Les chansons et comptines occupent une place importante dans le développement de l'enfant, particulièrement à l'école maternelle. Elles contribuent à l'enrichissement du vocabulaire, à l'amélioration de la prononciation, à la transmission de traditions et à la compréhension de la syntaxe. Cet article explore l'univers des chansons pour enfants, en mettant l'accent sur l'importance des paroles, du rythme et de l'utilisation pédagogique de ces outils.
Le Rythme et la Mélodie: Éléments Clés des Comptines
Une comptine se caractérise par son rythme, généralement basé sur une cellule rythmique qui se répète d'une strophe à l'autre. Le rythme facilite la mémorisation et la participation des enfants. De nombreuses comptines sont accompagnées d'une mélodie. Chanter ces comptines est un excellent moyen de stimuler l'intérêt des enfants et de renforcer leur engagement.
Exemples de Comptines et Leur Utilisation Pédagogique
Voici quelques exemples de comptines et des suggestions pour leur utilisation en classe :
"Soufflez monsieur le vent": Cette comptine simple permet d'aborder le thème du vent et des éléments naturels. Les paroles invitent à l'imagination et à la création de mouvements. Ex : Soufflez monsieur le vent,Faites valser les nuages Et les cheveux des enfants sages.
"Roudoudou n’a pas d’ami…": Cette comptine offre une opportunité d'enrichir le vocabulaire et de travailler la grammaire. On peut demander aux enfants de compléter la phrase avec différents noms. Roudoudou n’a pas d’ami…voilà l’ami à (de) Roudoudou. De chien …. voilà le chien de Roudoudou D’enfant De pain De livres …. On arrête l’activité quand le niveau est le plus élevé, que la trouvaille est la plus originale.
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Il est important de noter que les fautes de grammaire et de syntaxe sont parfois tolérées dans les paroles de chansons pour des raisons de structure ou d'articulation. Cependant, il est essentiel d'expliquer aux enfants la forme grammaticale correcte et de la privilégier lors des moments d'invention.
"Où est Thomas ?Où est Julia ?": Cette comptine peut être utilisée pour travailler la localisation et la résolution de problèmes simples. Où est Thomas ?Où est Julia ?Je ne sais pasOù est Manon ?Où est LéonBonne question !Sont-ils dans le placard ? Non !Sont-ils dans la baignoire ?
Ressources en Ligne pour les Enseignants
Plusieurs sites web proposent des ressources intéressantes pour les enseignants à la recherche de comptines et de chansons pour enfants :
Musique Prim: Ce site est dédié aux comptines et chansons d'enfance. Il offre une grande variété de timbres de voix à l'écoute et permet de découvrir la richesse des comptines en termes de lexique, de prononciation, de transmission de traditions et de syntaxe.
Chantillages: Ce site propose 12 petites chansons composées par Chantal Grimm, accompagnées à l'accordéon.
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Ribambelles: Lise Borel a créé des chansons "sur quelques notes" autour de thèmes connus de l'école maternelle tels que le temps, le jeu et l'espace. Ces chansons ont des visées pédagogiques claires dans les domaines vocal et langagier.
Les comptines de Benjamine: Écrites par Cécile et Lise Borel, ces comptines racontent les histoires d'une petite fille de trois ou quatre ans, ses joies, ses peines et ses découvertes. Il y a vingt-six comptines et cinq mélodies, ce qui offre cent trente possibilités !
Chansons sur le Thème des Animaux
Les chansons sur les animaux sont particulièrement populaires auprès des enfants. Elles permettent de découvrir différents animaux, leurs caractéristiques et leurs habitats. Ann Rocard et Gérard Legoupil ont créé de nombreuses chansons sur ce thème, explorant les animaux de la banquise, de la ferme, de la mer, de la montagne et de tous les continents.
Exemples de Chansons sur les Animaux
"Sur la banquise": Cette chanson décrit différents animaux de la banquise, tels que l'ours, le pingouin et le morse. Elle utilise des onomatopées pour rendre la chanson plus vivante et amusante.
1- Il y a sur la banquiseun gros ours aux dents pointues - aux dents pointues -Attention, pas de bêtise !Il veut te croquer tout cru. - croquer tout cru -(claquer trois fois des dents sur le bruitage, puis :)clac clac clac ! Il veut te croquer tout cru.2- Il y a sur la banquisedes petits pingouins très doux. - pingouins très doux -Ils te feront une biseet trois bisous dans le cou. - oui, dans le cou -(faire trois bisous sur le bruitage, puis :)smac smac smac ! Et trois bisous dans le cou.3- Il y a sur la banquiseun morse avec deux défenses. - oh ! deux défenses -Il adore les surprises,la musique quand il danse. - oui, quand il danse -(taper trois fois des mains sur le bruitage, puis :)tchac tchac tchac ! La musique quand il danse.
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"Les animaux de la ferme": Cette chanson présente les différents animaux de la ferme.
"TURLU TURLUTUTU !": Cette chanson met en scène des animaux marins qui disent au revoir. 1- La pieuvre agite les bras : au revoir !Le dauphin ne pleure pas : au revoir !refrain : Et la tortuechantonne : turlututu ! turlututu !turlu turlututu !2- La baleine a le cur gros : au revoir !et fait jaillir un jet deau : au revoir !3- La raie a les yeux qui piquent : au revoir !Cest une raie électrique : au revoir !
"Les animaux de la montagne": Cette chanson invite les enfants à mimer les mouvements des animaux de la montagne, tels que l'aigle, le chamois et l'ours. refrain :Tout en haut de la montagne,devinez, oui, devinez !Tout en haut de la montagne,devinez qui jai croisé !1- Un aigle au regard perçantqui senvole comme çaet qui plane dans le vent.Un chamois, quel acrobate !qui saute par-ci par-làet retombe sur ses pattes !2- Un ours de mauvaise humeurqui sapproche pas à pas,mais qui ne me fait pas peur !Une petite marmottequi agite tous ses doigts.Elle est vraiment rigolote !2- Un bouqutin vraiment gentilqui arrive près de moien sautant comme un cabri !Un lièvr, foncé en été et tout blanc quand il fait froid,qui senfuit près des rochers.
"En faisant le tour du monde": Cette chanson emmène les enfants dans un voyage autour du monde à la découverte des animaux de différents continents.
refrain : En faisant le tour du monde, quas-tu vu ? quas-tu vu ?(réponse de lautre groupe :) Jai vu que la Terre est ronde.Je ne me suis pas perdu.1- (Afrique) Jai vu un chameau,une girafe et un lionceau,un hippopotameet un gorille avec sa femme.2- (Asie) Jai vu un geckoet un dragon de Komodo,un tigre rayéet un singe avec un gros nez.3- (Australie) Jai vu un wombat (prononcer vomba),un adorable koala,un grand kangourou,un ornithorynque un peu fou.4- (Amérique) Jai vu un élan,jai vu un fourmilier géant,un tatou têtu,un condor et un urubu.5- (Pôles) Jai vu un manchot,un vrai nageur ! Drôle doiseau !un phoque en colèreet un gros éléphant de mer.6- (Europe) Jai vu un renard,un sanglier et un isard,Jai vu un ourson,un flamant rose et un faucon.
"L'hôpital des animaux": Cette chanson aborde le thème de la santé et des soins aux animaux. refrain : Un animal,cest bien normal !sen va, sen va à lhôpital. 1- Le blaireau a mal au dos.La jolie biche pleurniche.Le daim ne se sent pas bien.La vieille ourse tousse, tousse.2- Lécureuil a mal à lilet la belette à la tête.Le renard a le cafard.La grosse mouche se mouche.3- La chatte a mal à la patte.La grenouille se gratouille.Le sanglier est blesséet le lièvre a de la fièvre.
Chansons sur des Animaux Spécifiques
Castor: "LA SAMBA DES CASTORS !" refrain :Cest la samba des castors :tchic et tchic et tchic et tchac !Cest la samba des castors :ah, vraiment, ils sont très forts !1- Avec leurs dents de devant,ils découpent, ils découpent…Avec leurs dents de devant,ils découpent tout le temps !2- Ils fabriquent un barragetout en bois, oui tout en bois…Ils fabriquent un barrage,je navais jamais vu ça !3- Et si le renard approche,attention, oh attention…Et si le renard approche,ils filent dans leur maison.
Chat: "J'aime beaucoup les chats. Ils prennent souvent vie dans mes histoires et comptines."
Chien: "CONCERT DE CHIENS" refrain :Cest le concert : ouaf ! ouaf ! ouaf !de tous les chiens du quartier.Cest le concert : ouaf ! ouaf ! ouaf !Ils aboient sans sarrêter.Le labrador hurle à la mortEt le roquet a le hoquet.Le gros boxer est en colère et le vieux toutou mister Georgesa, dit-on, un chat dans la gorge.Le pékinois parle chinois.Le petit caniche pleurniche.Le dalmatien fait des câlins et le vieux toutou mister Georgesa, dit-on, un chat dans la gorge.Le chihuahua ne comprend paset le saint-bernard sort du bar.Le lévrier est enrhuméet le vieux toutou mister Georgesa, dit-on, un chat dans la gorge.
Chouette: "CHOUETTE !" 1- Chouette !Chouette !Chouette !C'est la chouetteaux grand yeux,perchée sur un pieu.2- Chouette !Chouette ! Chouette !C'est la chouette,à minuit,qui voit dans la nuit.3- Chouette !Chouette !Chouette !C'est la chouette,ma parole !qui soudain s'envole.4- Chouette !Chouette !Chouette !C'est la chouettesans souciqui s'est endormie.
Coccinelle: "LA COCCINELLE" Refrain : La petite coccinellese promène sur ma main.La petite coccinellerouge et noir, à petits points.Quand elle ouvrira ses ailes,vite elle s'envoleralà-haut là-haut dans le ciel…et tant pis pour moi !
Cochon: "LE COCHON" Un petit cochon,tout rond, tout rond !qui joue dans la boue :c'est fou, c'est fou !Plouf ! il s'éclaboussede boue toute douce.Plif ! Plaf ! jusqu'au soirde boue toute noire.Un petit cochon,tout rond, tout rond !qui joue dans la boue :c'est fou, c'est fou !
Crocodile: "LE GROS CROCODILE"
Éléphant: "DRÔLE D'ÉLÉPHANT !"
Étoile de mer: "L'étoile de mer" refrain : Létoile de merbrille entre les vagues.Létoile de merdanse entre les algues.1- Les étoiles filent, filent et traversent lunivers.Elles frôlent, cest facile,la surface de la mer.2- Cette nuit, la lune pâle sest posée au bord de leau ;sa petite amie létoile se croit dans le ciel là-haut.
Hibou: "LE HIBOU" Refrain : Tout en haut du grand chênehabite un vieux hibou.Quand il a de la peine,il siffle comme un fou…(air sifflé)Quand il est en colère,il se roule par terre.Et quand il est content,il sendort en chantant.(petit air chantonné)1- Parfois, il part en voyage,il survole les villages,les vignes, les marécages…le fleuve jusquà la plage.2- Hop ! Le voilà qui senvole,et pas besoin de boussolepour sapprocher de lécoleoù les enfants le cajolent.3- Si vous voulez quil revienne,déposez près du grand chênedeux ou trois valises pleinesde refrains et de rengaines.
Hippopotame: "L'hippopotam-tam" Refrain : C'est un hippopotam-tam qui sait jouer du tam-tam, du tam-tam magique… pic et pic et colégram ! Du tam-tam magique…Drôle de musique ! 1- Ouvrez grandes vos oreilles, écoutez sous le soleille tam-tam qui fait danser les femmes sur le sentier !2- Les singes dans la forêtne sont pas toujours très gais. Mais si le tam-tam résonne,les voilà tous qui chantonnent !3- Oui, c'est un tam-tam magique ! Grâce à lui, c'est fantastique :les énormes crocodilesse déplacent sur un fil !4- Les grands-pères fatiguésont bien du mal à marcher.Le tam-tam les fait sauter,danser et cabrioler.
Kangourou: "Le champion des kangourous"
Loup: "LOUP, Y ES-TU ?" Refrain : Loup, loup, loup y es-tu ?Je nai pas peur, le sais-tu ?Loup, loup,loup y es-tu ?Je vais te croquer tout cru !(quelques mesures intermédiairespour le passage du loup)1- Le petit Chaperon rougete donnera sa galettequi roule roule et qui bouge,si tu sors de ta cachette.(musique intermédiaire pour mimer)Lagneau près de la fontainea tricoté pour ta têteun petit bonnet de laine…Sors vite de ta cachette !(2e musique intermédiaire pour mimer)2- Et les trois petits cochonsvont te donner pour ta fêteune drôle de maisonsi tu sors de ta cachette.Pierre est un petit garçonqui veut toffrir des clochettes.Si tu nes pas un poltron,sors vite de ta cachette !3- Voilà sept petits biquetsqui ne sont pas des mauviettes !Ils vont te dire un secretsi tu sors de ta cachette.Tous les enfants du quartieren riant, font des claquettes.Ils tapportent des paquets.Sors vite de ta cachette !
Manchot: "Les pingouins et les manchots" refrain :Il ne faut pas mélangerles pingouins et les manchots.Il ne faut pas mélangerces drôles doiseaux !1- Au Nord vivent les pingouins ;au Sud, ce sont les manchots.En général, cest certain :les manchots sont bien plus gros.2- Les pingouins battent des ailes,ils senvolent dans le ciel.Mais les manchots, désolé !eux ne savent pas voler.3- Les pingouins savent plonger,une minute sous leau !Les nageurs, rois de lapnée,ce sont bien sûr les manchots !
Marmotte: "PETITE MARMOTTE" 1- Petite marmotte,ouvre-moi ta porte ! puis chaque ligne bis :Je tapporte une surprise,cachée dans une valise.refrain :Tricoti, tricota,tu tricotes, tu tricotes !Chuchoti, chuchota,tu chuchotes, tu chuchotes !Grignoti, grignotatu grignotes, tu grignotes !Cliqueti cliqueta…et tu fais trois petits crottes.Un, deux, trois ! 2- Petite marmotte,ouvre-moi ta porte !Quy a-t-il dans la valise ?Une grosse souris grise.3- Petite marmotte,ouvre-moi ta porte !Que fait donc la souris grise ?Elle mange des cerises.
Mille-pattes: "CLOCHEPAN" 1- À cloche-pied, à cloche-patte,le mille-pieds, le mille-pattess'en va rêvant, clopin-clopantdans la forêt de Clochepan.(refrain :jeux de rythmes à frapper et à marcher)2- À cloche-patte, à cloche-pied,quand il rencontre une araignéedont la vie ne tient qu'à un fil…le mille-patt(e)s se défile.3- À cloche-pied, à cloche-patte,il se prend pour un coq en pâtequand il rejoint sur le clocherune girouette étonnée.4- À cloche-patte, à cloche-pied,il danse après le déjeuner.Car s'il n'est pas dans son assiette,le mille-patt(e)s fait des claquettes.5- À cloche-pied, à cloche-patte,il marche comme un automateet quand on annonce l'hiver…le mille-patt(e)s met pied à terre.
Mouton: "UN MOUTON BLANC" 1- Cest un petit mouton blancqui est doux comme un agneau.Quand il bêle dans le champ,il est vraiment rigolo :bêêêê bêêêê refrain :Mais soudain,le gros chien…le gros chien du bergerse met à aboyer :Sapristi ! Viens ici !Ou je vais me fâcheret venir te chercher.OUAH OUAHOUAH ! Car il faut faire attentionet rester près du troupeau,près du troupeau des moutons,des brebis et des agneaux.2- Cest un mouton tout friséqui est tombé amoureux.Il bêle un refrain dété,il bêle sous le ciel bleu :bêêê bêêê bêêê 3- Cest un mouton très heureuxqui danse au milieu des fleurs.Il bêle en clignant des yeuxun refrain tout en couleurs :bêêê bêêê bêêê
Pélican: "Monsieur le Pélican"
Pingouin: "Les pingouins et les manchots"
Poisson: "LE PLUS RIGOLO DE TOUS LES POISSONS" 1- Le poisson-zèbre est tout rayé. (mimer rayures)Le poisson-poule pond des ufs. (mimer bec)Le poisson-chien veut aboyer. (mimer oreilles penchées)Le poisson-lynx cligne des yeux. (cligner des yeux)refrain : Le plus rigolo de tous les poissonsnest pas le poisson-crocodile. (faire non de la main)Le plus rigolo de tous les poissons,cest vraiment le …
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