les tout-petits âgés de 18 mois à 5 ans, favorisant le développement des habiletés motrices et visuelles. La manipulation des cubes, l'empilement et l'assemblage nécessitent une coordination précise des mouvements, ce qui contribue à améliorer la motricité fine et la coordination œil-main de l'enfant.
Stimulation de la créativité et de l'imagination
Les cubes offrent un terrain fertile pour la créativité et l'imagination des enfants. Ils peuvent être utilisés pour construire des tours, des maisons, des animaux ou tout autre objet que l'enfant imagine. Cette activité stimule l'imagination et encourage l'enfant à exprimer sa créativité.
Développement de la pensée logique et de la résolution de problèmes
L'empilement des cubes nécessite une certaine logique et une compréhension des concepts de taille, de forme et d'équilibre. L'enfant doit réfléchir à la manière dont les cubes s'assemblent et à la façon de construire une structure stable. Cette activité contribue à développer la pensée logique et les compétences en résolution de problèmes.
Lire aussi: Avis sur la crèche Croc Soleil : ce qu'il faut retenir.
Acquisition du langage et développement social
La manipulation des cubes peut également être une occasion d'acquérir du vocabulaire et de développer des compétences sociales. L'enfant peut nommer les couleurs, les formes et les objets qu'il construit. Il peut également interagir avec d'autres enfants, partager des idées et collaborer à des projets de construction.
Les Jouets Gigognes : Un Classique Évolutif
Les jouets gigognes font partie des essentiels pour les bébés. Comme beaucoup de bons jouets, ils sont évolutifs au gré des étapes du développement psychomoteur. « Gigogne », c’est-à-dire ? L’image des poupées russes ou matriochkas illustre bien la caractéristique commune aux objets gigognes. Une grande poupée en bois qui s’ouvre en deux parties en cache d’autres de tailles décroissantes (en général sept) et ainsi de suite. Ainsi, chaque poupée, exceptées les deux extrêmes, est à la fois contenant et contenu.
Le plus courant des jouets gigognes est une série de gobelets, qui s’empilent du plus gros au plus petit comme indiqué sur leur boîte d’emballage. Ils peuvent aussi servir de contenants pour jouer à l’eau ou au sable, d’où leur place parmi les jouets de bain, éventuellement percés. Vers un an, leur forme invite également à mimer le geste de boire, une des toutes premières activités symboliques. Une autre présentation est celle du cube composé de cinq faces pleines sur lesquelles sont imprimées des images, des chiffres, des lettres ou autre. Faciles à prendre en main ou surdimensionnés, fermés ou laissant un côté ouvert, ils se déclinent en tissu, en carton, en plastique et en bois. Ce jouet est incontournable dans l’environnement ludique d’un enfant à partir de 4 mois, lorsque s’installe la préhension volontaire. Jusqu’à plus ou moins 3 ans, les éléments gigognes sont le support tantôt d’un jeu de manipulation, de construction ou de langage. Selon l’âge et quel que soit le mode d’approche, ils constituent un tout premier pas dans la pensée logique grâce aux activités d’observation, de manipulation et de classement, en commençant par différencier les notions de petit et grand.
L’âge indiqué par les fabricants est souvent celui de 6 mois, parfois 12 ou 18 mois. Les premiers jouets gigognes à privilégier sont ceux qui sont arrondies car plus faciles à saisir. Le bébé est attiré par les couleurs vives et sa vision guide la main. Dès quatre mois, il soumet d’autant mieux le gobelet à son exploration qu’il est léger : mettre la main dedans, le porter à la bouche, le faire rouler, le taper, le lancer, etc. Dès qu’un enfant se tient assis de lui-même, il libère ses mains pour être plus actif : manipuler, poser et reprendre, taper deux objets l’un contre l’autre, en passer un d’une main dans l’autre. La manière de jouer dépend aussi du style de présentation : soit les éléments en un seul bloc car emboités les uns dans les autres, soit séparés et disposés au sol ou sur une table. Pourquoi pas aussi en empiler quelques-uns pour susciter l’intérêt ? Pour se faire sa propre idée, rien de mieux que d’essayer différentes mises en scène du même jouet et d’observer les réactions des enfants.
Le nombre de gobelets ou de cubes gigognes peut aller, selon les marques de jouets, jusqu’à dix. Ils sont souvent en plastique mais aussi en bois ou en carton, en couleur unie ou avec des motifs. Commencer à faire une tour est une activité qui témoigne des progrès sensori-moteurs et cognitifs. Dans les baby-tests utilisés par les psychologues, la capacité à empiler deux cubes à 12 mois, quatre à 18 mois, six à 24 mois, huit à 30 mois est un indicateur développemental. La progressivité des cubes gigognes, du fait de la légère différence de dimension entre deux cubes côte à côte, rajoute une difficulté supplémentaire par rapport à des cubes au format unique. De ce fait, chaque cube (ou toute autre forme) a une place et une seule, que ce soit pour former un seul bloc compact ou pour faire une tour du plus grand au plus petit. Cet assemblage sollicite l’attention visuelle, la dextérité, la capacité de concentration et s’accompagne d’opérations mentales en vue de classer, comparer, évaluer les différences, trouver une solution … Si un rebord existe sur chaque pièce, l’ajustement sur la précédente et le maintien de la tour ainsi formée sont facilités. Lorsque la hauteur de la pyramide (cubes grand format) ainsi formée atteint la taille d’un enfant d’un an (environ 75 cm,) le jeu engage toute sa motricité.
Lire aussi: Inscription à la crèche
La présence d’un motif en relief sur un gobelet ou d’images sur les faces d’un cube sollicite indirectement le langage. Pendant qu’il manipule, l’enfant à un moment ou un autre pointe le doigt sur des éléments qu’il reconnaît : un animal, une couleur, une forme, un personnage… Plusieurs marques proposent une série de dix grands cubes en carton épais qui offrent la possibilité de décliner un ou plusieurs thèmes sur un total de cinquante faces. Les variantes sont donc énormes : les nombres de 1 à 10, les constellations (représentations avec des points), une collection de fruits, d’animaux ou d’objets familiers comme dans un imagier, une histoire vécue par Elmer, Petit Ours brun ou un autre héros des tout-petits. Parfois, c’est un grand motif qui est présenté sous forme de puzzle vertical, un arbre ou une girafe par exemple. Certains fabricants prévoient un décor complet à composer en alignant les cubes horizontalement. À ce jeu d’observation visuelle et de langage, se rajoute une dimension imaginaire renforcée par l’ajout de figurines fournies ou non par le fabricant, ce qui permet de raconter une histoire mais aussi de jouer à cacher l’une d’elles et deviner laquelle.
Le Cube d'Activités : Un Centre d'Éveil Multifonctionnel
Réalisé le plus souvent en bois ou en tissu, un cube d’activités est un jouet d’éveil destiné à un bébé ou à un enfant en bas âge. Décoré de couleurs et de motifs attractifs, il attire l’intérêt des tout-petits, les invitant à la réflexion sous couvert de les amuser. En effet, instrument de divertissement, de découverte et d’apprentissage, ce jouet interactif permet à votre bout de chou de développer ses sens et ses compétences.
Le cube d’activité mesure une dizaine voire une vingtaine de centimètres de côté, des dimensions parfaites pour être manipulé sans difficulté par des petites mains. Traditionnellement il prend une forme cubique, mais peut parfois surprendre en imitant un château ou une fusée par exemple. Toujours, il propose plusieurs faces de jeu intrigantes.
Le jeu d’activité est un cadeau à la fois éducatif et ludique pour un bébé ou un jeune enfant. Créé afin de le distraire, ce jouet permet l'éveil et nourrit sa curiosité et son imagination. Outil d’apprentissage, le cube d’activité encourage le développement de la motricité fine, de la coordination œil-main, de la psychomotricité et de la dextérité.
Le cube d’activité s’adresse généralement aux tout-petits entre 0 à 4 ans. Plus précisément, vous trouverez des cubes d’activités conçus spécialement pour différentes tranches d’âge. Déclinés en couleurs et parfois de formes variées, ils deviennent des cadeaux parfaits pour une petite fille ou pour un petit garçon, une fois personnalisés. Composés de tissu doux et sûrs, ceux adaptés de 0 à 1 an sont idéals pour participer à l’éveil des sens de votre bébé. Ils joueront également un rôle dans son apprentissage de la préhension ainsi que dans sa maîtrise de la coordination œil-main.
L'Espace de Jeu Idéal pour les Jeux de Construction
Les jeux de construction, comme les cubes, nécessitent un espace adapté pour favoriser la créativité et l'exploration des enfants.
Aménager un espace dédié aux jeux de construction
Certes, les joueurs les plus déterminés s’accommodent de n’importe quel endroit pour s’installer avec un panier rempli de blocs de construction. Toutefois, pensons aussi à tous les enfants qui jouent mieux et plus longtemps lorsqu’un dispositif a été pensé et préparé par les professionnels. Le but est de favoriser la libre expression mais aussi les capacités d’attention et les possibilités d’isolement ou de jeu partagé.
Il faut déterminer combien de jeux de construction à la fois. À voir, selon le contexte et la composition des groupes, s’il est préférable de juxtaposer plusieurs jeux de construction, de manière ponctuelle ou permanente, ou si au contraire il est plus stimulant de placer une seule catégorie pendant plusieurs jours de suite et d’en changer ensuite. De même, associer les éléments de construction avec des figurines, des animaux de la ferme et/ou des petites voitures est une possibilité à envisager sur proposition de l’adulte ou à la demande d’un enfant. Il n’y a pas un modèle unique à généraliser qui convient à toutes les situations. Il appartient aux professionnels de faire des choix favorables aux enfants en tenant compte de leurs observations.
Tout dépend du nombre d’enfants accueillis et de la superficie globale de la crèche. Ce qui est tentant est d’aménager toute une salle, même petite, avec une diversité de jeux de construction mis à disposition sur des étagères à hauteur d’enfant. Selon le fonctionnement, en libre circulation ou en activités ludiques par petits groupes, cette salle peut ainsi être investie par les enfants des différentes sections. Les jeux de construction peuvent aussi trouver leur place dans une partie de la salle de motricité, qui de ce fait est dédiée à la motricité dans toutes ses dimensions. Pour éviter chutes et glissements sur des blocs de construction éparpillés, une séparation entre les deux zones dédiées d’un côté à la motricité manuelle et de l’autre à la motricité globale est vivement conseillée. Reste à choisir entre meubles bas, barrières, cloisons mobiles ou uniquement un marquage adhésif au sol. Dans une unité de vie, par âge ou inter-âges, il reste possible de délimiter une zone de jeu, facile à franchir, de préférence ouverte. Éviter d’installer cet espace dans un lieu de passage ou près d’une porte. Vérifier que les “bâtisseurs” sont suffisamment libres de leurs mouvements, peuvent tourner autour de leur réalisation, choisir et échanger les éléments de construction avec les autres joueurs.
Il n'est pas évident de déterminer les critères à prendre en compte, en plus des impératifs matériels, en vue de décider d’utiliser ou non un tapis de sol, une table et des chaises (ou pas), des étagères, des meubles avec des tiroirs coulissants, des bacs à roulettes, etc. Le mieux est de faire en sorte de répondre en même temps aux différents besoins : certains joueurs restent sur place, d’autres ont tendance à bouger autour de ce qu’ils font, d’autres encore préfèrent rester debout, accoudés à une table ou un meuble. Si l’espace est vraiment restreint, une piscine vide ou un tapis entouré de coussins convient. Si c’est une zone de jeu éphémère à réinstaller souvent, choisir des éléments mobiles. Si c’est une zone de jeu permanente, choisir le mobilier en conséquence. Si la zone de jeu est contre un mur, pourquoi ne pas y coller à hauteur des yeux d’enfants des fiches plastifiées avec des illustrations sur ce thème et pour les plus grands des modèles de construction ? Et si le budget le permet, ne pas se priver d’acquérir du mobilier spécifique : une table trouée, ronde de préférence, avec l’emplacement d’un bac ; une table d’activités, à roulettes de préférence, avec des bacs de rangement dessous.
Les briques grand format : un atout pour la motricité globale
En carton, en plastique ou en mousse, les briques grand format se trouvent de plus en plus couramment, non seulement dans les catalogues réservés aux collectivités mais aussi de la part des distributeurs de jouets grand public. Elles offrent aux enfants une expérience à la fois de motricité fine et de motricité globale, elles sont propices au jeu collectif et à l’imaginaire. Elles sont source de chahut et d’invention : fabriquer un mur derrière lequel se cacher, construire une maison, faire un chemin en les alignant. Cette catégorie a toute sa place dans la salle de motricité parce qu’elle est source de décharge émotionnelle liée au fait d’empiler et de démolir. Elles peuvent aussi occuper un coin jeu dans l’unité de vie, soit en permanence, soit à chaque fois que les conditions sont réunies pour les mettre en accès libre.
Le Rôle de l'Adulte dans le Jeu de Construction
Plus l’adulte maîtrise le cadre ludique, plus la liberté des joueurs est assurée. Avec les jeux de construction, ce sont à la fois la motricité fine, la patience, la créativité, l’imagination qui sont convoquées. Construire, c’est s’appliquer à faire tenir des pièces deux par deux et fabriquer des formes nouvelles, c’est aussi manipuler et démolir, rassembler et éparpiller, interagir avec ses pairs et inventer des histoires. Le rôle des adultes est comme toujours d’être disponible et d’observer : observer pour être témoin des progrès individuels ; observer pour atténuer si besoin les situations conflictuelles ; observer pour enrichir le jeu en ajoutant des éléments complémentaires ; observer aussi pour venir en aide lorsque l’enfant est demandeur.
tags: #creche #jeux #de #cubes #développement