Ariane Mnouchkine, figure emblématique du théâtre français et fondatrice du Théâtre du Soleil, accorde une importance viscérale à la transmission et au soin qu’une société accorde à sa jeunesse. Son engagement envers les jeunes générations se manifeste tant dans sa vision artistique que dans la pratique quotidienne au sein de sa troupe.
L'Accueil et l'Accompagnement des Jeunes au Théâtre du Soleil
Au Théâtre du Soleil, l'ouverture aux jeunes est une constante. Pas un jour ne passe sans qu’un groupe d’étudiants, de lycéens, de stagiaires ne soit accueilli par la troupe et accompagné dans leur découverte du théâtre. Cette tradition d'accueil et d'accompagnement témoigne de la volonté de Mnouchkine de partager sa passion et son savoir-faire avec les générations futures, considérant le théâtre comme un lieu d'apprentissage et d'épanouissement pour tous.
Vœux pour 2014 : Un Appel à l'Action et à l'Espoir pour les Jeunes
Dans ses vœux pour la nouvelle année 2014, publiés sur le site de Mediapart, Ariane Mnouchkine exprime son souhait de voir la société se mobiliser pour offrir un avenir meilleur aux jeunes. Elle appelle à fuir la tristesse et la méfiance ambiantes, et à s'engager dans un "chantier colossal" pour construire une société plus juste et plus humaine.
Fuir le Pessimisme et Embrasser l'Action
Mnouchkine dénonce la "peste de cette tristesse gluante" qui se répand à travers la haine de soi, la haine de l'autre, la méfiance, les ressentiments et les amertumes. Elle exhorte à fuir "l’incrédulité ricanante", les "prophètes de l’échec inévitable" et les "pleureurs" du passé. Cette fuite n'est pas une démission, mais un préalable nécessaire pour pouvoir construire un avenir positif.
Un Chantier Colossal : La Démocratie Participative
Après cette "fuite périlleuse", Mnouchkine appelle à un "chantier des chantiers", un projet colossal et "totalement humain" visant à réinventer la démocratie. Elle critique la tendance des élus à interdire l'accès du public à ce chantier et insiste sur la nécessité d'une participation active de tous les citoyens.
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Pour Mnouchkine, "l’État, en l’occurrence, c’est nous". Elle encourage à ouvrir des "laboratoires" et à rejoindre ceux qui existent déjà, où des femmes et des hommes cherchent des solutions aux problèmes de la société. Elle prône l'expérimentation, l'audace, la prudence, la confiance et l'exigence, en acceptant l'échec comme un professeur et en remettant sans cesse l'ouvrage sur le métier.
Un Message d'Espoir pour les Enfants
Le message le plus fort de Mnouchkine est adressé aux enfants : "Disons à nos enfants qu’ils arrivent sur terre quasiment au début d’une histoire et non pas à sa fin désenchantée." Elle les invite à se considérer comme les auteurs d'une "longue et fabuleuse épopée", les acteurs de mille œuvres à accomplir ensemble. Elle insiste sur la nécessité de leur transmettre la joie de savoir que la genèse n'est pas terminée et qu'elle leur appartient.
Ariane Mnouchkine croit profondément au potentiel des jeunes et à leur capacité à transformer le monde. Elle considère qu'il est de notre responsabilité de leur offrir un héritage riche d'espoir et de leur donner les moyens de construire un avenir meilleur.
Influences et Parcours Personnel : La Construction d'une Vocation
Pour comprendre l'engagement d'Ariane Mnouchkine envers la jeunesse, il est essentiel de se pencher sur son propre parcours et les influences qui ont façonné sa vision du monde et du théâtre.
L'Importance du Père et de la Liberté
Mnouchkine souligne l'importance de son père, producteur de cinéma, qui lui a transmis la passion du spectacle et lui a accordé une grande liberté. Il l'emmenait sur les plateaux de tournage, lui permettant de découvrir un monde étincelant et sensuel. Il lui a également permis de partir étudier à Oxford, où elle a découvert le théâtre universitaire et a su qu'elle en ferait sa vie.
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Malgré leurs désaccords politiques et leurs querelles, son père a toujours été fier d'elle et l'a soutenue dans ses projets. Mnouchkine regrette de ne pas pouvoir lui dire à quel point elle appréciait son aide financière, même si elle critiquait parfois ses films "trop commerciaux".
Le Choc du Théâtre et le Voyage en Asie
Après son année à Oxford, Mnouchkine s'inscrit en psychologie pour faire plaisir à son père, mais se consacre entièrement au théâtre. Elle crée l'Association théâtrale des étudiants de Paris (ATEP), où elle rencontre les futurs fondateurs du Théâtre du Soleil.
Avant de se lancer dans cette aventure, elle entreprend un voyage de vingt mois en Asie, qui s'avère déterminant pour sa conception du théâtre. Elle découvre des formes théâtrales non réalistes, où le corps de l'acteur est une métaphore et où la simplicité originelle se conjugue à une sophistication formelle extraordinaire. Ces formes deviennent ses "professeurs" et lui donnent des "lois" pour tenir les comédiens "au-dessus du plateau".
L'Esprit de Troupe et l'Utopie du Théâtre du Soleil
De retour en France, Mnouchkine fonde le Théâtre du Soleil en 1964, avec l'ambition de créer un théâtre populaire, exigeant et accessible à tous. Elle met en place un système égalitaire, où tous les membres de la troupe partagent les mêmes tâches et reçoivent le même salaire. Les décisions importantes sont prises collectivement, dans un esprit de coopération et de partage.
Mnouchkine considère le Théâtre du Soleil comme une "expérience d'utopie" en perpétuelle interrogation. Elle cherche constamment à trouver la justesse, à atténuer les déceptions et à créer un espace où chacun peut s'exprimer et s'épanouir.
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Le Théâtre du Soleil : Un Lieu de Transmission et d'Héritage
Le Théâtre du Soleil est bien plus qu'une simple compagnie théâtrale. C'est un lieu de vie, de rencontre et de transmission, où les jeunes générations sont accueillies et accompagnées dans leur découverte du théâtre.
L'Importance de l'Enfance et de l'Imaginaire
Mnouchkine accorde une grande importance à l'enfance et à l'imaginaire dans son travail de création. Elle considère que l'enfance est la plus grande influence que l'on ait dans notre vie et qu'il est essentiel de la préserver et de la cultiver.
Au début de chaque spectacle, elle propose une thématique à la compagnie et invite chacun à puiser dans son enfance pour trouver des images et des idées. Elle croit que si elle entend l'enfance des comédiens, c'est parce qu'elle a la sienne, et vice versa.
L'Héritage des Maîtres et l'Ouverture aux Autres Cultures
Mnouchkine se nourrit de l'héritage des grands maîtres du théâtre, tels que Dullin et Copeau, mais aussi des formes théâtrales traditionnelles d'Asie, telles que le théâtre Nô et le Kabuki japonais, et le Topeng balinais. Elle considère que ces formes sont des "professeurs" qui lui donnent des "lois" pour tenir les comédiens "au-dessus du plateau".
Elle est également ouverte aux autres cultures et n'hésite pas à collaborer avec des artistes du monde entier. En 2005, elle part faire un stage à Kaboul avec le Théâtre du Soleil, où elle rencontre une jeune troupe de théâtre afghane, le Théâtre Aftaab (qui signifie "Théâtre du soleil" en Afghan). Depuis, la compagnie est venue régulièrement en France se former et jouer, travaillant sous la direction d'Hélène Cinque, comédienne du Soleil.
Mnouchkine voit dans les acteurs du Théâtre Aftaab ses "petits", ses "héritiers", ses "passeurs". Elle admire leur souci de l'autre, leur goût de raconter une histoire, leur envie de partage et leur sens de l'émotion.
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